沙漠里的奇怪現(xiàn)象ppt(文件)
【正文】 是什么？ 簡介作者 竺可楨 （ 1890——1974），氣象學家，地理學家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。 ) (wǎn ) (jiē jiē) (jiǒng ) (ch224。 n236。) (dǔ) (y242。 形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜?，F(xiàn)多比喻虛無縹渺的事物。 沙漠里 可怕的景象 具體的表現(xiàn)有那些？讓人可怕的原因是什么？ 非?？膳拢荷衬校?“ 有很多惡鬼和火熱的風 ” ，“ 沙被風吹永遠流動著 ” ，無比恐怖； “ 空中看不見一只飛鳥，地上看不到一只走獸。 ) 主觀原因：科學不發(fā)達，人們對大自然缺乏正確的了 課文描寫了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？你能說說它們產(chǎn)生的原因嗎？ 奇怪現(xiàn)象分別是： 魔鬼的海、 海市蜃樓 鳴沙 魔鬼的海 魔鬼的海： 沙漠中地面被太陽曬得酷熱，貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。（聲音作怪 ） 作者得出了什么結(jié)論 ?這個結(jié)論在全文中的作用是什么？ 沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學道理來說明的； 點明全文的主旨，收束全文。 ③隨船的一位科學家調(diào)查得出了結(jié)論：原來這一地段的水流程度不同，導致海水密度不同，形成淺海層和深海層?！? 四、小結(jié) 六、作業(yè) 你認為本文在說明事理的過程中，運用了那些說明方法？ 請將句子一一找出。 閱讀說明文應從下列幾個方面人手：明確說明的對象是什么；分析說明對象的特征有哪些；理清說明的順序；找出說明方法；體會說明文語言的準確性的特點。 （ 3）激發(fā)探索世間萬物奧秘的興趣，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新精神。本文是事理性說明文。 ” 作用：舉出這些事例，能使文章更令人信服，增強了說服力。 ” 這一句中包含了兩個比較：一是當時一人獨行與駝隊上路的比較；二是舊時落后的裝備與現(xiàn)在 “ 汽車飛機來支援 ” 的比較。 這是一篇科學小品，帶有一定的文藝色彩。 準確性 如：課后練習二 生動性 比較下列句子中的詞和括號中詞，說說加點的詞用得好的理由 。 “ 幻術 ” 與 “ 魔術 ” 同義，但前面的定語是 “ 魔鬼 ” ，用“ 幻術 ” 讀起來上口，有韻味。句中用 “ 當然 ” ，既準確自然，又口語化。 （ 1）法顯著《佛國記》說，沙漠里有很多惡鬼和火熱的風，人一遇見就要死亡。 （ 4）作詮釋、列數(shù)字、打比方的說明方法，科學、準確、清晰地說明了海市蜃樓形成的原因。 （ 2） “ 瀚海闌干百丈冰， 愁云慘淡萬里凝。 —— 唐 －－唐 活動標題： 宣傳標語： 活動方案： 你知道世界十大沙漠嗎？ 世界十大沙漠 ①撒哈拉沙漠， ②阿拉伯沙漠， ③利比亞沙漠 ④戈壁沙漠， ⑤巴塔哥尼亞沙漠 ⑥魯卜哈利沙漠 ⑦卡拉哈里沙漠， ⑧大沙沙漠， ⑨塔克拉瑪干沙漠， ⑩澳大利亞沙漠， 活動標題：探討沙漠奧秘，做沙漠征服者。 世界最大的沙漠 撒哈拉沙漠 中國最大的沙漠 塔克拉瑪干沙漠 (新疆 ) 遷移延伸 ? 同學們，今天的沙漠，昔日也曾是一片綠洲，也曾群鳥紛飛，綠樹成蔭，只因我們沒有珍惜，近幾年云南省遭遇了特大旱災，當下形勢十分嚴峻。 課文延伸 探索研究 觀察沙漠特有動植物圖片，說說你從中得到的發(fā)現(xiàn)。 －－唐 －－唐 天空中慘淡的愁云也好像凝固住了一般。 （ 1） “ 大漠孤煙直，長河落日圓。 （ 3） 兩年前我和五六個同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來，果然聽到隆隆之聲，好像遠處汽車在行走似的。前面用 “ 飛鳥 ” ，后面用 “ 走獸 ” 與之相對，顯得工整。 連 “ 大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來 ” 都不可能，還談什么 “ 汽車飛機來支援 ” ，所以用 “ 更 ” 恰當些。 那時既無大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來，更（也）談不到汽車飛機來支援，當然（所以）就十分困苦了。 （ 2）運用了比喻、設問、反問、引用等多種手法， 生動、富有趣味 （ 3）不少詞語繪聲繪色，如 “
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