【正文】 讀 解析：這是一道探究標(biāo)題意蘊(yùn)的題目 ， 探究標(biāo)題意蘊(yùn) ， 要注意表里兩層含意。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 探究小說情節(jié)安排的合理性及個性化解讀 ( 2 0 1 5 他點(diǎn)了一盤白切肉 ， 一碟花生米 ， 就著三兩老白干 ， 低頭吃著。糾 偏 一陣凜冽的夜風(fēng) ， 穿堂而過 ， 慵懶欲 睡的燈光 ， 潦草地晃了兩下。 回顧 建模 落實(shí) 在他 抽了幾根煙后，那女的站了起來，向坐在對面的男人畢恭畢敬地敬酒，興高采烈地說著什么。糾 偏 他又琢磨了一會兒，慢慢明白了：坐在一起的應(yīng)該是一對夫妻，他們肯定是有求于對面的那個男人。那對夫妻中年模樣，而那男人則年長不少，幾乎是一老頭了，而且一身破舊。糾 偏 到底求啥？這樣一個糟老頭 ?? 有了 ，是借路子。反 思 鞏 固 兩男一女起身離開。反 思 鞏 固 他傻眼了。反 思 鞏 固 ② 豐富了人物形象：既寫了作家醉心創(chuàng)作、貪圖小便宜， 又突出了其私人生活的混亂。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 ◎ 考生 1 “ 考生 1” 沒有明確的觀 點(diǎn) ， 在說明理由時 ， 角 度單一。反 思 鞏 固 情節(jié)是為塑造人物 形象服務(wù)的，如果人物形象已經(jīng)豐滿，再有節(jié)外生枝的情 節(jié)，可視為多余；如果情節(jié)對人物性格的形成發(fā)展有補(bǔ)充完 善作用，則視為合理。反 思 鞏 固 雖然已是隆冬了 ， 但是陽光還是將大地烘得暖融融的。 回顧 建模 落實(shí) 他是這一帶有名的獵手，空中的鳥兒，即使飛得再高，也難逃他銳利的眼睛，以及百發(fā)百中的獵槍。 望過去，不遠(yuǎn)處就是江灘，鳥兒們此刻都在那兒戲水，覓食，打盹，或者互相梳理羽毛。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 他的目光，在鳥堆里逡巡。這些，都不是他今天的目標(biāo)。反 思 鞏 固 他揉揉眼睛，確認(rèn)就是它們。沒錯，就是它們，東方白鸛，整個地球上不足三千只，它們比白金還珍貴啊。糾 偏 熟練地從背上卸下獵槍，擦擦槍管，推上子彈，然后，裝上消音器。一只鳥，又一只鳥。反 思 鞏 固 他把槍口向空中抬抬，直指藍(lán)天，那將是鳥兒振翅飛起來時的高度，這也是被他瞄準(zhǔn)的鳥兒最后能夠飛起的高度。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 鳥兒都驚恐地飛了起來。這使它奔跑起來，很別扭，也很困難。高空，那才是它們自由的家園。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 另外三只東方白鸛在空中盤旋，等待著它們的伙伴。 子彈劃破空氣 ， 如絲綢破裂。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 一個黑影 ， 從半空墜落。它的細(xì)長的雙腿，有力振動的翅膀，在空中，劃出優(yōu)美的曲線。反 思 鞏 固 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (觀點(diǎn)一 )這樣寫合乎情理，讓人感動。 回顧 建模 落實(shí) 二是他已經(jīng)做好了充分的 準(zhǔn)備，選擇目標(biāo)，準(zhǔn)備武器，開槍射擊，整個過程沒有遲疑 , 沒有猶豫。這篇 小說的結(jié)尾看似出乎意外 ， 實(shí)則也在情理之中。