電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)規(guī)劃定稿(文件)
【正文】 電學(xué)科部副主任劉 晉54大專講師教師證基礎(chǔ)理論課副校長白文權(quán)38大本講師教師證技師證專業(yè)理論課專業(yè)實訓(xùn)課美基公司經(jīng)理劉福玉56中專技師證專業(yè)實訓(xùn)課通遼市學(xué)科帶頭人陳德青30大本教師證高級工證基礎(chǔ)理論課專業(yè)實訓(xùn)課王 磊30大本高級工證基礎(chǔ)理論課邵海彬28大本教師證高級工證專業(yè)實訓(xùn)課張 鵬23大專專業(yè)實訓(xùn)課 10 師資配備規(guī)劃：師資人數(shù)理論課教師實訓(xùn)課實習(xí)課師資總?cè)藬?shù)師資配備高級講師25 9 217講師4 基礎(chǔ)理論課 2 基本功訓(xùn)練 2 4 工程師6專業(yè)理論課 3專業(yè)實訓(xùn)4高級工程師2開發(fā)創(chuàng)新課 2高新技術(shù)2聘請企業(yè)專家1專業(yè)指導(dǎo)本科學(xué)歷比例90%適當(dāng)招收個別科目的專業(yè)實訓(xùn)課專科師資碩士研究生比例%開發(fā)創(chuàng)新高新技術(shù)課程雙師型比例85%高級技師比例30%、技師比例40%、高級工比例15%教師證比例100% 專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)： （1）、目標(biāo)：培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)科帶頭人：省級2名、市級2名；領(lǐng)軍本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。 按照《關(guān)于實施國家示范性中等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快中等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》，要求每位專職教師每年在兼職單12 位參加實際工作天數(shù)不少于2周。 （2）、引聘35名社會、企業(yè)知名專家組建本專業(yè)建設(shè)咨詢指導(dǎo)委員會，共同研究開展專業(yè)和課程建設(shè)； （3）、聘請35名企業(yè)工程技術(shù)人員或能工巧匠參與本專業(yè)的一體化教學(xué)和教學(xué)指導(dǎo)或到校兼課。 學(xué)校對兼職教師實行動態(tài)管理，制定兼職教師管理制度，對兼職教師的聘期、任課情況、學(xué) 生考評結(jié)果等情況建立專門檔案進(jìn)行記錄和管理，并根據(jù)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)及考評結(jié)果分級考 核確定報酬。通過共贏互惠建立長期穩(wěn)固的校企戰(zhàn)略合作伙伴；完善校企合作、工學(xué)結(jié)合、17 頂崗 實習(xí)各項規(guī)章制度（合作協(xié)議、頂崗實習(xí)協(xié)議、培養(yǎng)方案、風(fēng)險管理、質(zhì)量反饋監(jiān)控等） （3）、每學(xué)期至少召開1次有企業(yè)專家參與的校企合作、工學(xué)結(jié)合工作研討會，制定工學(xué)結(jié)合課題。三、四PLC基礎(chǔ)與訓(xùn)練電氣安裝與維修實訓(xùn)室20二、三電氣裝置技能大賽集訓(xùn)電氣故障檢測與維修實訓(xùn)室50維修電工技能訓(xùn)練空調(diào)設(shè)制冷實訓(xùn)室15制冷設(shè)備技能大賽集訓(xùn)規(guī)劃設(shè)備、場地教室類別面積（m16）基本功能要求應(yīng)用學(xué)期適用專業(yè)科目電工電子實驗室80電工基礎(chǔ)一、二電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、儀表、變壓器電機與變壓器實訓(xùn)室50電機與變壓器的結(jié)構(gòu)、拆裝、繞組嵌線三、四電機、變壓器修理電力拖動實訓(xùn)室60低壓電器認(rèn)識，電氣識圖，電動機基本控制線路的安裝與檢修二、三電力拖動控制實訓(xùn)常用機床檢修實訓(xùn)教室100電拖典型電氣控制線路安裝與維修、四、五電力拖動控制實訓(xùn)電子基本實訓(xùn)教室50電子電路原理及安裝調(diào)試維修三、四、五電子技能訓(xùn)練單片機技術(shù)實訓(xùn)室20單片機技術(shù)及應(yīng)用三、四單片機技術(shù)應(yīng)用PLC基本實訓(xùn)教室60PLC基本原理、編程應(yīng)用、變頻器應(yīng)用。校內(nèi)實訓(xùn)教師主要擔(dān)任各專業(yè)課的實訓(xùn)教學(xué)工作，每學(xué) 年任課 時數(shù)不少于240課時。計劃教師頂崗實習(xí)。11 骨干教師的培養(yǎng)： （1）、目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)學(xué)科骨干教師4名，具備本專業(yè)或?qū)W科的較高的專業(yè)教學(xué)和科研能力， （2）、培養(yǎng)途徑、方法：每年外派所定骨干教師參加國家級或省市級專業(yè)培訓(xùn)，定期組織骨干教師進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場實習(xí)學(xué)習(xí)24周 力爭2年內(nèi)全體實習(xí)課教師輪訓(xùn)一次。三、 專業(yè)課程體系： 現(xiàn)有課程體系:7改革后的課程體系：專業(yè)實訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)人才職業(yè)成長規(guī)律，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程根據(jù)先易后難，由單一到綜合，從簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行重構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合專業(yè)能力，在教學(xué)過程中拓展自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。2 實習(xí)與就業(yè) 按著專業(yè)建設(shè)為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的指導(dǎo)思想，電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生主
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