【正文】 ,手拄拐杖的奶奶生病后肯定體力不支 ,站不穩(wěn) 。浙江紹興中考 )軌 道交通建 設(shè) 是 紹興 的重大民生工程之一?！拘?貼 士】 標(biāo) 志是一種具有象征意 義 和文化內(nèi)涵的 視覺 符號 ,具有 識別 、象征、 審 美的功能 ,常用文字 (漢 字、字母 )、 圖 形等元素來 設(shè)計(jì) 。整體形狀向兩端無限延伸 ,寓意互通 連 接的行 業(yè) 特色。既體 現(xiàn) 行 業(yè) 屬性 ,又符合 紹興歷 史文化名城的形象。寓意 軌 道交通 為紹興 的 興 旺 發(fā) 達(dá)注入新活力。作品一由兩條寓意 “軌道 ”的線條設(shè)計(jì)出 “紹 ”字首字母 S的形狀 ,作品二以 “紹 ”字進(jìn)行演繹 ,作品三的標(biāo)志為 “興 ”字造型。湖北襄陽中考 )《 見 字如面》 節(jié) 目播出后 ,越來越多的人 認(rèn)識 到家 書 在寄托情感方面的重要作用。結(jié)尾 ,可用 “讓我們 …… ,好嗎 ”征詢對方的同意。要有明確 勸說 、鼓勵(lì)的 對 象、目的 ,找到 勸說 、鼓勵(lì)的切入點(diǎn) ,讓對 方接受自己的看法。② 用 語 禮貌 ,話語 具有啟 發(fā) 性 。例如 :① 曉 之以理 ,動 之以情的方式 。⑤ 充分肯定被鼓勵(lì)者的 優(yōu) 點(diǎn)和 長處 ,對 方才有理由自信和勇敢 。 轉(zhuǎn) 述 題 ,考 查 考生根據(jù) 對話 情境靈活 應(yīng)變 的能力。② 完整準(zhǔn)確 。首先 ,要講求文明禮儀。個(gè)人著裝是校園文化的名片 ,是學(xué)校形象的展現(xiàn) ,是學(xué)校精神的載體?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八思路點(diǎn)撥 :本題 “轉(zhuǎn)述 ”要用第三人稱 “學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ”“他 ”和第一人稱 “我們 ”,講明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校出現(xiàn)的學(xué)生著裝問題的態(tài)度、對學(xué)校學(xué)生著裝的有關(guān)要求、中學(xué)生注意著裝的意義。 時(shí)間 、地點(diǎn)以及人稱的 變 化。 轉(zhuǎn) 述是人與人之 間 的 對話 ,因此 ,在表達(dá) 時(shí) ,必 須 注意 說話 雙方的身份、 說話 的 場 合、用 語 的文明禮貌等因素。 言要 簡 明?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八例 3(2022思路點(diǎn)撥 :本題主要考查學(xué)生的辯論能力。答案示例 :(正方 )大家好 !我支持正方 觀 點(diǎn) ,認(rèn)為 碎片化 閱讀優(yōu)勢明 顯 :能 夠 隨 時(shí) 隨地及 時(shí)獲 取大量信息 。三是 閱讀 者獲 得的信息是零星的 ,不系 統(tǒng) ,不 嚴(yán)謹(jǐn) 。 化角度 ,闡 明理由。解答 論辯題 ,一般都有固定的 語 言 組織模式 ,那就是先 擺 出自己的 觀 點(diǎn) ,然后 陳 述理由?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考向 4采 訪 (熱門 考點(diǎn) )采 訪 是從采 訪對 象那里 獲 得自己所需要的信息的一種口 語 交流的形式。益陽新聞網(wǎng)訊 :5月 28日 ,市博物館舉行 “樂享傳統(tǒng) ,粽愛端午 ——我們的節(jié)日端午節(jié) ”活動 ,吸引了省商務(wù)廳 2022非洲國家民族政策與實(shí)踐研修班的 19名學(xué)員參加 ,來自南蘇丹的彼得 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八思路點(diǎn)撥 :本題考查語言的鮮明、簡明、得體。因此 ,采訪時(shí) ,可讓其談?wù)勥^端午節(jié)的感受 ,對端午文化的了解 ,學(xué)會包粽子后的心理體驗(yàn)等。 問 要切 題 。也就是 說 ,采 訪時(shí) 不能提出無聊、無用的 問題 ,所 設(shè) 置的 問題 要能觸及事件的 實(shí)質(zhì) ,反映事物的本來面貌。