數(shù)學(xué)《圓柱的體積》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 習(xí)的圓柱的體積大家能不能把圓柱轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過的圖形來求出它的體積? 學(xué)生相互討論，思考應(yīng)怎樣進行轉(zhuǎn)化?！ 煶鍪疽粋€圓柱，讓學(xué)生觀察底面提問：“大家看，這是不是一圓?” “這是一個圓，那么要求這個圓的面積，剛才我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了，可以用什么方法求出它的面積?” 學(xué)生很容易想到可以將圓轉(zhuǎn)化成長方形來求出圓的面積，于是教師可以先把底面分成若干份相等的扇形。 師：把圓柱拼成近似的長方體后，體積發(fā)生變化沒有?圓柱的體積可以怎樣求? 引導(dǎo)學(xué)生想到由于體積沒有發(fā)生變化，所以可以通過求切拼后的長方體的體積來求圓柱的體積?！ 〗處熤该麑W(xué)生分別回答下面的問題： ?、龠@道題已知什么?求什么? ?、谀懿荒芨鶕?jù)公式直接計算? ?、塾嬎阒耙⒁馐裁? 通過提問，使學(xué)生明確計算時既要分析已知條件和問題，還要注意要先統(tǒng)一計量單位?！ 、?0平方厘米＝平方米 V＝SH＝＝立方米 答：它的體積是立
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