【正文】 驟然收緊 ,馬上站 起來大喊 ,支持他繼續(xù)跑下去 ,那一刻的吶喊是困難時的鼓勵。 懵懵懂懂師生情 曾經(jīng)的懵懵懂懂到如今日漸成熟 ,難忘老師的扶持。您曾經(jīng)用鄧亞萍阿姨的例子來激勵我們 :“人 的一生貴在堅持。”類似這樣的 話還有很多很多 ,這一刻你們的關(guān)懷與鼓勵 ,成了我生命中永遠(yuǎn)銘刻的瞬間。我們與母校同慶 ,與母校分享心中的快樂和苦悶。這一刻的歡聚同樣伴著離別的憂傷。 5.(2022山東德州 ,26,50分 )作文。(4)不要出現(xiàn)考生本人的真實(shí) 姓名、校名等信息。② 要關(guān)注“留”這個動詞 ,考慮“留在心中的那份”與“心中的那份”兩個作文題目 的區(qū)別。 6.(2022河北 ,22,50分 )作文。④ 不 少于 600字 (寫成詩歌不少于 30行 )。比全命題作文題靈活 ,比話題作文題嚴(yán)肅 ,具有收放自如的特點(diǎn)。要 寫出自己的真情實(shí)感 ,給人以激勵 ,能傳遞社會正能量。 (3)構(gòu)思巧妙 ,語言流暢。 7.(2022甘肅蘭州 ,23,60分 )閱讀下面的文字 ,根據(jù)要求作文。(3)結(jié)合自己的生活體驗 ,感情真摯 ,不得抄襲 。由于材料中已明確提示“有很多珍貴的 東西被我們丟失了” ,所以用來補(bǔ)充題目的詞語范圍很好確定。 8.(2022寧夏 ,26,40分 )青春歲月里 ,我們走過學(xué)校的教室 ,操場 ,圖書館 …… 走過遠(yuǎn)方的高山 ,原 野 ,村莊 …… 也走過青春的懵懂 ,快樂 ,夢想 …… 這些真實(shí)的經(jīng)歷使你有許多所見所聞所思所 感。認(rèn)真閱讀題目前的提示 ,可以幫助 我們打開思路 :橫線上可以填走過的某個地方 ,可以填走過的某個成長階段 ,也可以填走過的某 段思想歷程 ,等等?！边@句話啟示我們 ,無論是大千世界中的萬事萬物 ,還是日常生活中的 為人、做事 ,都貴在一個“真”字。文章的選材 ,可以從自身角度 ,敘寫自己的往事 ,通過那件事 ,你認(rèn)識到“真”的重 要性 。又是一年槐花開 ,耳畔便又回響起了奶奶的那 句“贈花貴在真”。 槐花開了。我不解地問 :“奶奶 ,您縫槐花做什么 ?”奶奶笑了 ,但在那含笑的 雙眸中 ,卻分明藏著一絲不舍與留戀 :“鄰家的姑娘 ,就要嫁去南方了。那鄰家姑娘穿著雪白的婚紗 ,像純潔的天使一般美麗。 我忽然明白了 :原來奶奶贈予那姐姐的 ,不僅是槐花手環(huán) ,更是一份真情與呵護(hù) ,也正是這份真 摯的感情 ,讓這槐花手環(huán)變得無比珍貴。答案連我自己也不知道 ,我 唯一知道的是 ,槐花我還會繼續(xù)贈送下去 ,而這花香 ,也會飄得更遠(yuǎn)吧 ! [點(diǎn)評 ] 文章構(gòu)思精巧 ,由我自己送小朋友槐花 ,而小朋友不喜歡 ,寫到了奶奶穿槐花手環(huán)送給 鄰家的姑娘 ,寫出了我懂得了奶奶的一針一線都飽含“真情”。 也許是一束溫暖的陽光 ,一棵無名的小草 …… 請以“ 一直都在”為題 ,寫一篇不少于 600字的文章。④ 書寫 規(guī)范 ,卷面整潔。審題立意時 ,要注意從自身方面進(jìn) 行考慮 ,即這一事物一直都存在于自己身邊。幸福是冬日里的一縷陽光 ,為你驅(qū)走寒冷 。 閱 讀 杜甫說 :“讀書破萬卷 ,下筆如有神。你說 , 閱讀不就是一件幸福的事嗎 ? 烹 飪 “民以食為天” ,這句話一點(diǎn)不假。俗話說 :要一步一個腳印。現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大 ,父母的期望又高 ,如果不能合理地安 排時間 ,就容易滋生暴躁、厭學(xué)等負(fù)面情緒 ,所以我每天盡量使自己放松一會兒。其實(shí)如果我們能擁有一顆知足的心 ,那么現(xiàn)在手里所握著的就是 幸福 ,幸福一直都在我們身邊。