巴特 爾 去孟德家找他 ,孟德的奶奶開了 門 。要結(jié)合具體的語言環(huán)境來理解。同時(shí) ,也沒有說清楚找孟德有什么事。湖南婁底中考 )根據(jù)下面提供的情境 ,回答 問題 。 ”李仲 樹 先生的言外之意是 :其次 ,我們要認(rèn)真推敲說話人的話語有沒有使用典故、雙關(guān)、比喻等修辭 ,從而撥開迷霧 ,獲得真相。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八得分要領(lǐng) :在推斷 說話 人的言外之意 時(shí)應(yīng)該 注意以下 問題 : ,要融入具體的 語 境。 為 了 傳 達(dá)言外之意 ,說話 者常常會使用一些修辭 ,如雙關(guān)、比 喻 、反 語 等。日常生活中 ,有 時(shí) 限于 場 合、氛 圍 等因素 ,說話 人常常采用婉言來 傳 達(dá)信息。演奏完 畢 ,作曲家 連 忙 問 :“大 師 ,是不是屋里太 熱 ?”大 師說 :“不 熱 ?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八對點(diǎn)訓(xùn)練1.(2022如果你是李萍 ,該 怎 樣說 服自己的爸爸呢 ?【鏈接】 “自主學(xué)習(xí)日 ”制度規(guī)定 :每周三除了正常課堂教學(xué)外 ,老師不布置任何家庭作業(yè) ,課余時(shí)間完全由學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性發(fā)展自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,如參加課外閱讀、社會實(shí)踐、家務(wù)勞動、體育鍛煉、學(xué)科學(xué)習(xí)等。 請 您放心好了。山東臨沂中考 )4月 23日 “世界 讀書 日 ”期 間 ,你所在的學(xué)校開展 語 文 綜 合 實(shí) 踐活 動 ,主 題為 “讓讀書 成 為 一種生活方式 ”。 (60字左右 )(2)活 動結(jié) 束后 ,某同學(xué)寫下兩句 讀書 感悟 ,請 你以此 為 例 ,仿寫一個(gè)句子 ,表達(dá)你的 讀書 體會。解析 這是一道口語交際題。貴州安順中考 )周末 ,王濤和幾個(gè)同學(xué)相 約騎 自行 車 去郊外踏青。給劉明父親打電話 ,要告知自己的身份、劉明的傷情及已聯(lián)系 120等情況。 “拋磚引玉 ”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。“見風(fēng)使舵 ”是貶義詞 ,意思是 “看風(fēng)向來操作船舵 ,比喻看勢頭或看別人的眼色行事 ”。在 該類題 目中 ,命 題 人通常都會 給 出具體的 語 段 ,要求考生 聯(lián) 系具體 語 境 補(bǔ) 出內(nèi)容 貼 切、 語 意 連貫 的 語句。① 從固定電話的出現(xiàn) ,到移動電話的廣泛應(yīng)用 ,再到現(xiàn)在 　　　　　　　　　　　　。 ③ 越來越多的人擅長人機(jī)交流 ,而不是人際交流。 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八思路點(diǎn)撥 :本題考查補(bǔ)寫語句的能力。答案示例 :① 智能手機(jī)的普及 (或 :智能 電 子 產(chǎn) 品的普及 )　 ⑥ 放下手機(jī) ,遠(yuǎn) 離 電腦 (或 :合理使用手機(jī) ,不要 讓 手機(jī)左右你的生活 /抵抗手機(jī) 誘 惑 ,走向健康生活 )得分要領(lǐng) :開 頭 或 結(jié) 尾的句子 ,通常 對語 段起到 總領(lǐng) 或 總結(jié) 的作用。剛 才 ,我已列 舉 出種種破壞 環(huán) 境的 現(xiàn) 象和事 實(shí) ,大家從中可以看到破壞 環(huán) 境造成的巨大危害。 綜合下文的三條措施可知 ,所填寫的句子大意是 “怎樣才能保護(hù)好我們的環(huán)境 ”之類的話?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考向 3對聯(lián) (2022考 )命題解讀 :對聯(lián) ,是一種獨(dú)特的文學(xué) 藝術(shù) 形式 ,也是我國的文化瑰寶。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八例 3(2022 盛世　山高　聲隨　月亮　歌　 臨風(fēng)思路點(diǎn)撥 :本題考查學(xué)生對對聯(lián)的能力?！