高等教育學資料知識點論述題(文件)
【正文】 高等學校行政管理（內(nèi)部管理體制）中存在的問題和改革的方向答：行政管理的根本目的在于利用現(xiàn)有的有限資源，充分調(diào)動全體人員的積極性，提供管理的效率。允許高校自主規(guī)劃其改革的方向、內(nèi)容、重點、方式的選擇，激發(fā)高校改革的積極性和創(chuàng)造性，變“趨同”性改革為“個性化改革”構(gòu)建與之相適應的特色內(nèi)部管理體制和運行機制。努力建立富有競爭和活力特征的高等學校人事制度。形成獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的激勵機制。 個體素質(zhì)要求：正確的政治方向和高尚的道德情操扎實的基礎知識和合理的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)秀的教學能力和出色的科研能力 群體素質(zhì)要求：群體素質(zhì)要求就是要求教師隊伍的結(jié)構(gòu)合理。高校教師隊伍建設要遵循高校教師成長規(guī)律。尊師愛生，教學相長，這是師生之間革命的同志式的關系。在師生交往中，教師要尊重學生的人格，把學生作為有獨立人格的個體和教育主體來對待，要求師生平等，建立一種超越代際的朋友式的新型師生關系。教師的權(quán)威取決于教師的專業(yè)知識、教育能力、思想品德、職業(yè)道德等職業(yè)品質(zhì)的修養(yǎng)水平，這要求教師不斷提高教師自身的教育教學水平，加強教師師德師風建設和培訓，從根本上樹立教師的權(quán)威。第六章論述什么叫專業(yè)特色？從理論和實際的結(jié)合上闡明如何辦好特色專業(yè)專業(yè)特色是指各高校所辦專業(yè)在同類專業(yè)中具有的優(yōu)長之處、特殊之點。特色專業(yè)建設要與當?shù)亟?jīng)濟緊密結(jié)合，積極瞄準市場需求，從地方支柱產(chǎn)業(yè)和基礎產(chǎn)業(yè)為依托，圍繞區(qū)域經(jīng)濟進行特色專業(yè)建設，課程體系設計合理，不短更新和豐富專業(yè)內(nèi)涵。要有適合特色專業(yè)辦學的硬件環(huán)境。努力使教學內(nèi)容具有先進性、科學性、時代性。教材使用上采用國家規(guī)劃教材加強紙質(zhì)與電子教材的有機結(jié)合實現(xiàn)教材建設的立體化和多樣化。 1. 高水平的師資隊伍是答：課程是整個高等教育的核心，加強課程建設對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、實現(xiàn)高等教育目的具有直接的重要的意義。在建設的過程中，應該突出強調(diào)以下三個特點：強調(diào)教授主講課程；強調(diào)使用信息技術(shù)；強調(diào)教學資源上網(wǎng)免費開放。例如我所教授的預備級和一級兩個不同英語程度等級的班級就須注意詳略有異、進度快慢的差別。本人所教課程屬于公共外語基礎課程，《大學英語綜合教程》，要想使這門課程成為精品課程，首先我必須加強思想道德修養(yǎng)和業(yè)務進修，做到思想進步、品德優(yōu)良、心理健康、業(yè)務精湛，進一步提升自己的學歷和職稱層次，提高教學質(zhì)量和開展科學研究。課程建設的內(nèi)容主要在于以下幾個方面：（1）師資隊伍建設；（2）教學內(nèi)容建設；（3）教學資源建設；（4）教材建設；（5）設備、設施和實驗建設；（6）體制機制建設。爭取多方支持與精品課程有關的實驗設施設備、實踐教學基地等硬件建設。要充分利用網(wǎng)絡媒體并以此加強教學資源的建設。作為主講教師必須要有水平師德高尚治學嚴謹有較高的學術(shù)水平和教學水平師資隊伍應有合理的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)。3. 特色專業(yè)建設需要有創(chuàng)造性，應目光長遠，從培養(yǎng)跨世紀人才的需求出發(fā)來設計特色，要有創(chuàng)造性，掌握最新教育、教學改革動態(tài)，站在改革最前沿，科學地創(chuàng)造性的確立特色專業(yè)不同時期的特色。它最終表現(xiàn)在專業(yè)所培養(yǎng)的人才在社會中的適應力和競爭力。教師要樹立正確的學生觀，必須理解學生、熱愛學生、尊重學生。高校師生的交往應利用多種手段進行更便捷更有效的溝通交流，學生也應積極主動開展舌頭、科技活動并邀請相關教師參與指導為建立和諧的師生關系鋪平道
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