【正文】 ： ，解開衣扣平臥休息?；杳哉哚槾倘酥校咳ɑ蛩歪t(yī)院。 、心慌時應立即到陰涼處休息，飲水。學校分管領導要加大管理力度，建立學校安全領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。不要共用茶具、餐具。（四）、處理程序：一旦發(fā)生傳染性疾病，應按下列程序處理：凡有以下情況的：出現(xiàn)個別傳染病病例或疑似病例的；短時間內出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的；其它需要報告的防疫情況。除《傳染病防治法》中規(guī)定的甲類及參照甲類管理的乙類傳染病（鼠疫、霍亂、SARS、禽流感、肺炭疽）外，單個簡單傳染病病例由學校協(xié)助中心醫(yī)院處理。 集中大型會議、活動，各班主任教師要組織學生有序的集體行動，教育學生不能打鬧、擁擠，保證安全?！W生安全教育十二條規(guī)定不準到水塘捉魚、游泳、滑冰。不準節(jié)假日、雙休日獨自外出。不準提前和拖后回家。 25 。1不準站在樓房窗外擦玻璃。不準到建筑工地附近玩耍。不準觸摸電源插銷、亂動家用電器。 當發(fā)生火災等突發(fā)事件時，上課教師要及時組織指揮學生有秩序的從各出口疏散，防止學生混亂。學校積極組織學生到醫(yī)院就診，并落實患者的隔離工作，加強密切接觸者的觀察工作以及環(huán)境消毒、飲食、飲水等有關緊急控制措施，防止事件擴大。書面報告必須在電話報告后1小時內上報。（5）學生若發(fā)生有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應及時就醫(yī)。由于學校是人員高度聚集的場所，室內活動較多，為進一步預防傳染病，學校應采取以下預防措施：（1）保持工作、學習、生活環(huán)境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2—3次。（三）、預防方法學校應普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。 （一）、可能引起的原因由于致病因素普遍存在、學生容易得病及環(huán)境的影響等因素，稍有不慎極易發(fā)生傳染性疾病事件。 ，不宜在炎熱的中午強烈日光下過多活動。喝些淡鹽水或清涼飲料。癥狀同熱射病，但體溫不一定升高，頭部溫度有時增高達39℃以上。癥狀： ——在悶熱的教室、房間、公共場所常發(fā)生。 報告程序：（十一）學生突發(fā)春（秋）游重大事故應急預案處置事故組織由校務成員、班主任及課任任教師組成。 ，防止事故擴大。 。（5）協(xié)助醫(yī)療救護人員做好受傷人員的搶救工作。（4）還要及時調集搶險隊伍（學校搶險隊由全體教師及后勤工作人員組成）和施工機械，搜尋遇難和幸存人員。 處置措施（3）向上級領導報告。處置措施（3）經領導同意后報告地方防疫部門。報告程序：（九）學校突發(fā)食物中毒事件應急預案 處置事件的組織：負責人:馬麗麗，應急小組由保健室、學校安全工作領導小組成員組成。（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。（2） 處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。（5）如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應將雙方主要負責人和有關人員帶入值班室，其余人員驅散。 （3）各部門領導根據事態(tài)嚴重程度，邊處置情況邊向上級領導匯報。（2）教師快速應急小隊人員按照程序打電話向領導報告。 同時通知有關人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。 （四）、報告制度 一旦學校發(fā)生安全突發(fā)事件，要立即報告校長室。 本預案適用于本校發(fā)生的重大安全事故。盡量減少事故發(fā)生后人員傷亡及財產損失，在第一時間充分調動各方面力量投入搶險救助工作，根據有關法律法規(guī)，結合我校實際，特制定本預案。領導小組成員如下：組 長：馬麗麗成 員：各班班主任（五）突然停電安全疏散預案遇到突然停電速向供電部門報告查詢原因并報修。 善后處理 學校做好公共衛(wèi)生突發(fā)人員的安撫工作，待上級部門的檢驗報告出來以后，確定責任。 