【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教學反思400字 圖形的放大與縮小,是空間與圖形中的一類知識,同時是圖形的一種變換,其特點是:圖形的形狀不變,大小發(fā)生了變化。知識本身對孩子們來說并不難,因為學生具有一定的生...
2024-11-15 02:51
【摘要】1《圖形的放大與縮小》教學設計教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊56至58頁的內(nèi)容。教材分析:與以住的數(shù)學大綱比較,《標準》對這部分的內(nèi)容的教學要求有所提高,在比例的應用方面要求學生“能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小”。這樣既體現(xiàn)《標準》的要求和所
2024-11-26 03:27
【摘要】九年義務教育小學數(shù)學第十二冊《圖形的放大和縮小》教學設計百色市逸夫小學周慧教學內(nèi)容:教科書第38--39頁的例1、例2,試一試和練一練,練習九的第1、2題。教學目標:,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,
2024-11-23 11:35
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教學反思[范文模版] 圖形的放大與縮小教學反思 《圖形的放大與縮小》是我參加縣級雙優(yōu)課時所講的內(nèi)容,課后我對本節(jié)課進行整理,我認為自己是分四個層次進行教學的。 第一層主要...
2024-11-15 02:29
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計 圖形的放大和縮小,它是圖形的一種基本變換,是圖形的各部分線段按相同的比發(fā)生變化的過程,特征就是“形狀不變、大小改變”。下面是小編為你整理了“《圖形的放大與縮小》...
2024-11-15 00:47
【摘要】圖形的放大與縮小教學設計設計:李曉莉時間2020年11月學習內(nèi)容西師版教材六年級上冊第64頁例1,例2,“課堂活動”第1題和第2題第一排內(nèi)容。學習目標1、使學生在具體情景中初步理解圖形的放大與縮小的意義,能在方格紙上按一定的要求畫出放大與縮小的圖形,通過圖形的放大與縮小,體會圖形的相似。
2024-11-24 19:01
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》教學設計大倫 《圖形的放大與縮小》教學設計 [日期:2011-03-16] 來源:作者:姜堰市大倫中心小學李曉燕 [字體:大中小] 教學內(nèi)容: P38例1,2試...
2024-11-15 00:45
【摘要】圖形的放大與縮小(1)?你還記得圖形不同的變換及其性質(zhì)嗎:?平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?全等.?相似:相似比.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形);對稱軸,對稱中心.?圖形這些不同的變換是我們學習幾何必不可少的重要工具,它不但裝點了我們的生活,
2024-11-06 23:23
【摘要】第一篇:圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時目標: 1、了解圖形放大或縮小的意義,掌握圖形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進行放大和縮小的規(guī)律。...
2024-11-15 02:55
【摘要】第一篇:教學反思:圖形的放大縮小 教學反思:圖形的放大縮小 一節(jié)小課,也有一種反思! 《圖形的放大與縮小》是新舊教材《比例》這一部分內(nèi)容的最大不同之處。它是屬于空間與圖形領域中圖形與變換方面的內(nèi)...
2024-11-15 04:41
【摘要】第一篇:圖形的放大或縮小教學設計 《圖形的放大或縮小》教學設計 嘉陵小學胡加華 【教學內(nèi)容】 西師版六年級上期第85—89頁例 1、例2及相關練習?!窘虒W目標】 ,理解圖形的各條邊同時擴大...
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》的教學設計與教學反思 陽曲縣侯村中學 孫保劍第1頁授課時間:2016-1-22 教材分析 《圖形的放大與縮小》選自義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》(北師大版)...
2024-11-15 00:35
【摘要】5厘米10厘米6厘米3厘米說說下列比在圖形變化中的含義:3:15:13:2世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。為了吸引客人買房,開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對外展示。這張地圖是將實際距離按1:2021的比縮
2024-12-11 22:39
【摘要】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比?2、位似圖形有哪些性質(zhì)?3、將一個圖形放大或縮小的方法有哪些?下列圖形是位似圖形嗎?已知△ABC∽△DEF如圖,它們對應頂點的連線AD,BE,CF相交于點O,這兩個三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
2024-11-06 19:14
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教案 圖形的放大與縮小 教學內(nèi)容:教科書P55—57例4的內(nèi)容。教學目標: 1、使學生從數(shù)學的角度認識放大與縮小現(xiàn)象。 2、知道圖形按一定的比放大或縮小后,只是大小發(fā)生...
2024-11-15 02:56