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 “ 四個明確 ” 突破小說探究的重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．明確探究任務(wù)。 回顧 建模 落實(shí) “ 對 作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀 ” 要求考生立足自我， 感悟和體驗(yàn)文本；獨(dú)立思考，提出自己的見解。一般采用 “ 述 ” 和 “ 評 ” 相結(jié)合的形式。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 4．明確文本意識。 回顧 建模 落實(shí) 對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按 ESC鍵退出全屏播放 。建模 落實(shí) 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 回顧 對策 查錯 強(qiáng)調(diào)個性閱讀， 并不是脫離文本而隨意地天馬行空，一味地陳述自己獨(dú)特的 見解；而應(yīng)該是緊扣文本，從文本入手，從文本中引述論據(jù) 進(jìn)行闡述。建模 落實(shí) 回顧 3．明確答題結(jié)構(gòu)。提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 2．明確觀點(diǎn)態(tài)度。對策 查錯 探究題題干表述不同，探究的形式也不相同。建模 落實(shí) 回顧 所以，結(jié)尾顯得突兀牽強(qiáng)。提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (觀點(diǎn)二 )這樣寫過于牽強(qiáng)，故意拔高。對策 查錯 二是他被東方白鸛 吃力地拖著鳥夾飛向高空、回歸自由家園的壯舉感動。這樣設(shè)計結(jié)尾，有人說合乎情理，讓人感動；也有人認(rèn)為過于牽強(qiáng)，故意拔高。糾 偏 多么藍(lán)的天啊。子彈將鳥夾與東方 白鸛的腳的連線 ，擊斷了。建模 落實(shí) 打中了！ 回顧 他再 一次瞄準(zhǔn) ， 然后 ， 右手食指輕輕地、冷冷地扣動了扳機(jī)。建模 落實(shí) 回顧 它的生命力可真強(qiáng)啊，被鳥夾夾上后，它竟然能夠拖著鳥夾，逃開了。那只他瞄準(zhǔn)的東方白鸛，也拼命地扇動翅膀，向前奔跑，企圖飛起來。建模 落實(shí) 回顧 他猶豫著，不知道瞄準(zhǔn)哪一只。糾 偏 槍口在那群東方白鸛的身上，停了下來。 他端起獵槍，瞄準(zhǔn)。鞏 固 反 思 它們埋頭在江灘上覓食，對他渾然不覺。在一撮蘆葦邊，他看到 了幾個細(xì)細(xì)高高的身影，沒錯，就是它們。糾 偏 它們應(yīng)該就在這兒啊。此外 ，還有幾只大雁，悠閑地踱著方步，甚至還有幾只色彩斑斕的黃鸝鳥。建模 落實(shí) 回顧 從無意外。提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 除了輕微的風(fēng)聲，空氣中 四處都是翅膀的振動聲。對策 查錯 而以前 ， 這里只是他們遷徙過程中的一個休息站。 瞄 準(zhǔn) 孫道榮 他躬著腰 ， 低著頭 ， 躡手躡 腳 ， 向蘆葦深處走去。糾 偏 主題要通過一定 的情節(jié)表現(xiàn)出來，如果某一情節(jié)對揭示主題有重要的作用， 則視為合理，否則多余。對小說情節(jié)的探 究，首先要從情節(jié)自身分析，如果是前文情節(jié)發(fā)展的必然， 并且富有嚴(yán)密的邏輯性，則合理，否則多余。糾 偏 “ 考生 2” 雖然有明 確的觀點(diǎn) ， 給出的理由 也很有見地 ， 但角度單 一 ， 不能得全分。