案枋⑹?”對 “問鯰魚 ”,也都。不妨根據(jù)意義把上聯(lián) “把酒問鯰魚誰道磁湖水淺 ”劃分為這樣幾個(gè)單位 ——“ 把酒 ”“問鯰魚 ”“誰道磁湖水淺 ”,這樣一來 ,答案就明顯了。下面 這 副 對聯(lián) 來自黃石市 團(tuán) 城山公園的凝碧亭 ,上 聯(lián) 已 給 出 ,下 聯(lián) 有待整理 ,請 將整理后的下 聯(lián) 填到橫 線 上。起源于律 詩的 對 偶句 ,現(xiàn) 在仍保留著律 詩 的一些特點(diǎn)?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八得分要領(lǐng) :文段中 間 的句子通常起到承上啟下的作用。思路點(diǎn)撥 :這道題考查補(bǔ)寫句子。其次政府要重 視環(huán) 保 ,采取有力的措施 ?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八二、補(bǔ)寫中間句例 2校 團(tuán) 委 舉 行 “我看 環(huán) 保 ”的演 講 比 賽 。拿到題目后 ,首先閱讀語段 ,看其中心 —— 介紹智能手機(jī)的利與弊。① ⑤ 合理使用電子產(chǎn)品 ,加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)溝通 ,是新一代年輕人應(yīng)遵循的健康生活方式。 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八一、補(bǔ)寫開頭句或結(jié)尾句例 1(2022考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八仿寫、補(bǔ)寫和對聯(lián) (10年 5考 )方法歸納考向 1仿寫 (10年 3考 )提示 :內(nèi)容 詳見 P16專題 二考點(diǎn)六。 C項(xiàng) ,口語交際應(yīng)該有稱呼 ,用 “喂 ”作稱謂 ,不禮貌。吉林中考 )下列情境中 ,語 言運(yùn)用得體、沒有 語 病的一 項(xiàng) 是(　　 ) 訓(xùn) 會上 ,主持人 說 :“剛 才 專 家的 發(fā) 言拋 磚 引玉 ,給 了我 們 很大的啟 發(fā) 。解析 本題考查語言表達(dá)能力。(2)對 劉明的父 親 :王濤向 120急救中心 撥 打 電話 求助 ,然后 電話 告知劉明的父 親 。(2)示例 讀書 就是享受 樂 趣的 過 程 ,可以愉悅身心 ,感受幸福。② 讀書 就是 進(jìn) 行生命的化 妝 ,可以充 實(shí) 自我 ,改 變 氣 質(zhì) 。(1)班 級舉 行 “親 子共 讀 ”活 動 ,要求家 長 和孩子共 讀 一部 經(jīng) 典 ,可你的家 長 借口工作忙 遲遲 未 讀 。對 “爸爸 ”所說的話 ,要有稱謂 ,可根據(jù) “鏈接 ”材料中的相關(guān)內(nèi)容 ,解除 “爸爸 ”的顧慮 ,要做到理由充分,有一定的說服力 ,語言簡明、連貫、得體?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八答案示例 爸爸 ,“自主學(xué) 習(xí) 日 ”是 讓 我 們 根據(jù)自己的學(xué) 習(xí) 需求和個(gè)性 發(fā) 展自主 選擇 學(xué) 習(xí) 內(nèi)容 ,能培養(yǎng)我 們 多方面的能力 ,如參加 課 外閱讀 、社會 實(shí) 踐、家 務(wù)勞動 、體育 鍛煉 、學(xué)科學(xué) 習(xí) 等 ,這 和做家庭作 業(yè) 同等重要?？墒抢钇嫉陌职殖址?對 意 見 ,他 認(rèn)為 :自己的孩子在學(xué) 習(xí) 上本來就缺乏自 覺 性 ,現(xiàn) 在又沒有了家庭作 業(yè) ,更會放任自流。在 閣 下的曲子中 ,我碰到了很多熟人。如 :一位作曲家 帶 著自己 創(chuàng) 作的曲子向著名的音 樂 大師討 教。如《 陳 涉世家》中 ,陳 涉 說 :“茍富 貴 ,無相忘。 這就要求聽 話 人要融入具體的 語 境 ,學(xué)會 “察言 觀 色 ”,才能準(zhǔn)確把握話語 的言外之意。聯(lián)系前面的對話焦點(diǎn) ,我們不難理解李仲樹先生的言外之意。 