學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用實(shí)施方案(文件)
【正文】 步建立一系列行之有效的研究機(jī)制。通過(guò)以上機(jī)制，促使信息化全方位，多角度滲透到教育教學(xué)的每個(gè)角落。為了更有效的發(fā)揮信息技術(shù)作用，我校將開(kāi)展信息技術(shù)相關(guān)課題研究。提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)能力。我校對(duì)于教師教育技術(shù)能力的提高采取了多種形式、多種層次的培訓(xùn)活動(dòng)，使教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)常態(tài)化、制度化、常態(tài)化。人員管理的目標(biāo)就在于充分調(diào)動(dòng)教職工使用信息技術(shù)的積極性，使學(xué)校信息技術(shù)教育普遍、高效地開(kāi)展。通過(guò)考評(píng)，促進(jìn)學(xué)校整體工作的開(kāi)展。形成了共享、互動(dòng)的交流平臺(tái)。 信息化建設(shè)，其本身是一項(xiàng)科學(xué)性極強(qiáng)的工作，我們?cè)谕七M(jìn)中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使信息化建設(shè)工作既有科學(xué)的前瞻意識(shí)，又有強(qiáng)大的發(fā)展后勁。在整個(gè)方案的實(shí)施過(guò)程中要同時(shí)注重硬件建設(shè)、軟件建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)。與此同時(shí)，建設(shè)了一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，教師教育教學(xué)素養(yǎng)不斷提升。（三）扎實(shí)有效，以點(diǎn)帶面，學(xué)校各方面工作成果顯著。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師考評(píng)，通過(guò)建庫(kù)共享資源，博客共享思想，帶徒弟共同進(jìn)步幾方面，帶動(dòng)全體教師。學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)建成以后，科學(xué)合理的管理是使現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施充分發(fā)揮作用的保障。提升教師的課程整合能力。與此同時(shí)，加強(qiáng)信息技術(shù)校本教材研發(fā)和培訓(xùn)力度，努力讓學(xué)生技術(shù)應(yīng)用課程和智能機(jī)器人課程成為具有學(xué)校特色的一抹亮麗風(fēng)景。引進(jìn)課題，整體推進(jìn)。制定了教師激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)多種途徑對(duì)促進(jìn)信息化應(yīng)用的教師給予支持和激勵(lì)。校園網(wǎng)不斷更新，將學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行展示，使家長(zhǎng)們了解到學(xué)校最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)了家校之間的溝通與聯(lián)系。根據(jù)以上的建設(shè)原則和標(biāo)準(zhǔn)，依托教材，遵循課標(biāo)，我們?cè)O(shè)計(jì)制定資源庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)各版塊的功能，設(shè)立：1）文本版塊：教學(xué)設(shè)計(jì)、試題集錦、教師反思、學(xué)生作品等，發(fā)揮備、講、反饋、反思的功能；2）課件版塊：同
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