《計(jì)數(shù)原理》解排列組合題的幾種常見(jiàn)方法(一)(文件)
【正文】 （ 2）解決計(jì)數(shù)問(wèn)題的常用策略有：（ 1）特殊元素優(yōu)先安排；（ 2）排列組合混合題要先選（組合）后排；（ 3）相鄰問(wèn)題捆綁處理（先整體后局部）；（ 4）不相鄰問(wèn)題插空處理；（ 5）順序一定問(wèn)題除法處理；（ 6）正難則反，合理轉(zhuǎn)化． （六）作業(yè)： 課本 P20頁(yè) 3；習(xí)題 14中 A組 2 五、教后反思： 。相鄰名額之間形成９個(gè)空隙。 要求某幾個(gè)元素必須排在一起的問(wèn)題 ,可以用 捆綁法來(lái)解決問(wèn)題 .即將需要相鄰的元素合并 為一個(gè)元素 ,再與其它元素一起作排列 ,同時(shí) 要注意合并元素內(nèi)部也必須排列 . 練習(xí)題 有 7名學(xué)生，其中 3名女生， 4名男生，站成一排照相，求不同的排列種數(shù)。1 衡水市職教中心數(shù)學(xué)組 韓會(huì)仿 一、教學(xué)目標(biāo)： （ 1）掌握排列組合一些常見(jiàn)的題型及解題方法，能夠運(yùn)用兩個(gè)原理及排列組合概念解決排列組合問(wèn)題； （ 2）提高合理選用知識(shí)解決問(wèn)題的能力． 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 排列、組合綜合問(wèn)題． 三、教學(xué)方法： 探析歸納，講練結(jié)合 四、教學(xué)過(guò)程 完成一件事，有 n類(lèi)辦法，在第 1類(lèi)辦法中有 m1種不同的方法，在第 2類(lèi)辦法中有 m2 種不同的方法， … ，在第 n類(lèi)辦法中有
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