【摘要】物質跨膜運輸?shù)膶嵗镔|跨膜運輸?shù)姆绞奖竟?jié)聚集:???溶液濃度高低水分流動方向水勢高低半透膜:可以讓小分子物質通過而大分子物質不能通過的一類薄膜的總稱。漏斗頁面為什么會升高?
2024-11-21 03:08
【摘要】第四章第一節(jié)物質跨膜運輸?shù)膶嵗?、閱讀“問題探究”,討論課文相關問題。(什么是玻璃紙?)2、什么是滲透?發(fā)生的條件是什么?3、(1)當外界溶液濃度比細胞質濃度高時,紅細胞會出現(xiàn)哪種現(xiàn)象?水的移動方向是?(2)紅細胞只要吸水就會發(fā)生破裂?4、觀察圖4-2,完成黑板上的練習。
【摘要】?物質出入細胞的方式及影響因素?誤認為無機鹽是隨水吸收的?原生質、原生質層和原生質體澄清2個易錯點?半透膜和選擇透過性膜揭密3個必考點規(guī)避3個誤區(qū)?觀察植物細胞的質壁分離及復原?滲透系統(tǒng)的組成分析及應用?誤認為水分子的流動是單向的?高考真題演練?備選素材展臺?
2024-11-09 05:54
【摘要】生物膜的組成及特點:1、化學組成:膜主要由組成,其基本支架是2、結構特點:生物膜具有,原因:蛋白質分子和磷脂分子是可以。3、功能特點:生物膜是一種膜
2025-08-05 09:42
【摘要】物質跨膜運輸實例蘇州市第十中學校錢懿泠課題一水分子的跨膜運輸觀察課題一水分子的跨膜運輸觀察課題一水分子的跨膜運輸?水分究竟是如何進出細胞的(一)滲透實驗實驗材料:玻璃紙(半透膜,水分子可以通過,蔗糖分子不能通過)課題一水分子的跨膜運輸
2025-03-04 11:50
【摘要】zxxkw學.科.網學科網溶液濃度高低水分流動方向含水量多少滲透裝置及現(xiàn)象問題探討:1、漏斗管內的液面為什么會升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內的液面還會升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結果
2024-12-29 02:37
【摘要】細胞膜(cellmembrane):20世紀50年代后期,Duck大學的Robertson首次在電子顯微鏡下觀察到細胞質膜的3層結構。是包圍在細胞質外周的一層界膜,又稱質膜。生物膜:細胞質膜和細胞內膜統(tǒng)稱為生物膜。單位膜(unitmembrane):電鏡下,生物膜呈現(xiàn)的“暗-明-暗”的三層結構,叫單位膜細胞內膜系統(tǒng):
2025-05-02 02:28
【摘要】運輸方式運輸方向(濃度梯度)是否需要載體蛋白是否消耗能量根據(jù)比較內容,提出影響不同運輸方式的可能因素被動運輸自由擴散協(xié)助
2025-08-05 06:41
【摘要】“物質跨膜運輸?shù)膶嵗苯贪?、學情分析在此之前學生已經學過細胞膜的結構和功能,具有一定的基礎,能比較容易的理解動物細胞細胞膜是半透膜,植物細胞的原生質層是半透膜。二、知識與技能,理解滲透作用產生的兩個條件。2..舉例說明動物細胞膜和植物原生質層是半透膜,作出假設。三、過程與方法,作出假設。。四、情感、態(tài)度與價值觀,如及時清洗和
2025-06-07 20:59
【摘要】第3節(jié)物質跨膜運輸方式知識與技能、特點及過程糖蛋白蛋白質磷脂雙分子細胞膜和其他的生物膜不僅是半透膜,還是____________。選擇透過性膜1、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?2、葡萄糖不能通過無蛋
2025-01-02 11:06
【摘要】問題探討我們知道?細胞膜能保障細胞對基本營養(yǎng)物質的攝取,代謝廢物的排出和細胞內離子濃度的調節(jié),使細胞內環(huán)境保持相對穩(wěn)定.那么,各種營養(yǎng)物質、代謝廢物等是怎樣進出細胞的呢?第三章細胞的結構和功能物質的跨膜運輸(1)蘇教版必修教學重點2.物質被動運輸?shù)?/span>
【摘要】二、流動鑲嵌模型的基本內容流動鑲嵌模型基本內容的總結:1、生物膜的組成:2、生物膜的基本骨架:3、蛋白質分子存在形態(tài):4、生物膜的結構特點:主要由蛋白質和脂質組成磷脂雙分子層(親水性頭部朝向兩側,疏水性尾部朝向內側)。有鑲在表面、嵌入、橫跨三種,外側的蛋白質分子與糖類結
2025-01-01 00:35
【摘要】第1節(jié)物質跨膜運輸?shù)膶嵗齽⒌鲁迹ㄉ綎|省臨沂第三中學高中部276005)【學海導航】學生能舉例說出細胞膜是選擇透過性膜;嘗試提出問題,作出假設,進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計和操作。由“問題探討”入手,從“擴散”遷移到“滲透”,理解動物細胞的吸水和失水;通過探究實驗了解植物細胞的吸水和失水;根據(jù)資料分析了解其他物質跨膜運輸?shù)那闆r而獲得總體結論。嘗試
2025-04-17 06:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 物質跨膜運輸?shù)姆绞秸f課稿 物質跨膜運輸?shù)姆绞秸f課稿 作為一名教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫說課稿,借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎么去...
2025-04-05 21:48
【摘要】教學過程EC學情分析教學反思FD教學策略B教材分析A教學理念A教學理念教學過程EC學情分析教學反思FD教學策略B教材分析倡導探究性學習,力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、
2025-03-03 16:47