大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課期末考試(文件)
【正文】 果，一個(gè)必須要有很強(qiáng)的（ ）才行。 B、熱情 D、興趣 A、唯一性 C、比較性窗體頂端窗體底端我的答案：A37天貓的“旗艦店升級(jí)計(jì)劃”，增加了品牌與消費(fèi)者溝通的模塊。 A、創(chuàng)意 C、創(chuàng)造窗體頂端窗體底端我的答案：A40縱向思維改變了解決問(wèn)題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問(wèn)題的啟示。 B、錯(cuò)誤）。 B、問(wèn)題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì) D、問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用 A、累積性 C、易逝性 A、我覺(jué)得張三是這項(xiàng)工作的最佳人選 C、我認(rèn)為就目前來(lái)看降價(jià)是占領(lǐng)市場(chǎng)的最佳辦法）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。 B、分解法 D、主體附加法 A、抽象的學(xué)習(xí)工具 C、可視化的頭腦風(fēng)暴 A、這種做法帶來(lái)了諸多便利 C、這個(gè)方案無(wú)法落地實(shí)施窗體頂端窗體底端我的答案：C50紙上談兵，指的是（ ）的思維定勢(shì)。 B、書(shū)本式 D、局限性（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：用這支筆可以一次性畫(huà)出四條平行直線當(dāng)作英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的四線格。（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：窗體頂端我的答案：（ ）窗體頂端我的答案： C、經(jīng)驗(yàn)式 A、習(xí)慣性 D、這個(gè)杯子的外形很漂亮 B、工作方法的改進(jìn)提高了生產(chǎn)效率 D、可代替的公式 B、具體的學(xué)習(xí)工具窗體底端我的答案：A47思維導(dǎo)圖是（ ）。窗體頂端 C、信息交合法 A、組合法 D、中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)是10萬(wàn) B、我的直覺(jué)告訴我這個(gè)選擇是錯(cuò)的 D、興奮性 B、偶然性這體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。 C、創(chuàng)造始于問(wèn)題 A、問(wèn)題是創(chuàng)新之母窗體底端我的答案：B42下面哪個(gè)不是問(wèn)題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（窗體頂端 A、正確 D、發(fā)明 B、創(chuàng)新窗體底端我的答案：D38任何使現(xiàn)有財(cái)富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動(dòng)都可以稱(chēng)為（ ）。窗體頂端 D、變通性 B、邏輯性窗體底端我的答案：C35下面不屬于收斂思維
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