小學(xué)五年級信息技術(shù)教案(文件)
【正文】 燈片中畫簡單的圖形一、教學(xué)目標(biāo)：在幻燈片中繪制簡單的幾何圖形與自選圖形；培養(yǎng)自學(xué)能力。四、教學(xué)過程：出示幻燈片：交通標(biāo)志請同學(xué)觀察一下屏幕上的交通標(biāo)志，你說說看它都是由哪些圖形組成的？請同學(xué)們畫兩個標(biāo)志（指定）開機(jī)操作展示，指出不足之處再次出示幻燈片，請同學(xué)們根據(jù)自己的喜好，選擇兩到三個操作，巡視指導(dǎo)作品展示，共同評價學(xué)生小結(jié)1文本框的操作一、教學(xué)目標(biāo)：掌握有關(guān)文本框的各種操作二、教學(xué)重、難點： 文本框的操作方法三、教法、學(xué)法： 講述法 演示法四、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)：出示各班的優(yōu)秀作品（二）、新課教授：文本框是幻燈片的對象的一種。：“插入/文本框”命令，可選項有“水平”與“垂直”兩種文本框。（三）、鞏固練習(xí)：修改TEACHER—五年級—文件一，可以對一些文本框進(jìn)行刪除。：程序默認(rèn)的對象的出現(xiàn)謀劃 同幻燈片同時出現(xiàn)。：效果指設(shè)定動畫效果的種類以及伴隨播放的音效；動畫播放完畢后，對象的處理。四、作品展示，小結(jié)1帶有超級鏈接的演示文稿教學(xué)目標(biāo)：會制作插入超級鏈接的對象教學(xué)重、難點： 制作插入超級鏈接的對象教學(xué)過程：（一）、揭題：通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以制作出圖文并茂的演示文稿了。②制作插入超級鏈接的對象超級鏈接不能憑空建立，需依托一個實體而存在，這個實體可以是文本框或其中的部分文字，可以是圖片、自選圖形，也可以是藝術(shù)字等等。 教學(xué)重、難點： 插入與修改超級鏈接教學(xué)過程：一、?二、新課教授：出示作品：演示文稿中創(chuàng)建超級鏈接后，就可以跳轉(zhuǎn)到演示文稿中特定的幻燈片、另一份演示文稿、其他office文稿或internet上的某個地址。（請同學(xué)們觀察對話框），可以將“通道”指向當(dāng)前的演示文稿以外的其他文檔。的指定幻燈片利用這種超級鏈接，以在當(dāng)前的演示文稿內(nèi)的不同幻燈片之間實現(xiàn)溝通。（開機(jī)）三、使用“插入”→“超級鏈接”命令修改超級鏈接單擊選中已經(jīng)建立了超級鏈接的對象，使用“插入”→“超級鏈接”命令就可以進(jìn)行超級鏈接設(shè)置的修改了在“修改超級鏈接”的對話框中，多了一個“取消鏈接”按鈕，可以將原鏈接清除，再修改四、練習(xí)：請同學(xué)們按自需要修改超級鏈接五、課堂小結(jié)23。選擇符合要求的幻燈片，單擊“確定”就可以了。可以是Office文稿，可以是圖片，也可以是聲音文件。（用“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接）首先選定要插入超級鏈接的對象，使用“插入”→“超級鏈接”命令，打開“插入超級鏈接”對話框。（四）小結(jié)：在這節(jié)課中你學(xué)習(xí)了哪些新知識？教學(xué)后記 部分學(xué)生在插入超級鏈接時有困難1超級鏈接的使用教學(xué)目標(biāo)：1. 會使用“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接。（演示上節(jié)課的古詩幻燈片）今天開始我們學(xué)習(xí)如何使用超鏈接來改變這種結(jié)構(gòu)方式。放映效果：動畫設(shè)置完后，可以演示動畫效果，對不滿意的設(shè)置可以用同樣的方法進(jìn)行更改。4.“自定義動畫”對話框：(介紹常用的三個選項卡)a時間：這里提供了沒有設(shè)置動畫效果的對象的列表，我們可以選擇進(jìn)行設(shè)置。1自定義動畫教學(xué)目標(biāo)：掌握對象自定義動畫的設(shè)定教學(xué)重、難點：設(shè)定對象自定義動畫教學(xué)過程一、揭示課題：幻燈片的放映給我們一種動感的效果，那么，我們能不能給幻燈片中的對象設(shè)置動畫效果，讓它更具有個性呢？ 二、新課教授：如果哪位同學(xué)已經(jīng)懂得在幻燈片中接入動畫效果，請他來當(dāng)一位小老師。（1）移動：鼠標(biāo)指針移動到邊框上按住左鍵拖動釋放（2）復(fù)制文本框：先按住鍵盤上的“ctrl”，同時左鍵移動文本框 ：調(diào)整自動換行時每行的寬度。哪位同學(xué)能幫助老師一起來復(fù)習(xí)一下。在幻燈片中使用自選圖形。選擇保存位置，鍵入自定義設(shè)計模板的名稱，然后將“保存類型”改為“演示文稿模板”。B自定義設(shè)計模板Powerpoint提供了各種專業(yè)設(shè)計的模板，我們可以根據(jù)自己的需要，更改模板，或根據(jù)已創(chuàng)建的演示文稿創(chuàng)建新模板。 二、提示課題： 上節(jié)課，我們學(xué)會使用設(shè)計模板創(chuàng)建演示文稿那么對以前沒有應(yīng)用模板
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