協(xié)助調查，采取相應措施 公共衛(wèi)生突發(fā)事件發(fā)生后，保健室協(xié)助衛(wèi)生防疫人員及時向得病人員了解到過的場所、在場人數、發(fā)病人數及所出現(xiàn)的癥狀，現(xiàn)場檢查場所的衛(wèi)生狀況，衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證的辦理情況，分析公共衛(wèi)生突發(fā)原因，對病人的吐瀉物及可疑食品進行采樣，送上級部門檢驗。 食物中毒人員的救治 保健室組織力量對突發(fā)病人員進行救治。（四）公共衛(wèi)生突發(fā)事件預案為了保障我校廣大教職員工和學生的身體健康和生命安全，預防公共衛(wèi)生等突發(fā)事件的發(fā)生，根據《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理條例》及相關規(guī)定，特制定本校防治預案，以便及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的公共衛(wèi)生突發(fā)事件，把公共衛(wèi)生突發(fā)事件造成的損害降低到最低程度。（4）、做好醫(yī)療救護防疫工作。（4）、疏散后教師要回各班負責組織學生，保護學生的安全。三樓：東樓梯：四年級一班、五年級、六年級一班 西樓梯：四年級二班、三年級、六年級二班。人口疏散組組 長：馬水苗成 員：班主任教師工作職責：如有汛情發(fā)生負責學生的疏散。、編寫抗洪救災簡報，搞好汛情應急期間的宣傳報道，及時報道受災情況、抗洪救災情況以及抗洪工作中涌現(xiàn)出先進個人的模范事跡；嚴格按照學校抗洪領導小組的要求，發(fā)布抗洪消息。、協(xié)調學校各工作組的工作，了解進展情況與存在的問題，并及時報告教育培訓處領導小組。 （四）、防汛救災領導小組各工作組成員及工作職責防汛預報發(fā)布后，舜王城完小防汛領導小組各工作組自行轉為防汛救災小組下屬的工作組。 開啟一切通訊設備，千方百計保持與各級防汛指揮部、教育培訓處（中心）防汛指揮部的通訊聯(lián)系暢通。防洪工作實行校長負責制和有關人員崗位責任制。 （三）、其他事項本預案中涉及的有關部門、年級應根據預案賦予的任務，制定本工作組破壞性地震應急預案，作為本預案的實施細則。、對搶險隊人員，進行搶險救災的業(yè)務技術培訓，并令各隊進入應急待命狀態(tài)，做好搶險救災用的物資準備（包括裝備、搶險搶救器材，交通與通訊工具）。、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位。疏散順序：由低層到高層：依次為一層班級、二層班級。：如果在樓上，要向學生講清楚，地震時第一不能跳樓；第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。、檢查備用的臨時通訊器材等的落實情況。強化防震抗震減災知識的宣傳，平息地震謠傳或誤傳，保持社會穩(wěn)定。（一）舜王城完小防震抗震領導小組成員及工作職責組 長：郭海玲成 員：各班班主任 工作職責：指揮全校教職工認真履行《預案》中所規(guī)定的職責，迅速開展工作。（撤離按平時上、下樓的路線）（三）、通訊聯(lián)絡組職責：在消防車到達之前，負責與消防隊保持聯(lián)絡，在校門口或到十字路口等待消防車。消防疏散組織機構（一）、領導小組：組長：王麗副組長：馬魯彥疏散引導組：各班班主任音體美教師職責：負責本樓層各班級撤離順序的組織。切斷學校內的所有電源。在撤離過程中要做到低頭彎腰，嚴禁大喊大叫、打鬧、亂跑，必須聽從疏導指揮人員的統(tǒng)一指揮。（2）班級撤離順序：二樓：四年級二班、三年級、六年級二班從西樓梯疏散， 五年級、四年級一班、六年級一班從東樓梯疏散。（4）到學校門口或到十字交叉口等待消防車。第二部分 突發(fā)事件應急預案說明：為保證應急預案的延續(xù)性，確保發(fā)生突發(fā)事件時的快速反應及處置，凡學校安全預案中涉及到的人員均以崗位職責來安排確定，如發(fā)生人事變動，以所在崗位應承擔任務為準。演練前，應當設置明顯標識，并事先告知演練范圍內的人員。包括：組織機構；報警和接警處置程序；應急疏散的組織程序和措施； 撲救初期火災的程序和措施；通訊聯(lián)絡、安全防護救護的程序和措施。消防安全教育，列入