小學語文三年級上冊常用的修辭方法(文件)
【正文】 分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。 ）學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。 ）這件事怎能不是你的錯呢？（（（ ?。﹦e看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。（?。ǜ臑楸扔骶洌┨炜罩杏幸惠喢髟?。（改為夸張句）樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在________________（改為擬人句）躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了 ；一會兒跑來了 ?。灰粫骸 ?。 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！ □r紅的隊旗像燃燒的火焰。蟋蟀在平臺上彈琴。（ ）那些像棉花球似的云，叫積云。 ）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（ ）1山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（（（）2四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。 ）2即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 ）2謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。 ）人誤地一時，地誤人一年。（（（ ）工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（鳥兒在樹枝上跳動。天上的星星一閃一閃。他在我的心目中有重要的位置。顆顆水珠在荷葉上滾動。鮮花盛開。 ）牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（ ）興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ǎ╇S著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（）1生物真是人類的好老師?。。?（）1有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（ ）2那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。 （）1桂子花開，十里飄香。 ）1像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）1不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。）（ ）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（（）是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。 （幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。沉甸甸的稻子垂下來了。這里很適合鳥兒生活。樹葉很綠。我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。 ）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（（ ）您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（（ ）八、指出下列句子所
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