【正文】 生活的智慧離不開細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，在日常工作中，我們一定要善 于觀察，善于分析， ，才能發(fā)現(xiàn)問題背后的本質(zhì)。 B．“雙十一”期間，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)消費者搶購期間放松警惕的機(jī)會，設(shè)置重重陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈接、網(wǎng)絡(luò)詐騙等手段層出不窮。 ________只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)， ________已經(jīng)是幸福的了。（ 6 分） 讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)； （ 3） ，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花 意亂，空手而歸。魯迅則以“早”字來自我惕厲，要求時時早，事事早，知在人先，行在人前。 山西省臨汾第一中學(xué) 20202020 學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題參考答案 3． B（“不能看作者身份”錯，原文是并列關(guān)系“既要看”） 4． A 5． B（除： 任命、授職，辟：征召） 6． C（誤解原文意思，應(yīng)為“曾替多次要陷害他的丞相李善長說情”） 7．（ 1）太祖正要對人施用刑罰，劉基問為什么，太祖把自己夢中的情景告訴他。 【解析】解答此題，首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思?xì)w納概括。霸陵尉醉，呵止廣。同時，詞中直接把司馬遷對李廣的贊 辭“桃李無言，下自成蹊”當(dāng)作李廣的代稱，表示了對李廣樸實性格的贊賞?！薄吧浠ⅰ倍浼磳懘耸?。勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜，進(jìn)一步說明朝政之黑暗，作者只用數(shù)十 字便勾畫出了人物的性格特征和生平主要事跡，且寫得有聲有色，生動傳神。 【解析】先以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁、楊親愛自己之意，盛贊晁、楊不以窮達(dá)異交的高風(fēng)，表現(xiàn)了作者寵辱不驚、無所悔恨的堅強(qiáng)自信?！凹喆巴狻⑿憋L(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒”一語隱喻奸佞之人的陰險和卑劣，并以點明題語所云“夜讀”情事。 A項，小說開頭的交代主要是為小說情節(jié)的展開做鋪墊。為下文威爾遜熱心幫助鄰居蒂芬妮作鋪墊。（ 2 分）第三次笑容是小說結(jié)尾當(dāng)?shù)俜夷輲襄X，開心離開后，威爾遜臉 上露出了笑容。②與人為善，慷慨大方。讓兒子馬克與比爾和大衛(wèi)玩捉迷藏的游戲，巧妙地幫助了蒂芬妮化解兩次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而且保護(hù)了蒂芬妮的自尊心。⑤善于溝通。答出任意 3 點即可滿分。（ 1 分）小說中每個人不僅是如此的普通平凡，而且能彼此互相幫助。大家彼此之間默默支持著，頌揚(yáng)了底層人民以誠相待、淳樸善良的品行，人格至高無上。（ 2 分） 12．（ 1）答 D給 3 分，答 C 給 2 分，答 A給 1 分；答 B． E不給分。因為此段承接前兩段，都是記敘錢鐘書清華之事：入學(xué) 學(xué)習(xí) 畢業(yè)；并且是按時間先后順序安排敘事的： 1929 年 1933 年，自然順暢（ 5 分，只答出一條理由記 2 分，答出兩條記 5 分）。（每點 2分，有要點，有分析） 13． B（“一葉知秋”指只看見一片落葉就知道秋天來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點預(yù)兆就知道事物發(fā)展的趨向。 B．不合邏輯。幾案簡約，隨意擺放的茶具似乎還不舍得釋放主人家遺留的余溫，在清冷的月光 下默默無言，等待下一次的相逢。行省征召他，他推辭拒絕?？傊茖O炎又寫信堅持邀請他，劉基才 出山。?明太祖說：?先生有什么計策 ??劉基說：?敵人驕橫，等到他們深入我地，埋伏兵馬攔擊他們，很容易。太祖感到為難。劉基極力贊成，于是出師攻打安慶。?過了三天，海寧投降了。 