湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)課程論文(文件)
【正文】 決問(wèn)題的興趣，激發(fā)其主動(dòng)參與和解決問(wèn)題的意識(shí)，從而增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化》知識(shí)的愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)的積極性。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師把大量時(shí)間花在語(yǔ)言描述和板書(shū)等方面，語(yǔ)言陳述的內(nèi)容過(guò)多，學(xué)生抓不住重點(diǎn)，前后內(nèi)容聯(lián)系困難。再如，在教學(xué)“先進(jìn)制造技術(shù)”時(shí)，先讓學(xué)生觀看一組由數(shù)控機(jī)床和數(shù)字電路構(gòu)成的多功能加工機(jī)床，以此來(lái)揭示課題：認(rèn)識(shí)數(shù)字控制電路——掌握控制電路基礎(chǔ)——快速形成技術(shù)——精密加工——工業(yè)機(jī)器人。雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說(shuō)，這里面的每一個(gè)字都有我的勞動(dòng)?！毕Ｍ@次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)前進(jìn)。 “風(fēng)雨不改凌云志，振衣濯足展襟懷。五. 總結(jié) 經(jīng)過(guò)了自己的努力，我終于完成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在《機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化》教學(xué)中的應(yīng)用的論文。而應(yīng)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，能在較短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生提供大量的例題、習(xí)題，使教與練的容量大大地增加。接著告訴同學(xué)，這是一個(gè)物理問(wèn)題，也是一個(gè)機(jī)械問(wèn)題，是動(dòng)與靜、圖現(xiàn)形的完美結(jié)合，是各種機(jī)械設(shè)備的連接核心，這些問(wèn)題都能用數(shù)學(xué)、物理，特別中圖形結(jié)構(gòu)的知識(shí)得以充分解決。這些直觀的圖形運(yùn)動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，并初步有了運(yùn)用動(dòng)的觀點(diǎn)來(lái)處理機(jī)械制圖問(wèn)題的意識(shí)，使以教師教為主變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化。首先， 應(yīng)利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化。在課堂教學(xué)中，教師可利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體很好的展示上課內(nèi)容，讓課堂更新穎，為課堂容造更好的氣氛。2. 現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用也使教學(xué)方式和教學(xué)理念不斷革新在教學(xué)中，從早期單向指導(dǎo)、受教育者被動(dòng)接受的教育理念，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣x擇性的學(xué)習(xí)方式。 二. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)人信息時(shí)代。主要特點(diǎn)：a. 開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，使不同軟硬件環(huán)境、不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的網(wǎng)可以互連，真正達(dá)到資源共享，數(shù)據(jù)通信和分布處理的目標(biāo)。共享的資源有：硬件資源、軟件資源、數(shù)據(jù)資源。主要功能：a. 數(shù)據(jù)通信。由硬件和軟件所組成，沒(méi)有安裝任何軟件的計(jì)算機(jī)稱(chēng)為裸機(jī)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1