最后照應(yīng)題目 ,深化主題 ,“如果我們能擁有一顆知 足的心 ,那么現(xiàn)在手里所握著的就是幸福 ,幸福一直都在我們身邊”。 (2)不僅要寫出書名或文章名 ,還要寫出作者的姓名或者筆名來 。 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道半命題作文題。 4.(2022重慶 A卷 ,231,55分 )作文。④ 凡涉及真實(shí)的人 名、校名、地名 ,一律用 A、 B、 C等英文大寫字母代替 。多少次跌落與登頂 ,奮斗依然 …… 驀然回首 ,山水依然 ,初心依然?？梢酝ㄟ^回憶自己成長路上的一幕幕 ,以散文的形式 ,輕松下筆 ,抒 寫性靈 ,表達(dá)感悟與啟迪。 題目 : 里的微感動 要求 :① 先在橫線上填寫合適的詞語 ,把題目補(bǔ)充完整 ,然后作文。 [寫作指導(dǎo) ] 首先要根據(jù)自己想寫的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。如可以寫一件發(fā)生在課堂里的事情 ,既可以寫 發(fā)生在同學(xué)之間的事情 ,也可以寫發(fā)生在師生之間的事情 ,以此來表現(xiàn)發(fā)生在課堂里的微感動 。② 文體不限 ,不少于 600字 (詩 歌不少于 30行 )。“ 征服了我”和“我被 征服”這兩個題目其實(shí)在選材、立意方面是一樣的。這個題目暗含了一個“情節(jié)” ,那就是“征服”之前是“不 服” ,為什么“不服” ,被什么“征服” ,怎么被“征服” ,應(yīng)該是這篇文章的三個組成部分。突然 ,門被輕輕地推開 ,一個短發(fā)而且穿著校服的女孩走了進(jìn)來 ,微笑就是她的 語言。接著 ,老師提出了一個個問題 ,同學(xué)們 開始了討論 ,組長在組內(nèi)的“精彩”發(fā)言讓組員為之驚嘆。還有那一條直線上趴著的“瞌睡蟲”們 ,成為這兒的一道風(fēng)景線。 7.(2022遼寧沈陽 ,25,60分 )寫作。 請以“ 小天地大”為 題目 ,寫一篇文章。 ④ 文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名 。提示暗 示我們 ,橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容角度要小 ,與后半截命題中“大”形成鮮明對比 ,這也就提示我們本 篇作文要采用以小見大的手法突出表現(xiàn)文章主題。這些評語曾熱情地鼓勵過你、悉心地 指導(dǎo)過你、善意地提醒過你、中肯地批評過你 …… 請以“老師寫的評語 我”為題 ,寫一篇文章。 (4)文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。注意要寫出正能量。 請你以“一段 的旅程”為題目 ,寫一篇文章。(4)不少于 60 0字 。從材料中我們不難發(fā)現(xiàn) :人生就是一 次旅行。 四歲時 ,我剛進(jìn)入幼兒園。在小學(xué)里 ,我學(xué)會了幾千個漢字 ,同時也學(xué)會了做人的道理。 十一歲時 ,我上五年級了 ,成長讓我懂得了不少的人生哲理 ,但我再也感覺不到小時候的天真快 樂了。 就這樣 ,我到了十三歲 ,上了初中。那時候的成長充滿了枯燥的味道。文章中能打動人心靈的文字比比皆是 ,使人讀完有心潮澎湃之 感。(3)不少于 600字 。立意要高大上 ,但角度要小、巧 。 ②“學(xué)習(xí)”的前提是被影響、被引領(lǐng) ,是我們以前所不具備的、所缺乏的 ,帶給我們一個改變 , 使我們有了更高更好的追求 ,并積極地去努力。這類題材要注意避免陷入老而舊、 大而空的“通病” ,因此 ,要聯(lián)系當(dāng)今社會現(xiàn)象來寫 ,才會有時代特色和現(xiàn)實(shí)意義。 [提示與要求 ] (1)請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個 ,把題目補(bǔ)充完整。 (5)考慮到內(nèi)容的充實(shí) ,文章不少于 600字。在抒寫真情的同時 ,要立意高遠(yuǎn) ,不落俗套。 只有親自品嘗了那些物和事 ,才能了解其中的滋味?！拔移穱L了 的滋味” ,可填入“酸、甜、苦、 辣、咸、淡”等表示味覺感受的詞語 。 請將下面的題目補(bǔ)充完整 ,寫一篇不少于 500字的文章 ,要求內(nèi)容具體充實(shí) ,除詩歌外 ,文體 不限。此外 ,考生還要特別注意語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排 ,在遣詞造句方面 多下功夫。審題基本沒有障礙 ,但這并不意味著容易拿高分。 (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等 ,否則會被扣分。 (3)文體可以是記敘文或議論文 ,記敘文一定要有一個感悟的過程。 如 :① 身邊的人 (爸爸的一手好菜、媽媽的減肥之路等 ),他們的平凡舉動帶給我們思想上的啟 迪 ,帶給我們榜樣的力量。 (1)① 本作文題的關(guān)鍵詞是“學(xué)習(xí)” ,那么也就很肯定地告訴我們 :要寫一篇積極向上的“正能 量”文章 ,它的感情基調(diào)必須是積極而高昂的。 [寫作指導(dǎo) ] 寫出一篇高分作文必須要具備三個要點(diǎn) ——審好題、立好意、選好角度。 要求 :(1)將題目補(bǔ)充完整 。 [點(diǎn)評 ] 讀完此文 ,青春的氣息撲面而來 ,本文文字優(yōu)美動人 ,令人入迷。在中學(xué) 里 ,老師布置的作業(yè)把我壓得喘不過氣來 ,每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不管我怎么哭喊 ,媽媽還是頭也不回地走了 ,我當(dāng)時真的好難 過 ,只剩下了我和保姆的家里 ,沒有了以往歡鬧的景象。在學(xué)校里 ,我還參加過大大小小的比賽 ,雖然很 多次都以失敗告終 ,不過 ,失敗是成功之母嘛。那時候的成長充滿了幸福的味道。 [例文 ] 一段成長的旅程 成長是十分豐富多彩的 ,成長中包含著許許多多的酸甜苦辣 ,正是這些酸甜苦辣 ,豐富了我們多 姿多彩的人生旅程。 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道半命題作文題。(2)內(nèi)容具體 ,有真情實(shí)感 。 每個人的一生都是一場獨(dú)特的旅行 ,旅途中我們播種希望 ,放飛夢想 。 [寫作指導(dǎo) ] 在橫線上填入動詞 ,可從材料中選取 ,如“鼓勵、指導(dǎo)、提醒”等 ,也可以根據(jù)自 己的生活實(shí)際另外選擇 ,如“警示、陪伴、喚醒、刺痛”等。 (2)立意自定 ,文體自選 (詩歌除外 )。 三、命首尾 ,補(bǔ)中間 1.(2022云南昆明改編 ,26,50分 )按要求作文。 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道半命題作文題。 ② 除詩歌外 ,文體不限 ,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等 。一棵樹 ,挺立的是一種高度 。值日生拽起拖 把不情愿地拖起地來 ,飲水機(jī)旁又圍了一群人 ,每個人手中拿著不同顏色的“炫彩杯” ,又傳來 了一陣吵嚷聲 ,形成了一首“高低吵鬧交響曲” …… 這樣的美征服了我 ! 教室 ,這個充滿各種“美”的地方徹底征服了我 ! [點(diǎn)評 ] 本文結(jié)構(gòu)分明 ,選材角度獨(dú)特 ,生活氣息濃厚。 不久 ,黑板上布滿了大大小小的字 ,再瞧瞧老師 ,粉筆灰好像給他披上了一層“白紗” …… 這樣 的美征服了我。你看 ,那位同學(xué)正忙著攻難題呢 ,那位同學(xué)正忙著 看名著呢 ,那位同學(xué)正哼著歡快的歌擦黑板呢 …… 這樣的美征服了我 ! 