【正文】 這個人 ,雖然這個人不是“我” 現(xiàn)實生活中的 ,但羅列的事例不少 ,足以體現(xiàn)這個人給“我”留下了深刻的印象。(2)不得透露個人相關信息 。所嘗試做的事要有價值 ,能體現(xiàn)正能量。 9.(2022湖南郴州 ,26,40分 )作文。 [寫作指導 ] 這是一道全命題作文題 ,文體為記敘文。 10.(2022吉林長春 ,281,50分 )按要求作文。④不少于 600字。越是這樣平實的題目 ,越是能夠考查學生的構思能力、選材能力、寫作能力、語言駕馭 能力。這些細節(jié)都是師生間平凡生活中 的一抹亮色 ,在特定的情景中都能抒發(fā)出真摯的情感。(2)不得透露個人相關信息 。因此要從生活中給我們帶來快樂情緒和體 驗的事情中尋找素材。也可以是抽象的情境 , 如文學作品的情節(jié)、課堂的氛圍等。 題目 :你是我的太陽 要求 :① 除詩歌外 ,文體不限?？梢詫懗缮⑽?,適當抒 情 ?？傊?,提倡正能量 , 弘揚真善美 ,應該是鮮明而永恒的主題 ! [例文 ] 你是我的太陽 寒風凜冽 …… 這是寒流襲來后的第三個晚上 ,誰也沒料到這次寒流的來襲。我仿佛一下子掉進了冰窖。 明天就是周末 ,我完全不抱希望了。上課時 ,老師給我捎來了一件毛衣 ,我的眼睛一亮 ——是 爸爸的毛衣 ,那深藍大海上的一葉白帆是我再熟悉不過的圖案。 [點評 ] 文章構思巧妙 ,采用了層層鋪墊、欲揚先抑的藝術手法。至此文章已充滿張力。 請以“一個夏日的早晨”為題目 ,寫一篇文章。④不少于 600字 (如 寫作詩歌不要少于 20行 )。這個題目很具有畫面感 ,設置了一個美好的情景 ,但無論是寫景還是寫事 ,考生都必 須寫出自己的感悟。 以上文字給你什么聯(lián)想或感悟 ?請以“充電”為題 ,寫一篇記敘文或議論文。不少于 600字。這是一個日新月異的時代 ,一個奮 勇爭先的時代 ,大多數(shù)孩子從小就開始不斷學習各種知識、技能 ,為自己“充電” ,故而應當深 有體會。時代在飛速發(fā)展 ,每個人都需要不斷充電 ?？梢郧凹酉拗?:在學業(yè)上充電、在愛好方面充電等?；蛘哒f說人生雖千變?nèi)f化 ,但只要不斷修煉品性 , 就能無懼風雨。 值得注意的是 ,作文提示語中提到“進行不間斷的、持續(xù)的充電” ,因此無論選擇哪一種立意 , 無論選取哪些素材 ,最好能寫出充電的過程性、階段性、遞進性或不同領域、多個方面的成 效 ,并最終匯總到個人成長的持續(xù)性上來。 父親小時候家境不好 ,兄弟姐妹多 ,卻都大字不識幾個。 但父親不滿足于他的師范文憑 ,于是又通過自學考試 ,獲得了漢語言文學本科文憑。在課堂上他旁征博引 ,侃侃而談。父親看見后 ,竟放下手中的《史 記》 ,神色平和地為我逐句分析幫我理解 ,特別點到了白居易是詩君子 ,有“詩魔”和“詩王” 之稱 ,“今我何功德 ,曾不事農(nóng)桑。父親見我眉頭舒展 ,也拊掌一笑 ,繼 續(xù)捧起《史記》研讀。也因此 ,父親所帶班級的成績由他剛接手時的倒數(shù)第二名 ,一 躍而至年級的第一名。我知道 ,這都是父親對我潛移默化的影 響。 [點評 ] “唯有真情最動人” ,真摯細膩的感情 ,是本文最大的亮點。生活中 ,我們常常在尋求答案。 要求 :①要有真情實感 。⑤ 不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。如 可以寫自己沉迷于網(wǎng)絡學習成績下降時 ,認識到這樣虛度青春得到的“答案”是錯的 。寫“答案”這個題目 ,非常容易和別人的想法沖 突 ,因此選材時應選取典型新穎、細小真實、與眾不同的材料。