大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)課期末考試-文庫吧
2025-06-11 21:28 本頁面
【正文】 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性窗體底端我的答案：D15互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展，純物理經(jīng)濟與純虛擬經(jīng)濟開始融合，很多產(chǎn)業(yè)的邊界變得模糊，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的觸角已經(jīng)無孔不入，零售、制造、圖書、金融、電信、娛樂、交通、媒體等等。這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（ ）。窗體頂端 A、簡約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維窗體底端我的答案：D16沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”。所以，有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。窗體頂端 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性窗體底端我的答案：A17創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域，沒有哪個學(xué)科、哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域永遠會是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的（ ）窗體頂端 A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艱巨性窗體底端我的答案：A18盲人摸象，指的是（ ）的思維定勢。窗體頂端 A、習(xí)慣性 B、書本式 C、經(jīng)驗式 D、局限性窗體底端我的答案：D19瑞士軍刀屬于（ ）。窗體頂端 A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、材料組合窗體底端我的答案：B20關(guān)于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是（ ）。窗體頂端 A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖 B、思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)效率 C、思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān)，充分利用圖形形象與色彩表達 D、思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意窗體底端我的答案：C21在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（ ）。窗體頂端 A、激發(fā)逆反心理 B、少動腦筋 C、記住答案 D、提升創(chuàng)意思想窗體底端我的答案：D22超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。窗體頂端 A、對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性窗體底端我的答案：A23下面選項中關(guān)于六步引領(lǐng)法說法不正確的是（ ）。窗體頂端 A、白帽：陳述問題的事實 B、綠帽：提出解決問題的建議 C、黃帽：列舉價值點 D、藍帽：對方案進行直覺判斷窗體底端我的答案：D24對現(xiàn)有狀況別的根本性改變，如自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明，屬于第（ ）等級。窗體頂端 A、1 B、2 C、3 D、4窗體底端我的答案：C25受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。窗體頂端 A、有無其他用途 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代窗體底端我的答案：B26聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。 體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（ ）。窗體頂端 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性窗體底端我的答案：A27布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（ ）。窗體頂端 A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艱巨性窗體底
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