奧爾夫音樂活動優(yōu)秀教案(小班)(文件)
【正文】 二、教師出示圖譜，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。（提醒幼兒用好聽的聲音唱），你們洗干凈了嗎？老師來檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官?；顒訙蕚洌簰靾D、鈴鼓、圓舞板活動過程：一、故事引導師：端午節(jié)快要到了，龍舟爺爺好高興！原來，又要舉辦劃龍舟比賽了。二、語詞律動師：讓我們來聽一聽，劃龍舟比賽的時候，要做什么呢？，通過肢體拍打出拍子。，邊拍出黑板上的節(jié)奏線。播放音樂，踏步前進，念兒謠敲出節(jié)奏，間奏時劃船動作。掛圖、各式物品卡、各色太陽卡、圓舞板、鈴鼓活動過程：一、故事引導師：劃龍舟比賽馬上就要開始了，可正在這時候，一朵烏云飄過來。問句一拍腿唱，答句一拍手搖頭唱。問句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏于身后，問句二再出示剛才的圖卡，答句二手指太陽唱。播放CD，進行樂器演奏。，尋找出樂器。學生：請幼兒聽辨音色并著出袋子內(nèi)的樂器?；顒訙蕚洌阂魳罚茫?、圖片活動過程：一、故事引導奶奶告訴寶寶:當長針和短針都走到十二的時候,呀,奇怪的事情發(fā)生了……..教師提問：你什么時候會不高興呀？你不高興是怎么樣呢？二、聽辯快慢教師敲小鈴鐺，讓幼兒分辨第一次敲得快，還是第二次敲得快？三、聽辯節(jié)奏1．老師這里有一首關于時鐘的歌曲，聽一聽音樂中什么是第一快？什么聲音是第二快？什么聲音是最慢的？老師引導幼兒運用身體各種動作表現(xiàn)（叮當、滴答滴答）2．教師手臂模仿長針短針做時鐘造型，幼兒一起模仿。5．游戲書老師逐一出示圖中的相關的物品的好伙伴老師指定某一物品，幼兒找出好伙伴連一連。2．幼兒能認識落葉，并會用樂器敲出落葉數(shù)，并對唱名旋律進行練習。瞧！2．樹的造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風搖擺的樹。1．變大樹，變小樹、雙手變樹葉。4．幼兒練習丟撿葉子（配合音樂），直到四片落葉都以此方式丟撿。2．配合音樂（1）歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目。（2）間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風飄動的造型。1．配合音樂唱次曲，請幼兒圈選正確數(shù)量的樹葉。10 / 10。（四）游戲書1．教師出示樂器（小鈴），示范敲出落葉的數(shù)目。2．配合音樂、風兒你帶什么來（側(cè)耳傾聽狀），問：幾聲？就用幾片樹葉表示？3．認識樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。落葉若干、CD、錄音機、樂器（小鈴）活動過程：（一）認識樹、落葉1．教師故事引導：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。1．幼兒初步學習數(shù)數(shù)目，用肢體動作表示各種樹的造型。提醒幼兒句尾拍手或跳三下。奧爾夫音樂活動：好伙伴活動目標：1．通過律動游戲，感應聽辯節(jié)奏快慢。傷心、生氣、快樂、擔心……聽語詞律動：慢板：聽到慢的語詞時，幼兒坐著左右搖擺，做出傷心、傷心、無奈的表情。問句一遙望散步唱，答句一攤開雙手搖頭唱，問句二遙望散步唱，答句二拍手走到指定的太陽位置。三、尋找太陽師：我們都知道小老鼠怎么找太陽了，讓我們一起來幫助小老鼠吧！先來看看，都有什么顏色的太陽呢？，讓幼兒認知后，把圖卡放在教室的四處。，并做語詞律動。于是，小老鼠不停的問太陽在哪里？那小老鼠有沒有找到太陽呢？我們一起聽聽看。，認知不同顏色。語詞部分敲節(jié)奏，間奏部分劃船。，在黑板上畫短短長，幼兒念語詞
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