領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)自測自學(xué)練習(xí)三(文件)
【正文】 1）人并非天生厭惡工作，人們把體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)看作如同游戲和休息一樣自然；（2）外來的控制和懲罰的威脅不是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的惟一手段，人們?cè)诠ぷ髦兄雷晕铱刂坪椭笓]；（3）人們最重要的是自我實(shí)現(xiàn)的滿足；（4）人不但能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而且多數(shù)人還具有相當(dāng)?shù)南胂罅蛣?chuàng)造力；（5）一般人的才智只是部分得到了發(fā)揮。因此要準(zhǔn)確評(píng)價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的效能，不能一次就完成，必須對(duì)他在一段時(shí)間內(nèi)的效能進(jìn)行多次的評(píng)價(jià)和衡量，并且要根據(jù)工作性質(zhì)的不同而改變效能評(píng)價(jià)的次數(shù)。（3）社會(huì)保險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。（7）公民電子稅務(wù)。宏觀層面上領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置主要是從與社會(huì)大系統(tǒng)諸要素的互動(dòng)中探索領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置。④領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置必須考慮民族傳統(tǒng)文化的因素。③組織人員是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的主體。（2）領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)①要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)；②要優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。危機(jī)具有雙重性，它有破壞的一面，也有積極的一面。（1）了解團(tuán)體方面的理論；（2）設(shè)立共同的目標(biāo)；（3）團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)；（4）合理建構(gòu)；（5）明確階段目標(biāo)；（6）共同奮斗。總體來說，電子政務(wù)的發(fā)展已經(jīng)并即將經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，并在其不同的發(fā)展階段表現(xiàn)為不同的應(yīng)用類型。（二）政府與公民互動(dòng)階段這一階段包括了政府與公民之間的單向和雙向互動(dòng)。（四）水平整合階段這一階段主要是在政府機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行整合。總體來說，這是一種比較理想化的狀態(tài)，為電子政務(wù)的發(fā)展指明了方向。（五）虛擬政府階段這一階段主要是在以上四個(gè)階段已經(jīng)完成的工作的基礎(chǔ)上，最終得以為公民提供以公民為中心，“一站式”和無縫隙的公共服務(wù)。（三）垂直整合階段這一階段主要是在政府機(jī)構(gòu)內(nèi)部進(jìn)行整合。在此過程中，政府在網(wǎng)站上發(fā)布和提供的信息逐步增多，并且更加及時(shí)和全面。電子政務(wù)是建立在政府內(nèi)部的信息系統(tǒng)管理和對(duì)外服務(wù)的信息化基礎(chǔ)之上的，對(duì)內(nèi)體現(xiàn)行政業(yè)務(wù)電子化、網(wǎng)絡(luò)化、程序化，對(duì)外則體現(xiàn)為信息公開和便民服務(wù)。對(duì)于組織來講，危機(jī)本身也是一種契機(jī)，對(duì)改善組織結(jié)構(gòu)，樹立危機(jī)意識(shí)，完善危機(jī)管理機(jī)制起到了重要促進(jìn)作用。危機(jī)是威脅決策者的核心價(jià)值或根本利益的，迫使決策者在信息不充分和事態(tài)發(fā)展高度不確定情況下，需要迅速?zèng)Q策的不利情勢的集合。WTO市場化的觀念以及公平公正，互惠為主的游戲規(guī)則對(duì)我國領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的發(fā)展提出了一系列新的要求。①組織職能的配置是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置的基礎(chǔ)。②領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置必須有利于公民權(quán)利的充分享有。四、論述題（含案例分析）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的行使是以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置為前提的，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的行使必須首先立足于有序的組織機(jī)構(gòu)，即所謂的在其職，謀其政。（5）交通管理服務(wù)。具體內(nèi)容包括：（1）教育培訓(xùn)服務(wù)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)效能作為一個(gè)復(fù)雜的、廣泛的綜合性體系，具有動(dòng)態(tài)變化性的特點(diǎn)。1（1）獨(dú)創(chuàng)性或新穎性；（2）有效性或有用性；（3）靈活性。1思維方法是人們通過思維活動(dòng)為了實(shí)現(xiàn)特定思維目的所憑借的途徑、手段或辦法，也就是思維過程中所運(yùn)用的工具和手段。因此，在人事行政管理過程中，組織比較強(qiáng)調(diào)管制、監(jiān)控等方面的功能；而人力資源管理將組織中的人作為組織發(fā)展的主體，注重的是塑造組織人才成長的環(huán)境，尊重員工主體地位的態(tài)度和發(fā)展激勵(lì)、保障、服務(wù)、培訓(xùn)等引導(dǎo)性、開發(fā)性的管理功能。比如保護(hù)環(huán)境、提供安全服務(wù)以及保障勞動(dòng)安全等問題。（1）目標(biāo)因素；（2）資源因素；（3）責(zé)權(quán)因素；（4）信息溝通因素；（5）結(jié)構(gòu)因素。這三個(gè)過程環(huán)環(huán)相扣、密切關(guān)聯(lián)、缺一不可，具有時(shí)間上的相繼性和邏輯上的繼承性。（5）考績?cè)瓌t。（1）適當(dāng)原則。（1）權(quán)力與權(quán)威的共性：在于能夠指導(dǎo)、影響他人的意識(shí)和行動(dòng)。參考答案一、選擇題（一）單項(xiàng)選擇題ADCCDDACAC1C1C1D1B1D1A（二）多項(xiàng)選擇題ABCDBCDEABCDABCDACDEBCEABCDABCABCADE1ABCE1ABDE1ABCD1ABD1ABCDE1ABC二、名詞解釋略三、簡答題（含辨析題）可以劃分五種領(lǐng)導(dǎo)類
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