【摘要】文化在繼承中發(fā)展1、繼承與發(fā)展的關(guān)系及處理2、影響文化發(fā)展的重要因素1)社會(huì)制度的更替有力地促進(jìn)文化的進(jìn)步2)科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素3)思想運(yùn)動(dòng)往往成為社會(huì)變革的先導(dǎo)4)教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。關(guān)系:繼承是發(fā)展的必要前
2025-01-01 13:50
【摘要】人民網(wǎng)的評(píng)論:一個(gè)有過先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻的傳統(tǒng)文學(xué)大國,一個(gè)曾誕生過孔子、屈原、李杜、曹雪芹的文明古國,走到今天,終于有中國籍作家在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名冊(cè)上留下名字。諾獎(jiǎng)是一種肯定,更是一種新起點(diǎn)的開始。這是一種接納和融合的過程,一種文明對(duì)話的過程。中國文學(xué)要走出國門,也必須走出國門;中國作家要走向世界,也必須走向世界。分析:評(píng)論蘊(yùn)含的文化生活
2025-01-01 10:46
【摘要】《文化創(chuàng)新的源泉和作用》說課稿王書蘭各位老師大家好。今天我說課的課題是《文化創(chuàng)新的源泉和作用》,我將從教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)生分析,教法與學(xué)法分析,教學(xué)過程六大方面對(duì)本框教學(xué)的構(gòu)思進(jìn)行說明。一、學(xué)生分析高二年級(jí)的文科學(xué)生,對(duì)發(fā)生在身邊的文化現(xiàn)象有一定的興趣,同時(shí)具有一定的辯證思維能力,但是分析能力和歸納綜合能力、透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力存在一定欠缺。
2025-04-17 01:45
【摘要】第五課文化創(chuàng)新文化的多樣性橫向:文化在交流中傳播縱向:文化的繼承與發(fā)展文化創(chuàng)新不盡的源泉,不竭的動(dòng)力1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。不盡的源泉,不竭的動(dòng)力2、文化創(chuàng)新的
2025-01-01 13:51
【摘要】怎樣學(xué)好文科政治?1、抓住課堂2、課后每天半小時(shí)3、做好筆記4、學(xué)會(huì)看書為什么要開設(shè)《文化生活》課程?1、個(gè)人生活:是追求美好幸福生活的重要內(nèi)容2、民族和國家的發(fā)展:是民族延續(xù)、國民素質(zhì)和科技水平的重要標(biāo)志3、是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容什么是文化?你不問我什么是文化的時(shí)候,
2024-11-17 17:47
【摘要】文化創(chuàng)新的源泉和作用(一)不盡的源泉,不竭的動(dòng)力1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么?2、為什么要文化創(chuàng)新?3、社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新有什么作用?問題探究1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。2、文化創(chuàng)新的
2025-01-01 10:25
【摘要】楊麗萍和她的《云南映象》楊麗萍和她的《云南映象》這部長達(dá)一百分鐘的舞蹈,傾注了楊麗萍的全部心血。為了創(chuàng)作《云南映象》,她用一年時(shí)間在云南各族的田間地頭采風(fēng)尋覓,觀看了無數(shù)民間舞蹈,再從其中將精彩的動(dòng)作“剪輯”下來,濃縮在歌舞集中。舞蹈中充滿了原汁原味的云南民族元素,四分之三的舞蹈演員是那些山寨里土生
2025-02-23 15:34
【摘要】第五課文化創(chuàng)新授課人:許若希多樣性↓文化傳播繼承性↓文化發(fā)展第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用第二框文化創(chuàng)新的途徑第五課文化創(chuàng)新沙畫表演是近幾年興起一種高雅的創(chuàng)意表演,它將繪畫、音樂、結(jié)合科技手段,完美地呈現(xiàn)在世人面前
2025-01-01 13:47
【摘要】才憶展示?1、財(cái)政的作用表現(xiàn)在哪些方面??2、影響財(cái)政的因素有哪些?征稅和納稅“稅”字的由來“稅”字由“禾”與“兌”兩字組成“禾”指農(nóng)產(chǎn)品,“兌”有送達(dá)的意思。兩個(gè)字組合為“稅”字。兌禾從字義上你能說出什么是稅嗎?
2025-01-12 09:05
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:1、我國法定公司形式有哪些?其最主要的區(qū)別是什么?2、我國居民目前最主要的投資方式是什么?居民從中獲得的收益是什么?股票、債券和保險(xiǎn)§股票、債券和保險(xiǎn)一、高風(fēng)險(xiǎn)、高收益同在—股票1、股票的含義及股東的權(quán)利(1)任何公司都可以發(fā)行股票.(2)蘇大爺購買了伊利集團(tuán)的股票,他將以所持有的股份擁
2025-01-07 14:39
【摘要】第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)一、體味文化(從社會(huì)的發(fā)展看文化)(主要介紹文化與社會(huì)、文化與人的關(guān)系)第一單元把握文化的一般意義文化定位:人與社會(huì)第二單元為什么是什么中華文化文化一般第三單元第四單元怎么
2025-06-21 08:50
【摘要】《我們的中華文化》教案班級(jí)學(xué)科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時(shí)間教材內(nèi)容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化,又是第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的邏輯起點(diǎn),起到了承上啟下的作用。本課主要介紹了中華文化獨(dú)特的發(fā)展歷程和源遠(yuǎn)流長、博大精深的基本特征。共設(shè)兩框,即“源遠(yuǎn)流長的中華
2025-06-07 23:25
【摘要】1910年,32歲的陸士諤完成了一部充滿幻想的小說《新中國》主人公做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中時(shí)光荏苒,1851年(宣統(tǒng)四十三年)上海浦東舉辦世界博覽會(huì)?!鞍训刂芯蚩?筑成了隧道,安放了鐵軌,日夜點(diǎn)著電燈,電車就在里頭飛行不絕。”他描繪,“一座很大的鐵橋,跨著黃浦,直筑到對(duì)岸浦東?!标懯蠅?mèng)中關(guān)于浦江大鐵橋、地鐵
2024-11-17 14:55
【摘要】第二課文化對(duì)人的影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】評(píng)述文化由人創(chuàng)造,也能塑造人的道理。理解文化對(duì)人多方面影響的特點(diǎn)。感悟文化塑造人生的作用。一、感受文化的影響(一)文化影響面面觀【自主梳理】:文化對(duì)人的影響,來自于特定的文化環(huán)境,和各種形式的文化活動(dòng)特定的文化環(huán)境。我們每個(gè)人都生活在一定的文化環(huán)境中,不同的文化環(huán)境對(duì)人們有不同的影響,人們的一言一行、一舉一動(dòng)無不打上特定文化的烙印
2025-06-07 23:30
【摘要】1第二課多變的價(jià)格第一課時(shí)影響價(jià)格的因素經(jīng)濟(jì)生活必修1第一單元生活與消費(fèi)2?影響(均衡)價(jià)格的因素?(1)間接因素:引起價(jià)格變動(dòng)和差異的因素有很多,如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習(xí)俗等。?(2)直接因素:各種因素對(duì)商品
2025-01-08 13:05