【摘要】低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展國(guó)家環(huán)保局總顧問(wèn)中國(guó)環(huán)境與發(fā)展國(guó)際合作委員會(huì)秘書長(zhǎng)同志們好,很高興今天有機(jī)會(huì)跟大家一起來(lái)討論低碳經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題。我今天想用一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明低碳經(jīng)濟(jì)到底是怎么一回事情,一共分五個(gè)部分,先來(lái)看這張,這是上個(gè)月在丹麥哥本哈根全球192個(gè)國(guó)家在那激烈的爭(zhēng)辯。實(shí)際上它的要害就是誰(shuí)要多掏錢,為了氣候變化的問(wèn)題。一、氣候變化是怎么回事(一)工業(yè)革命后大氣中溫室氣體累積的
2025-06-29 09:55
【摘要】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開發(fā)不科學(xué),不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【摘要】第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過(guò)程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律,接著引入熱機(jī)效率問(wèn)題,在這部分教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生體會(huì)科學(xué)家不畏艱辛的探索精神,結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率,怎樣提高熱機(jī)效率。體會(huì)
2025-06-23 21:03
【摘要】擔(dān)保行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè),是專門從事風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的機(jī)構(gòu),擔(dān)保公司所擔(dān)保的就是風(fēng)險(xiǎn)。如果擔(dān)保公司不具備更強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力,那么,擔(dān)保公司便難以生存。因此,風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)防范與控制及可持續(xù)發(fā)展,是關(guān)系擔(dān)保公司生死攸關(guān)的核心戰(zhàn)略。所謂風(fēng)險(xiǎn),無(wú)非就是某種損害發(fā)生的可能性。它具有社會(huì)性、普遍性、客觀性、不確定性、偶然性、可變性和損害性等特性。它是由風(fēng)險(xiǎn)因素,經(jīng)過(guò)量的積累,引起質(zhì)的變化,導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)事故的
2025-06-28 22:19
【摘要】環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育專題教育的總目標(biāo):在各學(xué)科滲透環(huán)境教育的基礎(chǔ)上,通過(guò)專題教育的形式,引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然,關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系,幫助學(xué)生獲得人與自然環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式。教學(xué)內(nèi)容:了解當(dāng)前主
2025-08-26 12:16
【摘要】環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院面對(duì)環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到不改變長(zhǎng)期沿用的大量消耗資源和能源來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的傳統(tǒng)模式,單靠一些補(bǔ)救的環(huán)境保護(hù)措施,是不能從根本上解決環(huán)境問(wèn)題的,解決的辦法只有從源頭到全過(guò)程
2025-03-12 22:03
【摘要】一、能源利用與社會(huì)發(fā)展凡能夠提供能量的資源。能源是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)。能源、信息、材料一起構(gòu)成了現(xiàn)代文明的三大支柱。每一種新能源的開發(fā)利用和能源利用方式的變革都極大地促進(jìn)下生產(chǎn)力的發(fā)展,并引發(fā)社會(huì)變革,使人類文明前進(jìn)一大步。草、木材燃燒光能、內(nèi)能水、空氣流動(dòng)機(jī)械、電能設(shè)備各種形式能電、熱、
2025-01-01 14:45
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第4節(jié)既然能量是守恒的,那地球上的能量就不會(huì)減少了,為什么還需要節(jié)約能源?想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油,內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能、內(nèi)能。這些機(jī)械能、內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能
2024-11-24 14:28
【摘要】面對(duì)環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到不改變長(zhǎng)期沿用的大量消耗資源和能源來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的傳統(tǒng)模式,單靠一些補(bǔ)救的環(huán)境保護(hù)措施,是不能從根本上解決環(huán)境問(wèn)題的,解決的辦法只有從源頭到全過(guò)程考慮。為此,清潔生產(chǎn)應(yīng)運(yùn)而生。天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696
2025-10-07 01:04
【摘要】第一篇:環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展作業(yè) 淺談野生動(dòng)物落戶廣州 野生動(dòng)物,廣州。 這兩個(gè)詞,感覺(jué)他們的距離相差很遠(yuǎn)。野生動(dòng)物的數(shù)量目前在不斷減少,生存空間也以未知的速度在不斷被蠶食,由于人類的發(fā)展以及對(duì)自然...
2025-11-10 02:44
【摘要】道德理論與實(shí)踐張建雙20231949生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒1環(huán)保運(yùn)動(dòng)與環(huán)保組織的興起2可持續(xù)發(fā)展的理論與實(shí)踐3生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展L/O/G/O生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒?美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾·卡
2025-01-20 13:34
【摘要】可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟(jì)第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐“工業(yè)革命”天災(zāi)?人禍?——酸雨的危害悲觀的環(huán)保主義觀點(diǎn)?悲觀的環(huán)保主義以麻省工學(xué)院D.梅多斯()為首的羅馬俱樂(lè)部提交了一份研究報(bào)告《增長(zhǎng)的極限》為代表。報(bào)告認(rèn)為:由于世界人口增長(zhǎng)、糧食生
2025-05-13 01:24
【摘要】第十二章投資沖動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展2前言對(duì)目前我國(guó)面臨的“投資沖動(dòng)”問(wèn)題,人們習(xí)慣將原因歸結(jié)為地方政府的“短視行為”而加以指責(zé)。然而,那種“既要馬兒跑得好,又要馬兒不吃草”的不恰當(dāng)激勵(lì)機(jī)制,卻是導(dǎo)致“既要馬兒自找草料,難免馬兒濫吃濫占草場(chǎng)”的局面的根本原因。3一.概述中國(guó)當(dāng)前一個(gè)
2025-05-13 01:02
【摘要】更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn):好好學(xué)習(xí)社區(qū)清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn):好好學(xué)習(xí)社區(qū)面對(duì)環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到不改變長(zhǎng)期沿用的大量消耗資源和能源來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的傳統(tǒng)模式,單靠一些補(bǔ)救的環(huán)境保護(hù)措施,是不能從根本上解決環(huán)境問(wèn)題的,解決的辦法只有從源頭
2025-05-11 02:20
【摘要】北京青少年科技俱樂(lè)部-科技名家講座北京青少年科技俱樂(lè)部-科技名家講座材料與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展1前言一、材料在人類社會(huì)發(fā)展中的作用二、材料在開發(fā)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題及對(duì)策三、為了可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前材料科學(xué)技術(shù)應(yīng)重視的幾個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)語(yǔ)報(bào)告內(nèi)容:2前言:當(dāng)前最關(guān)注的三大問(wèn)題:資源、能源與環(huán)境都與材料有密切關(guān)系。材
2025-03-22 07:45