《長方體和正方體的表面積》(文件)
【正文】 學生理解知識，發(fā)展思維 。讓學生通過觀察比較，很清楚的看到長方體各面的長和寬與長方體長、寬、高的關系，再通過交流，探索長方體表面積的計算方法，完成例 特殊的長方體，例 2將由學生自主探究，合作完成。 五、總結評價，體驗成功： 指導學生總結學習的收獲，體驗成功的喜悅。引導學生在探索中發(fā)現(xiàn)和總結出計算長方體和正方體表面積的方法，不但調(diào)動了學生學習的積極性，更有助于學生形成探索性學習方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 返回 評價和反思： 數(shù)學教學中，要從學生已有的知識以及學生熟悉的生活情境出發(fā)，這是新大綱中所強調(diào)的。 四、優(yōu)化訓練，拓展練習： 在學完新知后將完成教材 34頁、 35頁的做一做， 36頁的 5題。 在學生理解了表面積的意義后，將學習 例題1，既長方體表面積的計算。這一環(huán)節(jié)的設計，給學生充分的活動時間，探索新知。我們應跟據(jù)已有的生活經(jīng)驗和實際情況，靈活的使用教材，使學生體會到數(shù)學在
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