職 業(yè) 教 育 學(xué) 新 論44(文件)
【正文】 三種關(guān)系，心理關(guān)系。 第四章 職業(yè)教育課程與教學(xué)論 ? 職業(yè)教育課程體系的構(gòu)建 ? 政治與職業(yè)道德課： 10% ? 文化基礎(chǔ)課： 20% ? 專業(yè)知識課： 25% ? 專業(yè)技能實訓(xùn)課： 45% ? 在課程體系的架構(gòu)中，職業(yè)教育的特色應(yīng)該得到最好的彰顯，一定要避免與普通教育的課程模式相類似 第四章 職業(yè)教育課程與教學(xué)論 ? 二、職業(yè)教育教學(xué)論 ? 教學(xué)及職業(yè)教育教學(xué) ? 筆者的界定是：“教學(xué)是教師有目的的教和學(xué)生主動的學(xué)組成的雙邊交往活動。 第四章 職業(yè)教育課程與教學(xué)論 ? 教師引導(dǎo)學(xué)生完成的這個特殊認(rèn)識和實踐過程，是要按時間順序排列成若干個環(huán)節(jié)的。 ? 其四、鞏固知識。 ? 第二條 ， 產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合原則 。 ? （ 1） 教學(xué)方法 ? 教學(xué)方法是為實現(xiàn)教學(xué)目的 ， 完成教學(xué)任務(wù) ， 運用教學(xué)手段 ， 師生相互作用的一系列活動方式 。 練習(xí)法 。 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 一 、 職業(yè)道德的職校視角 ? 職業(yè)道德 ? 道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。 ? 職校德育內(nèi)容 ? 其一，社會主義政治教育。 ? 其五，全球化教育。 ? 未來的職業(yè)教育將會如何發(fā)展 ？ 請談?wù)勊陌l(fā)展趨勢 。 ? （ 1）開放式教育法 ? （ 2）疏導(dǎo)式教育法 ? （ 3）以情感人式教育法 ? （ 4）寓教于活動式教育法 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 思考題： ? 職校德育的特點和規(guī)律是什么 ？ 在全球化的大背景下 ， 如何進行職校的德育工作 ？ ? 請舉例說明職校德育對于人的全面發(fā)展的意義 。 ? 其三 ， 職業(yè)道德教育 。 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 認(rèn)識職業(yè)道德的核心結(jié)構(gòu) ? （ 1） 敬業(yè)是職業(yè)道德的核心結(jié)構(gòu)之一 ? （ 2）精業(yè)是職業(yè)道德的核心結(jié)構(gòu)之二 ? （ 3） 艱苦創(chuàng)業(yè)是職業(yè)道德的核心結(jié)構(gòu)之三 第五章 職業(yè)道德與職校德育論 ? 職校重視職業(yè)道德的意義 ? （ 1）樹立為國家作貢獻的精神，要從培養(yǎng)職業(yè)道德開始。 ? 教學(xué)技能有語言表達技能、信息處理技能、情感溝通技能、體態(tài)語技能、教育機智技能等等。 講述法 。 ? 第四條 ， 實訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合 。 第四章 職業(yè)教育課程與教學(xué)論 ? 職業(yè)教育教學(xué)原則 ? 教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)目的，教學(xué)經(jīng)驗和對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識而制定的，是教學(xué)過程中教與學(xué)必須遵循的基本要求。 ? 其二、感知教學(xué)內(nèi)容。 第四章 職業(yè)教育課程與教學(xué)論 ? 職業(yè)教育的教學(xué)過程 ? 教學(xué)過程，就是教學(xué)活動的過程，是學(xué)生在教師有目的、有計劃、有組織地指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，并形成思想品德的過程。 第四章 職業(yè)教育課程與教學(xué)論 ? 一 、 職業(yè)教育的課程 ? 課程的概念 ? 《 教學(xué)論稿 》 說： “ 課程是教學(xué)
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