【摘要】ABbac┏C復(fù)習(xí)回顧1、直角三角形兩銳角之間有何關(guān)系？2、直角三角形三邊之間有何關(guān)系？3、直角三角形的邊角之間有何關(guān)系？4、你能說出什么叫解直角三角形嗎？解直角三角形的依據(jù)活動一tanA＝absinA＝aca2＋b2＝c2（勾股定理）；
2025-01-15 10:49
【摘要】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實驗中學(xué)【課標(biāo)要求】1．掌握直角三角形的判定、性質(zhì)．2．能用面積法求直角三角形斜邊上的高．3．掌握勾股定理及其逆定理，能用勾股定理解決簡單的實際問題．4．理解銳角三角函數(shù)定義（正弦、余弦、正切、余切），知道四個三角函數(shù)間的關(guān)系．5．能根據(jù)已知條件求銳角三角函數(shù)值．6．掌握并能靈活使用特殊角的三角函數(shù)值．7．能用三角函數(shù)、勾股
2025-07-22 19:23
【摘要】直角三角形的射影定理四.,.,,到該直線上的射影把一點或一條線段投射線的光下面討論垂直于某直線這就是射影的概念陰影物體總會在地面上留下在太陽光的照射下.,.`,`,.,射影就是它本射上的正在那么點上的是如果點影上的正射在直線是點垂足中在圖射影個點在這條直線上的正叫做這線的垂足從一點向一直線所引垂MNAMNAM
2025-11-08 12:00
【摘要】第16講直角三角形第16講┃直角三角形考點1直角三角形┃考點自主梳理與熱身反饋┃1．在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB＝10，CD是AB邊上的中線，則CD的長是()A．20B．10C．5
2024-12-07 16:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：、勾股定理等知識解決在直角三角形中，由已知的一些邊、角。求出另一些邊角的問題的過程。了解直角三角形的概念。、勾股定理等知識解直角三角形，以及解決與直角三角形有關(guān)的簡單實際問題。重點和難點：。2.解直角三角形的過程中，由已知條件求某條邊或某個角的方法，以及求這些邊、角的順序往往不唯一
2025-08-04 17:23
【摘要】——坡度、坡角ADBCi=1:2363:1i?αlhi=h:l1、坡角坡面與水平面的夾角叫做坡角，記作α。2、坡度（或坡比）坡度通常寫成1∶m的形式，如i=1∶6.如圖所示，坡面的鉛垂高度（h）和水平長度（l）的比叫做坡面的坡度（或坡比）,
2024-11-21 02:59
【摘要】句容市寶華中學(xué)朱興萍?知識點聚焦?實際應(yīng)用?小結(jié)?趣味題知識點聚焦直角三角形兩個銳角互余斜邊上的中線等于斜邊的一半300角所對的直角邊等于斜邊的一半解直角三角形勾股定理邊角關(guān)系：銳角三角函數(shù)應(yīng)用銳角三角函數(shù)在直角三角形ABC中，銳角A的三角函
2025-07-23 11:08
【摘要】ACBB`C`A`①邊邊邊（SSS）④角角邊（AAS）③角邊角（ASA）②邊角邊（SAS）ACBB`C`A`ACBB`C`A`ACBB`C`A`兩個三角形全等的識別方法：三角形全等的判定?想一想:?
2025-11-01 21:42
【摘要】直角三角形考點整合一.直角三角形的概念：有一角是的三角形是直角三角形.直角考點整合二.直角三角形的性質(zhì)：.：直角三角形的兩直角邊a、b的等于斜邊c的，即，斜邊上的中線等于斜邊的
2025-07-26 12:59
【摘要】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知兩元素求其余未知元素的過程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關(guān)系:a2＋b2＝c2（勾股定理）；(2)兩銳角之間的關(guān)系:∠A＋∠B＝90o；(3)邊角之間的關(guān)系:ＡＣＢabc
2024-11-21 04:10
【摘要】第1章直角三角形直角三角形全等的判定情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1．探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”．（難點）2．會用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個直角三角形全等．（重點）SSSSASASAAAS舊知回顧:我們學(xué)過的判定三角形全等的方法如圖，Rt△ABC中
2024-12-28 02:09
【摘要】第一章三角形的證明直角三角形第2課時直角三角形全等的判定1課堂講解?判定兩直角三角形全等的方法?判斷兩三角形全等方法的綜合應(yīng)用2課時流程逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升舞臺背景的形狀是兩個直角三角形，為了美觀，工作人員想知道這兩個直角三角形是否全等，但每個三角
2024-12-28 00:29
【摘要】二、直角三角形班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題△ABC中，∠C=90°，若a=5，c=13，則b=_________.6和8，則斜邊上的高為_________.Rt△ABC中，∠C=
2024-12-02 13:40
【摘要】探索直角三角形全等的條件鄖西縣觀音鎮(zhèn)初級中學(xué)張先斌一、課前熱身1、三角形全等有哪幾種判定方法？SAS、ASA、AAS、SSS2、如圖，在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠B=∠E=900（1）若∠C=∠F，BC=EF，則△ABC與△DEF，
2025-07-19 02:54
【摘要】探究活動任意畫一個直角三角形，作出斜邊上的中線，并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短，你發(fā)現(xiàn)了什么？再畫幾個直角三角形試一試，你的發(fā)現(xiàn)相同嗎？與同組同學(xué)進行交流。操作實踐，總結(jié)規(guī)律．?任意畫一個直角三角形，作出斜邊上的中線，并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短．你發(fā)現(xiàn)了什么？?（請所有同學(xué)把結(jié)果都說出來．）?
2025-10-31 03:55
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