記敘文知識(shí)點(diǎn)梳理(文件)
【正文】 。③描寫人物活動(dòng)的自然或社會(huì)環(huán)境，交代背景，渲染氣氛，幫助刻劃人物性格，襯托人物的思想感情。 除了以上直接描寫外，刻劃人物還常用側(cè)面描寫（側(cè)面襯托）。 ） 描寫包括自然環(huán)境（自然風(fēng)光描寫、景物描寫）和社會(huì)環(huán)境描寫。 ●環(huán)境描寫不是為描寫而描寫，描寫它們的目的和作用，往往和表現(xiàn)人物、反映主題、抒發(fā)感情有關(guān)，起著烘托、反襯、強(qiáng)化、深化等作用。可以作線索的事物是多種多樣的，大致分為六類： 以具體事物或事物的特征為線索。 以時(shí)間推移或空間變換為線索。 第一人稱：便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實(shí)感。文章主旨包括多個(gè)層面：1文中想要說明的道理?！ ∫唬悍治鑫恼聵?biāo)題 標(biāo)題是文章的眼睛，能使讀者獲得總的印象?！ 《悍治鑫闹嘘P(guān)鍵句 文章當(dāng)中有一些關(guān)鍵句段能夠展示文章的主旨，這些關(guān)鍵句段可從如下方面來分析。 B文章中的議論性或抒情性的句子。議論性句子參考標(biāo)志：對某事或某人做出評價(jià)的句子】 C文章中反復(fù)出現(xiàn)的詞語或者句子。以寫人記事為主的記敘文，主要在描寫人物形象，而人物的語言是人物內(nèi)心世界的主要標(biāo)志，作者很可能把中心思想放在人物的語言中表達(dá)?！ ∷?、分析文章的時(shí)代背景 一些文章的寫作會(huì)有時(shí)代的烙印，可從分析作者的寫作背景入手來分析作者想要表達(dá)的情感。 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。套用句式： “表達(dá)出……的情感” “抒發(fā)了作者……”、“歌頌了……”、 “告訴我們” 等。尤其是人物對話中涉及到某種情感或者某種感悟的句子。這個(gè)句子通常情況下就是文章的中心句，對理解文章主旨有極大幫助。我們要善于抓住這些句子。很多文章的開頭和結(jié)尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章開篇常常點(diǎn)題，一些開頭會(huì)用到一些警示性的語言，對我們深入理解文章中心有啟示性作用。如《白楊
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