轉眼花飛花落 ,春去春回 ,六載光陰已被這琴音悄然串 起。悲傷時 ,琴聲亦悲 ,飛花月色如泣如 訴 。從此 ,眼前少了一個揮毫潑墨的才女 ,多了一個埋頭苦讀的女孩。”看著我若有所思的樣子 ,她忍不住笑了 :“以后一有機會 ,我就會重拾畫筆的 ,呵 呵。合上琴匣的一剎那 ,心情歸于平靜。行 文完整而嚴謹 ,如行云流水 ,讓人讀來會心一笑 ,了然于胸 ,顯見作者裁剪布局的精妙。 請以“好物未必要占有”為題目寫一篇文章。④不得抄襲 ,不得套作。再看文題 ,“好物”即“美好的東西” ,可以是實實在在的 , 也可以是抽象化的 ,“未必要占有”即“不一定要擁有 ,看看就好”。生活中 ,有些東西我們應該占有 ,如知識、高尚品德 等 。與“占有”相對的是“放棄”。人生需要平衡。如社會發(fā)展給自然環(huán)境帶來了破壞 ,這種以犧牲子孫后代的利益為代價的掠奪 式開發(fā) ,應該被制止 ,我們要金山銀山 ,更要綠水青山。同理 ,花費大量時間占有的東西 ,也需要很多時間來打理。反思后 ,他毅然 寫下“安能摧眉折腰事權貴 ,使我不得開心顏”的詩句 ,離開了污濁的官場。在那個風雨交加的晚上 ,在常青藤上最后那片葉子落下之后 ,他用那雙靈巧的手 ,調好生命 的顏色 ,在那面空墻上繪出了不會被風雨吹動打濕、更不會零落的常青藤葉。老貝爾曼的放棄 ,是一種勇氣與愛的體現(xiàn) ,是用生命給 予生命的力量。然而 ,當滿足于表面上的繁榮時 , 我們忽略了現(xiàn)實深處的悲劇。該占有的我們必須占有 ,而不該占有的就要有所放棄。驀然 ,眼前浮現(xiàn)出一個場景 :一朵落花在碧綠的 水面漂浮著 ,那么自由 ,那么平靜 ,順流而下 ,漸去漸遠 …… 潔白的梨花真的好漂亮 ,像圣潔的仙 子 ,纖塵不染 ,遺世獨立。 [點評 ] 文章以“掌握平衡 ,懂得取舍”為寫作方向 ,選取了大量典型的素材 ,對中心進行了全 面深刻的闡釋。 4.(2022福建 ,23,60分 )閱讀下面文字 ,按要求作文。 要求 :確定立意 。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地 名、校名等 ,請用化名代替。因此 ,記敘文的選材 ,可以是人生路上給你留下深刻印象 ,并促你成 長的喜怒哀樂 ,敘事的背后 ,要有對事情的獨特思考 。在大人們眼中 ,初三是不可以貪玩、要刻苦學習的日子 。一天七節(jié)課下來 ,看著書桌上已堆積成山的作業(yè) ,我感到茫 然 ,不知道該從哪里做起 ,只覺得心里很煩 ,大腦一片空白 …… 面對這樣的情景 ,我多想大哭一 場 ,多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉 ,但是我看到同學們都在奮筆疾書 ,看到了他們的努力 ,也 。在老師們眼中 ,初三是應該拉緊每一根神經(jīng)的重要 階段。 [例文 ] 每個站點都有風景 人生就像一次徒步旅行 ,每個站點都有風景 ,累了 ,停一停 ,欣賞一下這路邊的風景?！帮L景”對于人生來說 ,是人生旅途中 的經(jīng)歷。不要套作 ,不得抄襲。既是舊行旅的終點 ,又是新行程的起點 …… 人生就是這樣 ,一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。主體部分 ,作者分別選取了李白、老貝爾曼、鄂爾多斯草 原的“鳥之殤”、梨花與果實這幾個素材 ,緊緊圍繞寫作中心進行分析 ?！蔽殷@呆了 ,這該是一種什么樣 的胸襟和氣度啊 ! 生活 ,需要占有 。 占有 ,讓自己牽絆太多 ?？墒?,看一看鄂爾多斯草原 ,我們的心又會禁不住一顫 :曾經(jīng)壯觀的鳥群已經(jīng)不 復存在 ,污水與濃煙將一只只美麗的鳥兒吞噬。