起初，太祖因為某事責(zé)怪丞相 李善長，劉基說：?李善長是有功勛的老臣，能夠協(xié)調(diào)諸將的關(guān)系。?等到李善長被罷免，太祖打算讓楊憲做丞相。?皇帝又問胡惟庸 如何，劉基回答說：?就譬如駕車，我擔(dān)心他會把車轅給毀壞。第二年賜他告老還鄉(xiāng)。 。到此時回到山林隱居，只是喝酒下棋，從不提自己的功勛。 洪武三年任命劉基為弘文館學(xué)士。做宰相的人，處事須心平如水，把義理作為行使權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)，而自己的私見不參與其中，楊憲卻不是這樣。?劉基叩首說：?換丞相就比如換柱子，必須用大木頭才行。不久被任命為御史中丞兼太史令。太祖正要對人施用刑罰，劉基問為什么，太祖把自己夢中的情景告訴他。胡美投降后，江西諸郡縣隨后全部攻下。太祖把打敗敵人的賞獎賞給劉基，劉基推辭了。恰逢陳友諒攻陷了太平鎮(zhèn)，圖謀向東進(jìn)發(fā)，局勢非常緊張，將領(lǐng)們有的建議投降，有的建議逃到鐘山據(jù)守，劉基瞪大眼睛不說話。 等到明太祖攻下金華，平定了括蒼，聽說劉基的名氣，拿禮物來聘用他。劉基小的時候很聰明，他的老師鄭復(fù)初對劉基的父親說：?您祖上德行深厚，這個孩子必定會光大您家門庭。 C．成分贅余，“當(dāng)務(wù)之急”的“務(wù)”與“工作”表意重復(fù)?！耙孕∫姶蟆敝竿ㄟ^小事看出大節(jié)，或通過小部分看出整體） 14． D 解析： A．搭配不當(dāng)。因為此段主要是寫錢鐘書的率真狂傲；放在【乙】處，與下段“錢鐘書狂得直率、自然、可愛、可敬”相呼應(yīng)，過渡自然流暢。） （ 2）因為《圍城》和后的《管錐編》，是錢鐘書的代表作，許多中外著名人士都對錢鐘書作了極高評價，稱之為“二十世紀(jì)人類最智慧的頭顱”，他成了贊美的“神話”；（ 3分）同時，也有人認(rèn)為錢鐘書并沒有什么了不起，不應(yīng)該給他過高的評價，他成了批評的“靶子”。讓讀者看了題目會產(chǎn)生遐想，饒有興趣地讀下去。（ 1 分）威爾遜超市開的紅紅火火，是得到大家的幫助，而大家卻沒有言語。上帝在塵埃里，那就跟常人沒有兩樣。同時，由始至終也都在與兒子、鄰居溝通。幫助了蒂芬妮一次，仍能真心幫助第二次。因為他知道，自己生意紅火，也是大家的照顧。（ 2 分） （ 3）①自食其力（自立自強(qiáng)）。這次是為自己想出巧妙的辦法而開心。 （ 2）“笑容”是小說情節(jié)發(fā)展的線索。答 A． C 不給分。一是漢時開邊拓境，健如李廣者本不當(dāng)投閑，然竟亦投閑，可見邪曲之害公、方正之不容，乃古今之 通病，正不必 為之悵恨；二是漢時征戰(zhàn)不休，健如李廣者尚且棄而不用，今日求和諱戰(zhàn)，固當(dāng)斥退一切勇夫，更不必為之嗟嘆。借李廣自比，表達(dá)了作者痛恨朝政對奸佞當(dāng)朝的不滿。李廣如此健者而被廢棄，又可見當(dāng)時朝政之昏暗。中石，沒鏃。’尉曰：‘今將軍尚不得夜行，何乃故也！’止廣宿亭下。據(jù)《史記》載，李廣罷官閑居時，“嘗夜從一騎出，從人田間飲。（“權(quán)衡”、“與”、“然”各 1 分，整體通順 2 分） 8．上闋敘述了：①李廣罷官閑居時同友人在田間飲酒后回歸，被勢利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；②李廣單人獨騎橫山射虎；③李廣勞苦 而不得功勛，英勇而反遭罷黜。記敘、議論抒情皆可。（ 5 分） 六、寫作（ 60 分） 18．《論語》中有這樣一段文字，自貢問曰：“ 有一言可以終身行之乎？”子曰“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。?好書不厭百回讀，熟讀深思子自知?，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。 A．即使 也 但是 甚至 而且 B．也許 就 畢竟 甚至 而且 C．如果 就 但是 特別 況且 D．即使 也 畢竟 特別 況且 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z 句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 D．環(huán)保事件之所以頻頻發(fā)生，有專家分析認(rèn)為，主要是由于一些地方政府單純地依靠大規(guī)模投入獲取經(jīng)濟(jì)增長速度，使得資源消耗驚人，環(huán)保問題日漸嚴(yán)重。 A．見微知著 一葉知秋 以小見大 B．一葉知秋 見微知著 以小見大 C．一葉知秋 以小見大 見微知著 D．見微知著 以小見大 一葉知