建模 落實(shí) (認(rèn)為多 余，也應(yīng)從這三個方面分析，理由要能自圓其說 ) 回顧 (8分 ) 答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不多余。糾 偏 響了半天 ， 他深深嘆了口氣 ，接通手機(jī) ， 烏著臉說：寶貝 ， 這段時間我老婆管得特嚴(yán) ， 你多理解一下。 女服務(wù)員怔了一下，轉(zhuǎn)而不那么漂亮地笑了：那是對面賓館的老板和老板娘， 每年的今晚，都要為那個守夜的老大爺過生日。糾 偏 就在他一條腿將要邁出大門時，那個不那么漂亮的女招待，鬼魅一般出現(xiàn)在他面前，笑瞇瞇地說：先生，請埋單。對啊，這樣的小說，不 是更能反映反腐倡廉的復(fù)雜性艱巨性嗎？不是更能映射出人性的陰暗面嗎？ 太有才了！他露出得意的微笑，不禁為自己叫 好。糾 偏 他翻過來倒過去地想，反反復(fù)復(fù)地想。鞏 固 反 思 這世界，不就這回事嗎？ 一對夫妻那樣畢恭畢敬求一個男人，求啥呢？ 很快，他就意識到自己的滑稽。鞏 固 反 思 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 他點(diǎn)燃了一支煙，在昏暗的燈光下，默默望著那兩男一女，生出聯(lián)想：春雨迷漫的夜晚，大街上空蕩無人，陌生的飯館里，兩男一女的三人世界，絕對是個好題材。對策 查錯 不知何時 ， 他偶爾一抬頭 ， 發(fā)現(xiàn)離他較遠(yuǎn)處 ， 憑空多了一桌客人 ， 兩男一女 ， 仿佛是從地底突然冒出來似的。鞏 固 反 思 世 界 夏 陽 一個春雨飄搖的夜晚 ， 他 —— 一個小說家 —— 坐在一家飯館里 ， 望著遠(yuǎn)處的那兩男一 女 ，愁眉苦臉地構(gòu)思他的小說。建模 落實(shí) 回顧 建模 落實(shí) 回顧 建模 落實(shí) ( 摘自《中國小小說欣賞》 ， 有刪節(jié) ) 回顧 鞏 固 反 思 其實(shí)我 一直沒敢告訴你 ，怕你和媽傷心。建模 落實(shí) 在他們眼里，爸就是一條大魚啊！魚一旦咬鉤，早晚就是自取滅亡！ 爸，你 的意思是 ?? 回顧 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話。對策 查錯 他們的心里急 啊！父親的眼睛濕潤了。糾 偏 孩子 ， 還記得那年的淹井事 故嗎？ 記得，你都說十幾遍了。兒子從包里取出糕點(diǎn)、飲料 ， 輕輕地喚了聲爸。建模 落實(shí) 回顧 父親嘆了口氣 ， 索性關(guān)了手機(jī)。建模 落實(shí) 回顧 鞏 固 反 思 一陣手機(jī)鈴聲打破了沉寂。 父親笑了笑說，有酒香和美食，魚兒擋不住誘惑啊。鞏 固 反 思 父親已有多年不 釣魚了。兒子有點(diǎn)沉不住氣 ， 輕輕地喚了聲爸。糾 偏 雖然沒釣到魚 ， 父親卻很平靜。 青葦叢生的湖邊 ， 父子倆坐在小凳上 ， 戴著遮陽帽 ， 手持釣竿 ， 靜靜地盯著水面上的浮標(biāo)。建模 落實(shí) 回顧 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 思路規(guī)范 第一步： 明確答題方向，問什么，答什么。對策 查錯 提高 欄目導(dǎo)引 第四章 文學(xué)類文本閱讀 ◎ 考生 1 兩位考生的答案都部分 符合題目的要求 ， 也都 存在角度單一 ， 挖掘不 深的問題 ， 沒有答出標(biāo) 題的 “ 豐富意蘊(yùn) ” 。對策 查錯 ② 凸顯了小說的主題，即愛 創(chuàng)造了生命的奇跡，如為了能讓孩子吃飽穿好，妻子支撐著 病體教丈夫做飯和縫補(bǔ)，而丈夫?yàn)榱俗屍拮拥纳靡匝永m(xù) , 而選擇裝笨。糾 偏 然后在一片驚訝的目光下，嫻熟地穿針引線，左縫右補(bǔ)。建模 落實(shí) 跟娘做的一樣好吃，娘，真的！ ” 回顧 提高 欄目導(dǎo)引 第四章