管理者心得體會(文件)
【正文】 個資源總是最難處理到最好的。 在談到統(tǒng)一安排比較自由的時間里，德魯克認(rèn)為管理者無論減少了多少被浪費掉的時間，他能自由安排的時間仍然不多，除了極少數(shù)極特殊的例子以外，絕大多數(shù)的管理者需要努力爭取到一定的自由時間，來進(jìn)行思考、規(guī)劃、做決策等等——這樣的時間必須相對完整且沒有被打擾。 ； 管理者泛指知識工作者,經(jīng)理人員和專業(yè)人員,由于職位和知識,“創(chuàng)新求是創(chuàng)新”的行為哲學(xué)，始 終“做好該做的事情”。 ,而不屬于自己. 日常運作除非他們采取行動來改變周圍的一切. ,是管理者本身處于一個組織之中. 內(nèi)部,受到組織的局限. ??； * 在可自由運用的時間里,為達(dá)成目標(biāo),踐行創(chuàng)新求是創(chuàng)新的探索過程,協(xié)調(diào)一切可利用資源,合理決策,做好該做的事情. ？ 二、掌握自己的時間； ； ； ??； 三、我能貢獻(xiàn)什么 ??； ??； ： * 互相溝通；互相溝通是近20多年最引人重視的一項管理課題. * 團(tuán)隊合作； 強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)有助于橫向溝通,能促成團(tuán)隊合作. * 自我發(fā)展； 個人能否有所發(fā)展,在很大程度上看你是否重視貢獻(xiàn). * 培養(yǎng)他人。切忌只做一半或折中. 八、管理者必須卓有成效 管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素。 六、決策的要素 ??； ,如果問題是經(jīng)常性的,那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決. ,換言之,應(yīng)找出問題的邊界條件. ,以及這些方案必須滿足哪些條件,然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)及讓步事項,以期訪決策能被接受. ,讓決策變成可以被貫徹的行動. 中重視反饋,以印證決策的正確性及有效性. 七、有效的決策 ,才能保護(hù)決策者不至淪為組織的俘虜. ,正是決策所需的另一種方案. . 決策應(yīng)遵循的兩項原則: * 如果利益遠(yuǎn)大于成本及風(fēng)險,就該行動。 ； * 一方面現(xiàn)實要求管理者具有有效性。 這種疑慮不是因為我不理解或者是不同意，我覺得還是因為我的經(jīng)歷不夠豐富，未能引發(fā)共鳴造成的。這一點，我覺得還是比較好理解的。管理好的工廠，總是單調(diào)無味，沒有任何刺激動人的事件。 應(yīng)該授權(quán)而未授權(quán)的事務(wù)——授權(quán)不等于放權(quán)，授權(quán)之后職責(zé)還在，仍然是要對結(jié)果負(fù)責(zé)的。 綜上，對管理者的時間需求概括來說就是：足夠的有效時間，相對完整的時間。 管理者必須花大量的時間做“人際關(guān)系”的工作。 我概括一下德魯克談這個問題的一個邏輯思路： 時間首先是種資源，并且是種極其特殊的資源，不可再生，無法替代，有限并且無法存儲。掌握自己的時間”中，一說到時間管理，我過去所聽到的課程基本上比較雷同，就是告訴我們四個象限：重要不緊急，重要又緊急，緊急不重要，不緊急不重要，然后告訴我們要優(yōu)先處理重要不緊急的事物，并且告訴我們，如果不妥善安排這四項事物，這四類事物有可能相互轉(zhuǎn)化。在高輝老師雖短暫卻令人震撼的熏陶下，才開始一步一步學(xué)著怎樣讀書：從讀作者開始——讀文章的背景——讀對同一作品的不同書評——解讀標(biāo)題——粗讀細(xì)讀文本——讀后總結(jié)三點（一主要內(nèi)容；二點評優(yōu)點與缺點；三談生發(fā)感想）。| 寫入日志(取材自《旁觀者》一書) 《卓有成效的管理者》書中有兩個結(jié)論，一是管理者的工作必須有效，二是有效性是可以學(xué)會的。富勒在荒野上待了四十年，連一個追
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