【正文】 市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課 6 程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾 弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 12) 關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 課程體系 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo) 思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。把握好共同性課程與選擇性課程的關(guān)系，選擇性課程占總課程的 20%，二者相互補(bǔ)充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 以“生活” 、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)” 為幼兒園一日活動(dòng)最基本的活動(dòng)形態(tài)，強(qiáng)調(diào)一種活動(dòng)的綜合教育作用，以及不同活動(dòng)之間的互動(dòng)滲透， 有機(jī)整合，關(guān)注幼兒自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷 憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 7 運(yùn)動(dòng) 旨在提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì) 、 動(dòng)作協(xié)調(diào)能力 和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的 體質(zhì) 奠定基礎(chǔ) 。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓 貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 游戲 旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動(dòng)的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康 的 發(fā)展。育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課 程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 內(nèi)容 形式 時(shí)間（分鐘） 比例 學(xué)習(xí) 集體學(xué)習(xí)活動(dòng) 20*4=80 6% 個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng) 25*1=25 特色活動(dòng) 20*1=20 游戲 活動(dòng)區(qū)游戲 （ 角色游戲 ） 40*5=200 23% 自由活動(dòng) 自主游戲 65*5=325 運(yùn)動(dòng) 體鍛、早操 戶外活動(dòng) 120*5=600 27% 生活 盥洗、餐點(diǎn)、午睡 200*5=1000 44% 3． 45 歲 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 （ 1）、將上海市幼兒園新課程新教材（運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活）作為 主題活動(dòng) 實(shí)施的 共同性 課程 教材 。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 （ 3）、將科學(xué)啟蒙教育 園本化課程 內(nèi)容 （主題和非主題）作為選擇性課程教材 。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 附件二：育秀幼兒園選擇性課程預(yù)設(shè)活動(dòng)參考內(nèi)容 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀 幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 （ 2） 開放性原則 。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市 學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。各教研組在課程研究組的指導(dǎo)下，組建 幼兒園課程實(shí)施中心組，由教 研組長任組長，備課組長 、特色組長 與骨干教師為組員 ， 開展每 周一 次以上參與式 研討、教材培訓(xùn) 與集體備課活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)情況交流、課程活動(dòng)案例分析、觀察方法與 記錄的研究等，以 保證課程教材的全面、深入的實(shí)施。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 優(yōu)化園內(nèi)環(huán)境 課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組 引領(lǐng)教育理念 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒 發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 (見圖 ) 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園 課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 幼兒園成立課程 管理領(lǐng) 導(dǎo)小組，由園長 、業(yè)務(wù) 園長 、教學(xué)助理、教 研組長 、骨干教師 等人員組成，園長任組長 ， 領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé) 幼兒 園課程方案的制定、 實(shí)施、 反饋 、 調(diào)整、評(píng)價(jià)等。 育秀幼兒園課程實(shí)施 方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼兒園對(duì) 各年齡段 一日活動(dòng)中的 各類 課程 配比 ， 規(guī)定了一個(gè)大致的、原則性的范圍 和時(shí)間 ，各班組可根據(jù)實(shí)際情況，在組 長的協(xié)調(diào)下適當(dāng)調(diào)整 一 日活動(dòng) 的 課程安排。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱 邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 七、課程管理 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 內(nèi)容的安排 （見附件） 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等 精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 （ 2）、將華東師范大學(xué)出版的《幼兒園主題式課程》作為 輔助教材 。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 內(nèi)容 形式 時(shí)間（分鐘） 比例 學(xué)習(xí) 集體學(xué)習(xí)活動(dòng) 30*7=210 15% 小組、個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng) 30* 2=60 特色活動(dòng) 30*2=60 游戲 活動(dòng)區(qū)游戲 （角色游戲） 50*4=200 18% 自由活動(dòng) 自主游戲 40*5=200 運(yùn)動(dòng) 體鍛、早操 戶外活動(dòng) 120*5=600 27% 生活 盥洗、餐點(diǎn)、午睡 184*5=920 40% 六 、教材選擇與內(nèi)容安排 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、 在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 1． 23 歲 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答 堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 小舞臺(tái)、“七色光”電視臺(tái) 活動(dòng)： 以每 月 一 次 的頻率， 分別為幼兒 提供 在 小 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨 鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 （ 2）選擇性課程 育秀幼兒園課程實(shí)施方案 1090432育秀幼兒園課程實(shí)施方案指導(dǎo)思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》與《上海市學(xué)前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯 篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 學(xué)習(xí) 旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，積極體驗(yàn)， 使幼兒在認(rèn)知 、 態(tài)度和能力等方面 有所發(fā)展 ，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦 蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 生活 旨在幫助幼兒形成 各種生活 自理能力 、健康 的生活習(xí)慣 和良好的交往行為 ，使幼兒在共同的生活中愉快、安全、健康 地 成長。積極構(gòu)建 “在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展