奧爾夫音樂活動(dòng)大海(文件)
【正文】 樂句曲式。幼兒能用柔美的肢體表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美。（飛停、飛—停、飛、飛、飛、停。（走—蹲、走—蹲、走、走、走、蹲。（2）、教師將紗巾做成燈籠，幼兒將燈籠提在手上。（2）、請幼兒將紗巾綁在身體的任何一個(gè)部位。（2）、唱歌曲，貼磁片。（第二節(jié)課）活動(dòng)過程：一、教師幼兒互問好：XXX早上好！XXX早上好！二、出示掛圖，講述故事。（飛—碰、飛—碰、飛、飛、飛、碰?；顒?dòng)準(zhǔn)備:音樂。二、看圖講述,學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦歌詞。三、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。四、根據(jù)歌詞內(nèi)容,幼兒自由選擇角色進(jìn)行演唱,并鼓勵(lì)幼兒能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲輕松愉快的情趣。運(yùn)用整體學(xué)唱法幫助幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。引導(dǎo)幼兒看圖譜安樂曲旋律有節(jié)奏的朗誦歌詞。根據(jù)歌曲內(nèi)容繪制的背景圖。鼓勵(lì)幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲輕松愉快的情趣。（走—蹲、走—蹲、走、走、走、蹲。（4）、分析“短短長”樂句。（飛—碰、飛—碰、飛、飛、飛、碰。（走—蹲、走—蹲、走、走、走、蹲。（3）、播放音樂，教師幼兒配合音樂用肢體飛舞。（2）、播放音樂，配合音樂讓手指飛舞。三、介紹螢火蟲的特征與習(xí)性。中班、大班：幼兒了解螢火蟲的生活習(xí)性。七：活動(dòng)結(jié)束今天的森林音樂會(huì)非常成功，今天的演奏會(huì)到此結(jié)束，請小演奏家們謝幕（鞠躬），和咱們的客人老師們再見。㈣讓幼兒與老師合作將樂器與動(dòng)物進(jìn)行配對(duì)，并對(duì)其進(jìn)行演奏練習(xí)。第一個(gè)
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