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八思路點(diǎn)撥 :這道口語交際題 ,考查把握說話人言外之意的能力。作為中國保健行業(yè)的常青樹 ,金日集團(tuán)一直把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位 ,多次蟬聯(lián)消費(fèi)者首選品牌。答案 :C考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考向 6把握言外之意 (熱門 考點(diǎn) )言外之意 ,即 隱 而不露 ,卻能表達(dá)出超出句子本身的微妙的意 義。 A項(xiàng) ,沒有問候語 ,也沒有介紹自己是誰 ,較為唐突。 誰 啊 ?孟德在家 嗎 ?我找他有事。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考向 5說話 得體 (熱門 考點(diǎn) )所 謂 表達(dá)得體 ,通俗地 說 ,就是根據(jù)需要 ,合理恰當(dāng)、自然靈活地選擇 和運(yùn)用 語 言 ,準(zhǔn)確 暢 達(dá)地 傳 達(dá)信息。相反 ,如果 問 得唐突、生硬 ,都會 導(dǎo) 致采 訪 失 敗 。俗 話說 :“射箭要看靶子 ,彈 琴要看聽眾。同時(shí)要注意采訪背景 :彼得 學(xué)校派你作 為 小 記 者去采 訪 彼得 例 4(2022在用 語 上 講 究準(zhǔn)確 ,具體表 現(xiàn)為 用 詞 精當(dāng) ,用 語 到位 ,語 言不拖沓 ,思 維 敏捷 ,邏輯嚴(yán) 密 ,不 給對 方留下反 駁 的余地。 辯論 重在一個(gè) “辯 ”字 ,“辯 ”就是 “變 ”,得學(xué)會 變換 角度 闡 述理由。射箭要射在靶心 ,同 樣 ,辯論 只有找準(zhǔn)入手角度 ,抓住 對 方要害 ,反 駁 才會有力。 (反方 )大家好 !我支持反方 觀 點(diǎn) ,認(rèn)為 碎片化 閱讀 存在極大弊端 ,理由如下 :一是降低 閱讀 效率 。其次要陳述理由 :選擇正方觀點(diǎn) ,就要說明碎片化閱讀的優(yōu)勢 。毫無疑 問 ,我 們現(xiàn) 在已 經(jīng)進(jìn) 入了碎片化 閱讀時(shí) 代 ,似乎一切信息、知 識唾手可得 ,閱讀顯 得如此 輕 松、容易?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考向 3辯論 (熱門 考點(diǎn) )辯論 ,就是彼此用一定的理由來 說 明自己 對 事物或 問題 的 見 解 ,揭露 對 方的矛盾 ,以便最后得到正確的 認(rèn)識 或共同的意 見 。而 對長輩 ,則應(yīng) 稱 為 “您”,或在姓氏后面加上 “叔叔 ”“阿姨 ”“老 師 ”等 ,以示尊敬。 這 就要求聽 話 者既要理清 說話 人、聽 話 人、受 話 人三者之 間 相互的關(guān)系 ,又要區(qū)分聽 話 的 時(shí)間 、 場 合與 傳話 的 時(shí)間 、 場合有沒有 變 化。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八得分要領(lǐng) :。學(xué)校是你們學(xué)習(xí)文化知識 ,豐富和成就自我的地方。一個(gè)人的著裝體現(xiàn)著他的態(tài)度、修養(yǎng)、品格和氣質(zhì)。講話內(nèi)容最近 ,有些學(xué)生穿著有涂鴉的衣服或 “乞丐服 ”來上學(xué) ,這種做法是不妥的。作 為 參會代表 ,請 你將 講話 要點(diǎn) 轉(zhuǎn) 述 給 你 們 班同學(xué)?！敬痤}格式】 稱呼 +表明自己的 觀 點(diǎn) (委婉 )+解決 辦 法 +鼓勵(lì)或象征性的征 詢 。③ 有矛盾激化之 時(shí) 可采用以退 為進(jìn) 的方式 ,不妨先退一步 ,在找到恰當(dāng)?shù)?時(shí) 機(jī) 時(shí)進(jìn) 行 勸說 ?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八(3)言之有 “理 ”。(2)以尊重 對 方 為 前提。 讓 我 們積 極參與活 動 ,好 嗎 ?考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八得分要領(lǐng) :勸說 、鼓勵(lì)最基本的要求是 講 明道理 ,消除