團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案模板(文件)
【正文】 2．教師引發(fā)動機(jī)(1)將道具錢發(fā)給學(xué)生，主持人問：“同學(xué)們，你們大家見過拍賣活動嗎?”(2)教師介紹拍賣方法及規(guī)則“拍賣就是將一件物品作為拍賣品并規(guī)定底價，競拍者分別出價，最后價高者得到這件物品。介紹自己為什么競拍這個價值觀，從而引導(dǎo)學(xué)生思考自己在生活中最看重的是什么，以及為什么作出這樣的選擇。 “盲人”談感受；對拐棍是否滿意；什么地方讓你滿意，什么地方讓你不滿意。島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書館等。同時，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。I島的人：研究型（Investigative）代表職業(yè)：實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、社會學(xué)家、工程師、物理學(xué)家和程序設(shè)計(jì)員。3. 討論與分享大家選擇完成后，助手向各島發(fā)相應(yīng)的卡片，并在ppt上展示。結(jié)束活動：主持者可以采用競賽的方式，依次說出一種職業(yè)，看誰更快的將每種職業(yè)歸入六種不同的類型當(dāng)中。核心活動：生涯地圖活動準(zhǔn)備：白紙，紅色和黑色的簽字筆，直尺，每位學(xué)生一份。單元五：寫給未來的信告訴學(xué)生是一封寄給未來的自己的信。螺旋握握手從某個學(xué)生開始轉(zhuǎn)身向他左手邊的同學(xué)握手，分別說三句話，分別是感謝的話、祝福的話、告別的話，螺旋進(jìn)行。將你期望實(shí)現(xiàn)的改變列出一條一條的，把改變寫的積極、具體、可行，盡量在心中寫出這些行為改變的過程和措施，而不是只寫出結(jié)果。然后開始自己的未來規(guī)劃，以五年為一個階段，充分想象可能發(fā)生的事件，及其會出現(xiàn)的大概時間，及其你的對策。聽到幾個字，就幾個人一組。以小組方式匯報(bào)。A島的人：藝術(shù)型（Artistic）代表職業(yè)：作家、藝術(shù)家、音樂家、詩人、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演、作曲家、樂隊(duì)指揮和室內(nèi)裝潢人員。R島：實(shí)用型（Realistic）代表職業(yè)：制造業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、機(jī)械業(yè)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)、林業(yè)、特種工程師和軍事工作。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影夜夜笙歌。島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。A島：美麗浪漫的島嶼。I島：深思冥想的島嶼。并準(zhǔn)備分別寫有R島，I島，A島，S島，E島，C島所代表興趣類型和適合職業(yè)的卡片，即寫有下列問題的紙上，你所選擇的職業(yè)有什么特點(diǎn)？選擇的原因是什么？你想通過這個職業(yè)獲得什
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1