大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課期末考試-wenkub
2023-07-11 21:28:29 本頁面
【正文】 D、提升創(chuàng)意思想 B、少動腦筋窗體底端我的答案：C21在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（ ）。窗體頂端 C、異類組合 A、元件組合 D、艱巨性 B、永恒性窗體底端我的答案：A17創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域，沒有哪個學(xué)科、哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域永遠會是一成不變的。窗體頂端 D、跨界思維 B、極致思維這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（ ）。 C、跳躍性 A、直接性 D、綜合列舉法 B、缺點列舉法窗體底端我的答案：C13人們希望擁有順風耳、千里眼，進而發(fā)明了電話，使用了（ ）。窗體頂端 C、收斂思維 A、橫向思維 C、4 A、2窗體底端我的答案：D104%左右的發(fā)明創(chuàng)新，需要全新的概念和想法。窗體底端我的答案：A9有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創(chuàng)新?（ ）窗體頂端窗體頂端 D、堅持不懈 B、實踐性窗體底端我的答案：B6創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的( )特征。窗體頂端 C、結(jié)構(gòu) A、時間窗體底端我的答案：B3人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。窗體頂端 C、條件分離 A、空間分離 《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課》期末考試（20）一、 單選題（題數(shù)：50，共 A、直覺 C、想象這指的是（ ）思維定勢。 B、書本式 D、局限性 A、連續(xù)性 C、概括性窗體頂端窗體底端我的答案：B7通常人們認為，產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是（ ）。 B、形象性思維 D、發(fā)散性思維 A、相關(guān)聯(lián)想 C、類比聯(lián)想 A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？ C、是的，因為它是藝術(shù)家做的，就是創(chuàng)新如半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)。 A、產(chǎn)品 C、方法窗體頂端窗體底端我的答案：C14資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時，他們會立即感覺到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。窗體頂端窗體底端我的答案：D16沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”。 A、累積性 C、易逝性這闡述了創(chuàng)新的（ ）窗體頂端窗體底端我的答案：A18盲人摸象，指的是（ ）的思維定勢。 B、書本式 D、局限性 A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖 C、思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān)，充分利用圖形形象與色彩表達窗體頂端窗體底端我的答案：D22超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 B、視角上的靈活性 D、程序上的非邏輯性 A、1 C、3窗體頂端窗體底端我的答案：B26聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。 A、普遍性 C、超前性窗體頂端窗體底端我的答案：A29創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（ ）。 B、模仿創(chuàng)新 D、自我創(chuàng)新 A、觀測型發(fā)現(xiàn) C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實，歸納出新規(guī)律窗體頂端窗體底端我的答案：B33要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成
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