【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動手操作體驗圖形放大或縮小的過程;掌握圖形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的?下面各組圖形有什么相同的或不同的?你能擺出兩個大小不同的正方形嗎?每組圖中的兩個圖形之間有什么變化?每組圖中的兩個圖形之間有什么變化?
2024-11-11 13:05
【摘要】第五單元圖形變換和確定位置第2課時圖形的放大和縮小(2)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。左邊的正方形每邊2格,放大到原來的3倍后,每邊是6格。2266······636
2024-11-17 20:26
【摘要】圖形的全等???羅萍制作請欣賞圖片1請欣賞圖片2兩個能夠重合的圖形稱為全等圖形觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?與同伴進(jìn)行交流。(1)
2024-11-06 14:26
【摘要】課題:圖形的放大和縮小【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,學(xué)會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2.使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。【教學(xué)重點】理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。
2024-11-29 08:42
【摘要】第二課時圖形的放大和縮小(二)教學(xué)內(nèi)容:教科書第35頁的例3,完成隨后的練一練和練習(xí)六的第3—6題。教學(xué)目標(biāo):。,正確判斷兩個比能否組成比例。、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力和勇于探索的精神。教學(xué)重難點:理解比例的意義,能正確判斷兩個比能否組成比例。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?放大或縮小后
2024-11-24 19:49
【摘要】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級P38、39及練習(xí)九第一題。教學(xué)目標(biāo)1.初步理解圖形放大和縮小的含義,會利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2.在具體情境中觀察、比較、交流和思考,感受圖形的放大和縮小,初步體會圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.在探索中增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力,發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教
2024-11-20 01:13
【摘要】生活中的立體圖形(一)長方體正方體圓柱圓錐球常見的幾何體:棱柱長方體的特征:由6個長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)相對的面完全相同,相對的棱的長度相等。相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的
2024-11-06 21:36
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小 ●課題 §圖形的放大與縮小 ●教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識點 .(二)能力訓(xùn)練要求 .(三)情感與價值觀要求 有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感,激發(fā)學(xué)生對圖形...
2024-11-15 12:49
【摘要】甘溝中心小學(xué)李鑫圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直
2024-11-23 10:44
【摘要】第一篇:圖形的放大與縮小教案 精品文檔你我共享 圖形的放大與縮小 教學(xué)內(nèi)容:教科書第38—39頁例 1、例 2、“試一試”“練一練”,練習(xí)九第1、2題。 教學(xué)目標(biāo):,會在方格紙上把一圖形按...
2024-11-15 02:25
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》反思 《圖形的放大與縮小》教學(xué)反思 官坂中心小學(xué)林華 本節(jié)課整個教學(xué)過程很流暢,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),很好地突破重難點,練習(xí)既抓住基礎(chǔ)又有提高,整堂課學(xué)生是在自主地學(xué)習(xí)中學(xué)會...
2024-11-15 00:37
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容:教科書第38—39頁例1、例2、“試一試”“練一練”,練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo):,會在方格紙上把一圖形按一定的比放大或縮小。、比較、想象和推理能力,讓學(xué)生初步感受圖形的相似變換,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點:理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比例放大或縮小。
2024-11-23 11:33
【摘要】圖形的放大與縮小放大鏡顯微鏡你還見過哪些放大或縮小的現(xiàn)象?例4按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形上面的正方形按2:1放大,也就是各邊(),放大后所畫的正方形的邊長要畫()格。放大到原來的2倍6上面的長方形按2:1放大,也就是各邊(
2024-11-12 02:23
【摘要】圖形放大與縮小教案(西師版六年級上冊)一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題,將圖片放大:你發(fā)現(xiàn)了什么?(圖片放大了):你能舉出在我們的生產(chǎn)和生活中遇到圖像放大和縮小的問題嗎?,揭示課題。(板書課題)二、合作交流,探究新知1。(1)課件出示第1組圖片同桌互議:兩張圖片有什么相同或不同
2024-11-23 13:50
【摘要】第一篇:圖形放大或縮小教案 圖形的放大和縮小 課時目標(biāo): 1、了解圖形放大或縮小的意義,掌握圖形放大或縮小的方法。 2、能在方格紙上觀察圖形的放大和縮小是按一定倍數(shù)把各邊進(jìn)行放大和縮小的規(guī)律。...
2024-11-15 02:55