放棄 ,是一種美麗 ,一 種生命的美麗。瓊珊活下來了 ,她本來是應該死的 。 還有一個身影讓我們的生命充滿感動。然而 ,黑暗的官場卻讓他無比心酸 ,困頓中他發(fā)出了“欲渡黃河冰塞川 ,將登 太行雪滿山”的感嘆。 [例文 ] 好物未必要占有 生活像一場馬拉松 ,跑得過快 ,可能到中途體力就難以支撐 。這是一種生活的平衡。然而 ,面對利益 ,我們 又常常不能真正意識到這一點 ,而是迷失于“占有”的欲望之中 ,其實放棄未嘗不是一種美。這樣 ,就需要我們深入考慮 ,該占有什么 , 該占有多少 ,這就需要具有思辨意識。理解了題目的內(nèi)涵 ,便可從以下角度立意。題目具有一定的哲理思辨色彩。② 不少于 600字 。 路邊有一個小小的花店 ,姹紫嫣紅的花 ,吸引著過往的行人。 [點評 ] 作者精心選材 ,在文中為我們講述了自己一次抉擇的經(jīng)歷 ——為了學業(yè)暫時放棄彈 琴的愛好 ,這次選擇被作者視為“一個滿意的答案” ,選材很是獨特。是啊 ,“有舍才有得” ,面對人生的第一道關卡 , 誰會放棄拼搏呢 ? 月色依然皎潔 ,婆娑樹影間 ,如碎玉般灑落了一地的夢幻。有一次忍不住問她 :“放棄畫畫 ,你后悔嗎 ?”她收起了笑容 ,一 臉嚴肅地對我說 :“暫時的停止 ,并不代表放棄。 還記得 ,一位酷愛國畫的朋友告訴我她決定停筆不畫時 ,我那種說不出的驚訝。 學業(yè)日漸緊張 ,我已無暇“玩物” ,唯恐“喪志”。這琴聲雖算不上動聽 ,卻也是我用心彈出的。在某次探求“答案”的過程 中 ,收獲了比結果更有價值的精神力量 。審讀提示語 , “試卷上 ,我們填寫答案” ,這說的是“答案”的表層含義 ,但若只從此方面立意 ,文章會顯得 比較淺顯 。③不少于 600字 。有些人 ,為了獲取答案 ,窮其一生 。文章扣題嚴謹 ,主旨鮮明 ,情真意切 ,文采斐然。有位作家說過 :人類最大的武器應該是“笑”吧 ?不管遭遇多大的困難 ,不管陷入多悲慘 的境遇 ,如果能夠一笑 ,就會有充電的感覺。到現(xiàn)在 ,我已經(jīng)背完了 《詩經(jīng)》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《聲律啟蒙》等書籍。今年春季 ,美國對中興通訊進行制裁 ,“一 芯封喉” ,他便時時勉勵學生要為中國的繁榮富強而讀書。白居易一生都在奮斗 ,他讀書讀到口舌生瘡 ,練字練到雙手起繭 ,但是 ,他一直保 持充電狀態(tài) ,為后人留下了許多膾炙人口的古詩。每當他捧書苦讀的身影出現(xiàn)在我眼前時 ,我便羞愧地甩掉貪玩的 心思 ,也拿起《唐詩三百首》開始我的充電之旅。到目前為止 ,父親已經(jīng)出過好幾本教學專著了。有的 在城市四處闖蕩 ,傷痕累累。 [例文 ] 充 電 我的父親是一名老師 ,從我記事起 ,他便以書籍為伴 ,與電腦相對。生活中對蓄電池的充電 ,要注意方式和時間 ,否則會縮短蓄電池的使 用壽命。可以挖掘其比喻義 :掌握新知 ,提升技能 ,拓展領域 ,等等。 (2)小題小做 (添加限制 )。 從審題立意來看 ,這個作文題角度多樣、思辨多元。 [寫作指導 ] 中考作文的命題注重三個“貼近” ,即貼近生活 ,貼近學生 ,貼近教學。符合文體 。 習技藝 ,修品行 ,讀萬卷書 ,行萬里路 …… 每個人都會經(jīng)歷不同方式的“充電”?？忌梢跃痛藢懹H情、友情 ,也可以寫校園生活和社會經(jīng)歷等 。②文中不 要出現(xiàn)真實的校名、姓名 ,如需要可用“ ”代替 ,否則扣分 。至此 ,文章完成了欲揚先 抑 ,達到了跌宕起伏、尺水興波的目的 ,極富感染力。