【摘要】歡迎蒞臨指導(dǎo)俺投籃,也是講概率地??!情境創(chuàng)設(shè)Ohhhh,進(jìn)球拉?。。〉谝煌?,我要努力!又進(jìn)了,不愧是姚明?。。〉诙?,動作要注意!!第三次登場了!這都進(jìn)了??!太離譜了!第三投,厲害了?。。 谒耐?,大灌藍(lán)哦??!姚明作為中鋒,他職業(yè)生涯的罰球命中率為0.8,
2024-11-17 23:34
【摘要】關(guān)于超幾何分布和二項分布的小題目徐峰在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)完超幾何分布和二項分布以后,學(xué)生不能正確的理解好什么是超幾何分布(古典概型利用組合數(shù)計數(shù))、什么是二項分布(利用獨立性,互斥性)超幾何分布:在產(chǎn)品質(zhì)量的不放回抽檢中,若N件產(chǎn)品中有M件次品,抽檢n件時所得次品數(shù)X=k 則P(X=k) 此時我們稱隨機(jī)變量X服從超幾何分布(hyper
2025-04-01 23:53
【摘要】人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》(選修2-3)深圳寶安西鄉(xiāng)中學(xué)李巖《獨立重復(fù)試驗與二項分布》《獨立重復(fù)試驗與二項分布》教學(xué)過程設(shè)計說明教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析方法和手段一、教材分析⒈教材的地位和作用概率:隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié):獨立重復(fù)試驗——二項分布
2024-11-09 09:54
【摘要】二項分布的數(shù)學(xué)期望X~b(n,p),其中n≥1,0p1.P{X=k}=C(n,k)*p^k*(1-p)^(n-k),k=0,1,...,n.EX=np,DX=np(1-p).證明方法(一):將X分解成n個相互獨立的,都服從以p為參數(shù)的(0-1)分布的隨機(jī)變量之和:X=X1+X2+...+Xn,Xi~b(1,p),i=1,2,...,n.P
2025-04-04 03:07
【摘要】?機(jī)率的意義?機(jī)率運算法則?機(jī)率分佈?二項分佈?卜瓦松分佈第四章.分立機(jī)率分佈P機(jī)率就是長期下來事件自然發(fā)生的結(jié)果,其所佔的比例(相對次數(shù))。機(jī)率是介於0與1之間,其結(jié)果之機(jī)率和為1。擲一質(zhì)地均勻的骰子,若擲很多次時,則每面出現(xiàn)的機(jī)率為1/6。男女出生的比例約為1/2,即為性
2024-09-28 20:01
【摘要】俺投籃,也是講概率地?。hhhh,進(jìn)球拉!??!第一投,我要努力!又進(jìn)了,不愧是姚明啊?。〉诙?,動作要注意!!第三次登場了!這都進(jìn)了??!太離譜了!第三投,厲害了啊??!……第四投,大灌藍(lán)哦?。∶髯鳛橹袖h,他職業(yè)生涯的罰球命中率為,假設(shè)他每
2024-11-17 12:57
【摘要】一提出問題某射手射擊1次,擊中目標(biāo)的概率是,他射擊4次恰好擊中3次的概率是多少?分別記在第i次射擊中,這個射手擊中目標(biāo)為事件Ai(i=1,2,3,4),未擊中目標(biāo)為事件Ai(i=1,2,3,4),那么,射手射擊4次,擊中3次共有以下情況:上述的每一種情況,都可看成是在4個位置上取出3個寫上A,剩下一個位置寫上A,所以這些
2024-11-10 02:19
【摘要】第三章概率與統(tǒng)計二項分布創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們來做一個實驗.袋中有5個乒乓球,其中3個黃球,2個白球,連續(xù)抽取5次,每次抽取出一個球觀察,然后將取出的球之后球放回,再重新抽取,這種抽取方式叫做又放回的抽?。苊黠@每一次是否抽取到黃球?qū)ζ渌问欠袢〉近S球是沒有影響的.動腦思考
2024-11-17 16:56
【摘要】二項分布情景引入:拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子3次,每次可能出現(xiàn)5,也可能不出現(xiàn)5,記出現(xiàn)5為事件A,則每次出現(xiàn)5的概率p都是______,不出現(xiàn)5的概率q為1-p=_______6165n次獨立重復(fù)試驗的定義:一般地,由n次試驗構(gòu)成,且每次試驗相互獨立完成,每次試
2024-08-25 02:01
【摘要】在重復(fù)試驗中觀察不確定現(xiàn)象第25章隨機(jī)事件的概率第2課時在重復(fù)試驗中觀察不確定現(xiàn)象的頻率B知識點:在重復(fù)試驗中觀察不確定現(xiàn)象的規(guī)律1.(2020·南通)在一個不透明的盒子中裝有a個除顏色外完全相同的球,這a個球中只有3個紅球.若每次將球充分?jǐn)噭蚝螅我饷?個球記下顏色再放回盒子.通過大量重復(fù)試驗后,
2024-11-09 02:15
【摘要】【課題】3.4二項分布(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解二項分布的概念,會計算服從二項分布的隨機(jī)變量的概率.能力目標(biāo):學(xué)生的數(shù)學(xué)計算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高.【教學(xué)重點】二項分布的概念.【教學(xué)難點】服從二項分布的隨機(jī)變量的概率的計算.【教學(xué)設(shè)計】二項分布是以伯努利實驗為背景的重要分
2024-12-08 13:08
【摘要】【課題】3.4二項分布(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解獨立重復(fù)試驗的概念.能力目標(biāo):學(xué)生的數(shù)學(xué)計算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高.【教學(xué)重點】獨立重復(fù)試驗的概念.【教學(xué)難點】伯努利公式.【教學(xué)設(shè)計】直接利用“有放回”的抽取球的實驗,引入獨立重復(fù)試驗的概念.采用“有放回”的方法,從袋中連
【摘要】與二項分布高二數(shù)學(xué)選修2-3復(fù)習(xí)引入前面我們學(xué)習(xí)了互斥事件、條件概率、相互獨立事件的意義,這些都是我們在具體求概率時需要考慮的一些模型,吻合模型用公式去求概率簡便.⑴()()()PABPAPB???(當(dāng)AB與互斥時);⑵()(|)()PA
2025-05-13 08:52
【摘要】(了解條件概率和兩個事件相互獨立的概念,理解n次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布,并能解決一些簡單的實際問題/利用實際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義)二項分布與正態(tài)分布1.相互獨立事件的定義:設(shè)A,B為兩個事件,如果P(AB)=P(A)P(B),則稱事件A與事件B相互獨立(mutuallyindependent)
2025-04-29 03:21
【摘要】判斷是否相互獨立求事件的概率問題提出定義本課小結(jié)作業(yè):課本68PA組第1、3題事件的相互獨立性思考3問題引入:思考1.甲盒子里有3個白球和2個黑球,乙盒子里有2個白球和2個黑球,記A=從甲盒子里摸出1個球,得到白球;B=從乙壇子里摸出
2024-11-18 12:12