小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)綱要(文件)
【正文】 是一個難點。幾何初步知識知識要點：（1） 平面圖形認(rèn)識；（2）平面圖形的周長和面積；（3）立體圖形的認(rèn)識；（4）立體圖形的表面積和體積。概念、特征、畫法。⑤四邊形。⑦軸對稱圖形。②掌握每種圖形的周長與面積計算公式及推導(dǎo)過程。②長、正方體的關(guān)系。③建立這四種立體圖形體積計算的聯(lián)系。切忌：面面俱到，不停講解，不斷提問，大量練習(xí)，只求結(jié)果，不重過程。簡單的統(tǒng)計知識要點：平均數(shù)：理解平均數(shù)的意義；掌握求平均數(shù)的方法；能應(yīng)用平均數(shù)解決實際問題。五、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個問題在復(fù)習(xí)過程中，要注意從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度落實教材要求，全面體現(xiàn)《課標(biāo)》精神，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在制訂復(fù)習(xí)計劃時,要明確復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)重難點、復(fù)習(xí)時間(復(fù)習(xí)課時)和復(fù)習(xí)進程等。在分類復(fù)習(xí)時，要盡量根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,有側(cè)重點地進行查漏補缺,盡量做到下要保底,上不封頂,爭取學(xué)生全面提高；在綜合復(fù)習(xí)時，更要照顧到兩頭,促進中等生的發(fā)展,使整個班級的知識水平有明顯的發(fā)展。八、試卷成績等級換算 優(yōu)秀 85——100分 良好 70——84分 合格 60——69分待合格 0——59分優(yōu)秀起始分每次不一定相同，由試題的難易程度決定。七、試卷結(jié)構(gòu)試題難度分布 基礎(chǔ)題約占70%，變式題占20%，拓展題占10%。（詳見上述復(fù)習(xí)要點）⑶明確復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)時要注意著眼于全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，努力使每一個學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到提高，促進每一個學(xué)生的健康發(fā)展。（扇形統(tǒng)計圖選學(xué)）要求：復(fù)習(xí)時忌機械練習(xí)，單調(diào)地填表、制統(tǒng)計圖，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際生活設(shè)計一些實踐活動。要讓學(xué)生熟記一些常用數(shù)值。⑸動手操作知識要點：圖形的拼湊與分割測量長度、角的大小畫平行線、垂線（高）、對稱軸按照一定的（長度、度數(shù)、比例尺）要求畫圖形按要求補充圖要求：幾何初步知識這部分內(nèi)容，知識容量比較大。⑷立體圖形的表面積和體積①明確立體圖形的表面積、體積、容積的概念。組合圖形作為選學(xué)內(nèi)容，只限于兩個圖形的組合。②能根據(jù)圖形特征進行合理的判斷、選擇。⑥圓與扇形。畫高，特征，分類（按邊分、按角分）。②角的特征、角的分類、角的度量方法。加深理解這些計量單位之間的聯(lián)系與區(qū)別，鞏固強化學(xué)生們已建立起來的這些單位的空間觀念，達(dá)到能準(zhǔn)確應(yīng)用這些單位的目的。量的計量知識要點：（1） 常用的長度、面積、體積（容積）單位的進率（2） 常用的質(zhì)量單位之間的進率（3） 時間單位：進率，年月日，閏年，世紀(jì)、24時計時法（4） 名數(shù)改寫 ：聚法和化法⑸ 測量距離(工具測、步測、目測 )。整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題最多不超過三步；分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題不超過兩步。⑥用不同的知識解答應(yīng)用題：這里“轉(zhuǎn)化分率”的目的重在理解題中的數(shù)量關(guān)系，并不提倡每個學(xué)生都用多種方法解題
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