其次 ,作者巧妙過 渡 ,筆鋒一轉 ,回憶往事 ,寫到爸爸的嚴厲 ,“我”充滿委屈 。課后 ,老師告訴我 :“你爸爸出差剛回來 ,路過 學校 ,叫你這周別回去了 ,天冷 ,生活費和衣服他明天送來。我冷寂的心感受到了一絲溫暖。之 后他找到我 ,一臉陰沉地拋出一句話 :“你太令我失望了 ,我要出差了 ,你得反省反省 !”說完 ,便 轉身走了。爸爸出差了 ,出差前 ,他來過學校一回。所寫文章要有一個明確的中心 :或明確形象 ,或追隨目標 ,或抒發(fā)感受 , 或展示情感。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。這一點一定要在文中有所體 現(xiàn)。一是“這里” ,該詞限定了地 點。 [寫作指導 ] 這是一道命題作文題 ,寫好它的關鍵是審題。 11.(2022上海 ,27,60分 )寫作。例如 :教師對學生 愛護的目光、安慰的話語、鼓勵的動作 ,甚至指甲里、發(fā)絲上的粉筆灰等 ?？忌姷筋}目后可直接構思、選材、立 意。②認真書寫 ,力求工整、 美觀 。這個對象可以是人 ,也可以 是物。 要求 :(1)文中不能出現(xiàn)與自己有關的真實姓名、地名、校名 。要注意題目要求 ,寫夠字數(shù) ,不得透 露個人信息 ,不要抄襲。 [寫作指導 ] 這是一道全命題作文題 ,題目傳達出三點重要信息 :一是寫“我” ,二是“不止一 次” ,三是“努力嘗試”。 8.(2022上海 ,26,60分 )作文。這種不屈不撓的品質令我折服 ,激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇 氣。這使我懂得了 :要想苦盡甘來 ,必定要有一種頑強不屈、昂揚向上的精神。 在她決定要去學習游泳進而參加比賽時 ,更加令人感到不可思議。 對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角 ,一個失去了雙臂的青春女孩 ,一個與命 運搏斗的女孩。 [例文 ] 那個影響了我的人 人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。 [寫作指導 ] 這是一道全命題作文題。 7.(2022江西 ,21,50分 )請以“那個影響了我的人”為題寫一篇文章。第 二 ,結構要巧 。 (6)不少于 600字 ,字要寫得規(guī)范 。 (4)至少運用下列修辭方法中的兩種 :比喻、擬人、排比、對偶、設問 (或反問 )。 6.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,28,40分 )作文。(2)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。實踐 “種子”喻指積極向上的精神與信念。用拼搏和努力 ,讓 時間發(fā)揮出更大的價值 ! 老人的一席話讓我豁然開朗 ,面對公平的時間 ,我們要拿出個人的姿態(tài)。一個老人 ,哪里需要這般苦讀 ?疑惑中 ,老人正好抬頭 ,與我眼神相對 ,我尷尬地說了句 : “這么早就讀書啊 ?”她笑著說 :“是啊 ,現(xiàn)在沒文化可不行啊 !多讀書 ,總是好的。龐雜的知識體系 ,堆積如小山般的試卷 ,我 似乎無法將時間留住 ,來從容地面對即將到來的中考。 [例文 ] 就這樣 ,埋下一顆種子 向前奔跑吧 ,少年 !把影子和時間甩在身后 …… ——題記 靜謐的夜 ,窗外下著如絲般的細雨 ,又是一個讓人焦急而無奈的夜 …… 秋天的早晨 ,我漫無目的地走在路邊的小樹林里 ,冷冷的秋風迎面掃來 ,漫天飛舞的枯黃的葉子 打