131224小學(xué)生科技創(chuàng)新小論文2篇(文件)
【正文】 ，朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?。你知道每天?shù)十萬客流量的繁華街道上，潛在著巨大的能量嗎？你想過利用龐大客流行人的腳步進(jìn)行發(fā)電嗎？如果創(chuàng)造腳步發(fā)電系統(tǒng)，是不是就可以把這些巨大的踩踏能量轉(zhuǎn)化為電能，從而長久的為人類服務(wù)呢？如果行人踩上地磚，其踩踏產(chǎn)生能量的5%將被收集起來用于點亮地磚中央的一個LED燈，其余能量則會被儲存進(jìn)蓄電池，最長可以儲存三天。為了能夠保持良好的身體機(jī)能，人們紛紛走進(jìn)健身房，利用專業(yè)運動器械來鍛煉身體。而且健身者在運動過程中發(fā)電，發(fā)電量在顯示器上一目了然。健身單車所產(chǎn)生的電，除了供電動跑步機(jī)等健身設(shè)施使用，還供室內(nèi)照明設(shè)備、風(fēng)扇、音響和平板電視使用。這樣也會大大提高電能使用效率。顧客們時刻被提醒：用完電燈、風(fēng)扇和電視要及時關(guān)閉?！熬G色俱樂部”在世界已迅速流行了起來?！薄澳阍谌紵芰?，同時又在用它做一些有意義的事情。它把你的健身努力量化為發(fā)電量，朋友們只要看一眼就知道你有沒有偷懶。第五篇：科技創(chuàng)新小論文我的自制“硬幣分揀器”科技創(chuàng)新來源于生活。上個月，我想用自己平時積攢的零用錢買本書，可等我把兩個可愛的小豬儲錢罐“肚子”里的硬幣“嘩啦啦”倒出來的時候，我卻傻眼了。數(shù)硬幣這么費力，有沒有方便數(shù)硬幣的工具呢？帶著這個問號，我又展開聯(lián)想：自己的這些錢并不算很多，假如銀行里的阿姨碰到更多的硬幣，該怎么辦呢？我一定要發(fā)明一個分揀硬幣的好工具。忽然，我腦海里“蹦”出這樣一個念頭：能不能做個篩子一樣的工具，把不同面值的硬幣“篩”出來呢。我拿一枚一角硬幣貼在盒子底，用鉛筆仔細(xì)沿著邊沿畫了一個圓，再用裁紙刀把圓刻下來，形成了一個一角硬幣剛好能掉下來的“篩孔”。我高興地跳了起來。媽媽摸著我的頭，興奮地對我說：“含含，科技和發(fā)明其實離我們并不遙遠(yuǎn)，她就在我們的生活里，只要我們熱愛生活，認(rèn)真觀察，動手實踐，每一個人都能夠成為發(fā)明家！”我正得意忘形，爸爸卻 “神奇”地從我分揀出的五角硬幣中找出一枚一元硬幣，又從盒子里拿出另外一枚一元硬幣，告訴我：“別驕傲，看吧，我們國家現(xiàn)行的硬幣有好幾個版本，同樣面值的大小有可能一樣。我相信，只要好好學(xué)習(xí)文化知識，我就一定能夠設(shè)計出一個 “超級”硬幣分揀器！?！蔽易屑?xì)一看，果然是這樣。這可難不倒我，連忙又用同樣的方法制作了一個?！昂Y”五角硬幣的“篩子”。做好后，翻箱倒柜找出一大把硬幣，急忙放進(jìn)我的“硬幣分揀器”試驗。轉(zhuǎn)念又一想，一元的硬幣最大，它能“篩”下去，比它小的五角、一角硬幣也不都“篩”下去了嗎。星期天放假，我跟爸爸媽媽回奶奶家，正好奶奶在家篩小麥。爸爸在旁邊提醒我：“你先按一元、五角和一角分分類，然后數(shù)出每一類的數(shù)量，用你學(xué)的乘法單獨算出來，再把這三類加起來，不就算出總錢數(shù)了。現(xiàn)在介紹給大家，或許能給您的生活帶來一些方便呢。這種競爭氣氛能激勵人們做得更好，而且他們喜歡這種自己創(chuàng)造能量的感覺?？肆_尼克說?！痹诤笙旅娴慕∩韱诬嚿?，20余名健身者正在揮汗如雨地鍛煉，他們都將成為“人工發(fā)電者”。雖然這種健身房還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有普及，但環(huán)保型健身方式在全球已經(jīng)屢見不鮮。它配有太陽能電池板遮陽篷，使用再生來源的地板和再生紙做成的手紙。使用健身單車發(fā)電后，健身房的電費將下降很大的比例。每臺健身單車的發(fā)電量取決于健身者的運動強(qiáng)度。如何在健身的同時合理利用電能呢？單
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