上課時 ,老師帶著一摞書走進(jìn)了教室 ,掃了一眼擦得明亮的講桌 ,露出了滿意的微笑。 [例文 ] 這樣的美征服了我 數(shù)不清的課桌和椅子 ,相當(dāng)于講臺的多媒體 ,一臺又大又笨拙的電視機(jī) ,一張墨綠色但又有些反 光的大黑板 ,幾塊淺藍(lán)色的窗簾 …… 就是這樣的美征服了我?！拔摇北皇裁础罢鄯绷四??可以是“父愛”“母 愛” ,可以是“真情”“真誠”“寬容” ,可以是“眼淚”“柔情” …… 只要我們立足于生活 , 可選的范圍還是很廣的。 [寫作指導(dǎo) ] “征服”的本義是“用武力使 (別的國家、民族 )屈服”“征服了我”即“使我 屈服”。要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 ,使文章內(nèi)容更豐富 ,語言要盡可能優(yōu)美、生動。從文體上來說 ,還是選擇記敘文為好。 600字左右。注意 :要寫成記敘文。 題目 : 依然 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道半命題作文題 ,應(yīng)先將題目補(bǔ)充完整。 走過年少輕狂的日子 ,母愛依然 。② 除詩歌外 ,文體不限 。其次必須按第一人稱來寫。 (4)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名 。 題目 : 使我受益匪淺 要求 :(1)橫線上要求填的是一本書的書名或是一篇文章的篇名 ,要寫的是某一本書或某一篇文 章使我受益匪淺。開頭用一組排比句闡述幸福 的意義 ,隨后點(diǎn)出“幸福一直都在我們身邊”的主題 。每天早上起床 ,我都會花五 分鐘上網(wǎng) ,了解時事 ,開闊視野。雖做 來做去都是簡單的那么幾個菜 ,但我每次都可以得到爸媽的鼓勵 ,而且自己做的飯菜 ,吃得香。當(dāng)然 ,要 想能隨時吃到美味 ,自己必須學(xué)會做菜。我進(jìn)入文字里面 ,感受主人公的喜怒哀樂 ,聆聽書中的 音樂 ,欣賞風(fēng)景如畫的大自然。小時候 ,我一直以為幸福是件很難的事情 ,長大 后 ,我才明白幸福原來是件簡單的事情。再如“初 心 ,一直都在” ,“初心”一詞是現(xiàn)在的熱詞 ,貼近時代 ,貼近生活 ,寫作時要充分理解“初心” 的意義。寫作時首先要把題目補(bǔ)充完整。② 除詩歌外 ,文體不限 。 2.(2022山西 ,17,35分 )有人說 ,生活就是一次次的相遇 ,一場場的離別。 領(lǐng)悟了奶奶的話的含意后 ,我便常常將那飽含真情的槐花贈予他人。我躲在門縫后 ,悄悄地看著 ,我看到那個姐姐眼中滿是如山間湖水般清澈 的淚水 ,那湖水漸漸積滿 ,終于順著她的臉頰流了下來。奶奶將這槐花贈予她 ,是想讓她不要忘記家鄉(xiāng)的味 道呀 !” 這便是奶奶的真情了吧 ,我似乎懂了什么。 晚上 ,奶奶用針線小心地將槐花瓣穿在一起。奶奶停下手中的針線活 ,嘴角掛著一絲笑意 ,她用手摩挲著我的頭 ,慈愛地說 :“孩子 , 贈花貴在一個真字。寫作時 ,要以具體的事例來表現(xiàn)主題 ,注意要綜合運(yùn)用多種寫作手法 ,要有具體的描 寫 ,特別是要有對突出主題有重要作用的細(xì)節(jié)描寫。不限文體 (詩歌除外 )。 二、命后半題 ,補(bǔ)前半題 1.(2022北京改編 ,21,40分 )根據(jù)題目 ,按要求寫作。 (不能透露與考生有關(guān)的信息 ) 題目 :走過 [寫作指導(dǎo) ] 這是一道半命題作文題 ,補(bǔ)出好的題目是寫出好文章的關(guān)鍵?？梢試@親情、友情、師生之情等多 角度多方位展開 ,而這方方面面恰好是學(xué)生熟知而且親身經(jīng)歷的生活。(5)不得透露個人相關(guān)信息。 要求 :(1)先將題目補(bǔ)充完整 。開頭有懸念 ,情節(jié)有波瀾 ,結(jié)尾處深化主 旨。要寫自己的生活、自己的經(jīng)歷?！斑@次”特指一件記憶深刻、對“我”有重要影響的事情。