南通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院(文件)
【正文】 0年代分子生物學(xué)的崛起 ， 研究方法和技術(shù)的日益進(jìn)步，如顯微分光度計(jì)、免疫熒光法、酶標(biāo)法、放射顯影技術(shù) 、形態(tài)計(jì)量技術(shù)、單克隆抗體檢測(cè)手段，不僅豐富了病理學(xué)的內(nèi)容，而且病理學(xué)的研究從經(jīng)典形態(tài)的范疇發(fā)展到亞細(xì)胞和分子水平，病理學(xué)與相關(guān)學(xué)科相互滲透，出現(xiàn)了動(dòng)力和機(jī)遇，在本學(xué)科內(nèi)又出現(xiàn)了新的學(xué)科分支，如 免疫病理學(xué) Immuno pathology， 分子病理學(xué)（ molecular pathology） 。 ① 在認(rèn)識(shí)疾病 、 探討疾病發(fā)生的基礎(chǔ)研究方面 ， 從原有的表型分析 基因分析水平 。 流式細(xì)胞術(shù) flow cytometry FCM 快速定量細(xì)胞內(nèi) DNA， 測(cè)定腫瘤細(xì)胞 DNA倍體類型和腫瘤中 SG2/M期細(xì)胞比例 （ 生長(zhǎng)分?jǐn)?shù) ） （ 腫瘤生長(zhǎng)加快 ） 。 一直以來(lái)，病理學(xué)家們尋找著能診斷和預(yù)測(cè)疾病預(yù)后的各種標(biāo)記物。 ? 結(jié)構(gòu)與功能 骨折過(guò)程 固定 修復(fù) 著力 、 應(yīng)力方向改建 ? 局部與整體 腫瘤 、 惡病質(zhì) ? 辯證的觀點(diǎn) 內(nèi)因與外因 高血壓 、 遺傳易感性 ? 損傷與修復(fù) 炎癥 過(guò)程是防御為主 ? 機(jī)體與環(huán)境 傳染病 、 免疫力 、 抵抗力 ? 動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn) ：疾病處于發(fā)展變化之中 ， 任何疾病的發(fā)展與結(jié)局并非一成不變 ， 始終如一 ， 在肉眼與組織切片中觀察的病變僅是疾病發(fā)展的某一階段 ，并非全貌 ， 因此必須用發(fā)展的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)疾病的現(xiàn)狀 ， 也要聯(lián)系它的過(guò)程 、考慮它的未來(lái) ， 摒棄靜止固定的觀點(diǎn) ， 如腫瘤細(xì)胞分化程度既決定它的來(lái)源（ 過(guò)去 ） 又決定它是否轉(zhuǎn)移于浸潤(rùn) （ 將來(lái) ） 。近年來(lái)主要科研成果有 《 鼻咽癌中 EBV、癌基因、抑癌基因的研究 》 課題（ 2022年）、 《 皮膚鱗癌研究 》 課題（ 2022）分別獲南通市人民政府科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)； 《 皮膚鱗癌多組織切片技術(shù)研究與應(yīng)用 》 課題（ 2022）江蘇省衛(wèi)生廳新技術(shù)引進(jìn)一等獎(jiǎng)； 02年帶領(lǐng)病理學(xué)科成為江蘇省一類優(yōu)秀課程，其中 《 病理教學(xué)質(zhì)控系統(tǒng)研究 》 獲交通部 9702年教學(xué)成果一等獎(jiǎng)； 《 新世紀(jì)病理教學(xué)改革的研究與實(shí)踐 》 獲 04年江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 病理學(xué)課程的學(xué)習(xí)和安排 ?理論課 課堂講授和閱讀書本 ?實(shí)驗(yàn)課 觀察病理大體標(biāo)本和組織切片，完成實(shí)習(xí)作業(yè) ? 選修課 病理學(xué)（全英文教學(xué)） 病理學(xué)學(xué)科 病理解剖學(xué) — 形態(tài)（病理學(xué)） 基礎(chǔ) 病理學(xué)（ basic pathology） 診斷 病理學(xué)（ diagnostic pathology） /外科病理學(xué)（ surgical pathology） /臨床病理學(xué) （ clinical pathology) 病理生理學(xué) 機(jī)能 ?理論課：實(shí)驗(yàn)課 4 ： 3 有關(guān)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的一些問(wèn)題 ? 病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室 （ 綜合樓 3樓實(shí)驗(yàn)室 ） ? 對(duì)號(hào)入座 ? 用 顯微鏡卡 借還 顯微鏡 ? 穿工作服 ? 課堂完成作業(yè) ?課內(nèi)形成性練習(xí)，課后復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí) ?學(xué)習(xí)與參考教材： ?陳莉等 《 病理學(xué) 》 雙語(yǔ)教材 科學(xué)出版社 ?陳莉等 《 病理學(xué)臨床研究的基本問(wèn)題 》 科學(xué)出版社 ?李玉林 《 病理學(xué) 》 人衛(wèi)出版社 ?周庚寅 、陳莉 《 病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 》 天津科技出版社 ?陳莉等 《 病理學(xué)考試指導(dǎo) 》 第二軍大出版社 ?陳莉等 《 病理學(xué)形成性練習(xí) 》 科學(xué)出版社 ?陳莉等 《 病理臨床與進(jìn)展 》 第二軍大出版社 陳莉，教授，碩士生導(dǎo)師，病理教研室主任，曾在中山醫(yī)科大學(xué)作為高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，多次赴香港、美國(guó)、韓國(guó)等地高訪與進(jìn)修。雖然目前的應(yīng)用還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，但對(duì)病理學(xué)來(lái)說(shuō)， 未來(lái)的十年將意味著是該學(xué)科發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)代。 圖像分析技術(shù) image analysis 客觀定量的特點(diǎn)彌補(bǔ)了病理形態(tài)學(xué)上只能定性的特點(diǎn) ，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展 ， 形態(tài)定量技術(shù)已從二維空間向三維空間發(fā)展 ， 核形態(tài) 、 參數(shù)測(cè)定 。 目前基因診斷是最基本 、最主要的技術(shù) ， 不僅可用于基因分離和核酸序列分析 ，還可用于突變體和重組體的構(gòu)建 。這些發(fā)展大大加深了對(duì)疾病本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)許多疾病的防治開(kāi)辟了光明的前景。 有人把從 20世紀(jì) 40年代電鏡問(wèn)世 – 20世紀(jì) 50年代 超薄切片技術(shù) – 20世紀(jì) 70年代后分子生物學(xué)技術(shù) –這一階段稱為 現(xiàn)代病理學(xué)階段包括 超微結(jié)構(gòu)病理學(xué) ultrastructural pathology 免疫病理學(xué) immunopathology 分子病理學(xué) molecular pathology 遺傳病理學(xué) geic pathology 定量病理學(xué) quantitative pathology 20世紀(jì) 40年代以來(lái)，隨著電子顯微鏡技術(shù)的建立 ，是病理形態(tài)學(xué)進(jìn)入了超微病理學(xué)的新階段，由此建立了超微結(jié)構(gòu)病理學(xué) （ ultrastructural pathology） 。事實(shí)上，生物化學(xué)的發(fā)展已使我們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)深入到分子水平，現(xiàn)在許多疾病的細(xì)胞和臨床表現(xiàn)可以用生物化學(xué)的改變來(lái)解釋 《 黃帝內(nèi)經(jīng) 》 公元前 700年 隋朝 巢元方 《 諸病源候論 》 公元 610
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