【正文】 問題。之所以 這樣說 ,是因?yàn)榫臀覀€(gè)人 的經(jīng)驗(yàn)而言 ,閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。記得扉頁的題記是這樣兩句話 :“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間 ,只是永不 被黑暗所淹沒罷了 。 ③我的一位親人 ,在同樣的時(shí)代背景下 ,從城市下放到鄉(xiāng)村 ,勞動(dòng)之余 ,倚靠著田野上的草垛通 讀了 《 資本論 》 和 《 列寧全集 》 。 ⑤ 閱讀的重量有時(shí)在于它的“重” ,有時(shí)卻在于它的“輕”。各取所需的閱讀看上去 已不再承載精神的重負(fù) ,而是直奔主題 ,要的是立竿見影。它的“無用”本身便是更大的作用。 (4分 ) “有重量”的閱讀 ?請(qǐng)結(jié)合全文簡要回答。具體到本題 ,“這樣”是一個(gè)指示代詞 ,“這樣說”指的是“人們?cè)讷@得大面積爆 炸性信息的同時(shí) ,也會(huì)有某種難言的失重感”。為了證明這一論點(diǎn) ,作者在 文章的②③段使用了舉例論證的方法 ,列舉了自己少年時(shí)偷讀 《 約翰 解析 本題考查對(duì)議論文關(guān)鍵語句作用的理解能力。分析時(shí)要聯(lián)系上文具體說明是如何承上的 ,聯(lián)系下文具體說明是如何啟下 的。 (答出兩點(diǎn)即可 ) 解析 要回答這個(gè)問題 ,首先必須搞清楚作者在文中所說的“重”與“輕”的含義。按照題目要求答出兩點(diǎn)即可。吐溫這句話道出了經(jīng)典的尷 尬處境 ——沒有人否認(rèn)應(yīng)該讀經(jīng)典 ,但真正去讀的卻寥寥無幾。曹雪芹 在“舉家食粥”的窘境中寫 《 紅樓夢(mèng) 》 ,只是想寫出“一把辛酸淚” ,并沒有想到把它做成暢 銷書 ,賺它個(gè)盆滿缽滿。而平庸的作品只會(huì)對(duì)那些熱鬧的戲劇性的過程趨之若鶩 ,對(duì)于故事 之外的東西 ,它沒有耐心 ,更沒有能力去做更深入的分析。托爾斯泰和福樓拜 這樣的作家 ,憑借他們天才的洞察力 ,精確地描繪了一個(gè)人的熱情和夢(mèng)想、掙扎和無奈 ,揭示了 人性的豐富和局限。倒是那些乖巧機(jī)敏的人 ,待人接物八面玲瓏 ,但如果試圖從他們 身上發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的人格和精神 ,往往是緣木求魚。面對(duì)鋪天蓋地的碎片化、娛樂化信息 ,人們沒有時(shí)間沉 潛到情韻悠長的大部頭文學(xué)作品中 。領(lǐng)悟了這些 ,我們就應(yīng)該有所行動(dòng)。 (4分 ) ⑥段的論據(jù) ?請(qǐng)簡述理由。” 五、 ①經(jīng)典本身是純粹的 ,它關(guān)注事物的本質(zhì) ,在表現(xiàn)形式上不那么具備觀賞性 ,使讀者對(duì) 它產(chǎn)生隔膜。對(duì)這兩方面加以提煉即可。第①段開頭先引用馬克 接著分析對(duì)于同一新聞事件 ,經(jīng)典和平 庸作品有不同的關(guān)注點(diǎn) ,突出經(jīng)典關(guān)注的是事物的本質(zhì) 。對(duì)論證思路的考查一般有兩種情況 :分析全 文的論證思路和分析一段的論證思路。 (分析合理即可 ) 解析 材料一論述的是泛娛樂化的時(shí)代使人們變得匆忙和浮躁 ,只能閱讀粗淺的讀物 。 ①每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。如何克服困難 ,去實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想呢 ? ② 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要鍥而不舍 ,不懈努力。憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力 ,袁隆 平讓中國的雜交水稻享譽(yù)世界。球王貝利很小的時(shí)候就渴望成為一名足球運(yùn)動(dòng)員 ,但家境貧寒 ,買 不起足球。 ④ 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要 。于是 ,她發(fā)揮優(yōu)勢(shì) ,在賽場(chǎng)上努力拼搏 ,終于站在了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。夢(mèng)想是發(fā)動(dòng)機(jī) ,夢(mèng)想是助推器 ,夢(mèng)想是 催化劑。 (4分 , 含書寫 2分 ) 答 :? ,結(jié)合自己的生活體驗(yàn) ,說說你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的一點(diǎn)是什么。第④段論據(jù)鄧亞萍客觀分析自身 優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)和本段末句“認(rèn)識(shí)自我 ,挑戰(zhàn)自我”相呼應(yīng)。 (示例 )我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的一點(diǎn)是要有堅(jiān)持不懈的韌性。其次 ,要闡釋自己為 什么認(rèn)為“這一點(diǎn)”最重要 。母語自信則是對(duì)母語品質(zhì)和母語生命力的堅(jiān)定信念 ,體現(xiàn)了一個(gè)國家和 民族對(duì)自身母語價(jià)值的充分肯定和尊重。這讓我們自豪 ,也增強(qiáng)了我們對(duì)漢語的自信。即使是現(xiàn)在 ,國人對(duì)外語的重視程 度依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過漢語 …… 因此 ,重拾漢語的母語自信是每個(gè)中國人必須正視的問題。因而要 維護(hù)中華文化的繁榮與發(fā)展 ,就不能再對(duì)漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度 ,而應(yīng)重 新拾回對(duì)漢語的自信。漢語在表達(dá)的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性 ,美國 語言學(xué)家范諾洛薩說 ,漢語充滿動(dòng)感 ,不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。據(jù)英國語言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測(cè) ,到 2050年 ,漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高 一層。 (4分 ) ②段的論證思路。著語不多 ,會(huì)心自在深微處。③從語言學(xué)角度看 ,漢語有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。 首先從人們對(duì)母語的天然情感和漢語對(duì)世界的影響兩個(gè)角度 ,闡述我們?cè)鴮?duì)漢語有 自信?！叭欢币郧笆俏覀儗?duì)漢語曾有自信的闡述 ,之后 是列舉了一些近現(xiàn)代我們自信動(dòng)搖給漢語帶來的傷害 ,指出我們對(duì)漢語的自信產(chǎn)生動(dòng)搖的原 因 ,最后總結(jié) ,強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。反面論證部分 ,先引用甲、乙、丙 … … 的名言 (名言也可用諺語、俗語等代替 ),充當(dāng)?shù)览碚摀?jù) ,運(yùn)用道理論證 ,之后再針對(duì)幾個(gè)名言 (諺語、俗語等 )進(jìn)行深入剖析 ,強(qiáng)調(diào) ,進(jìn)一步證明論點(diǎn)。這則材料突出了漢語簡練的特點(diǎn) ,可以證明“漢語具有獨(dú)一無二的 簡潔而富有想象力的特征”。材料二強(qiáng)調(diào)了語言對(duì)于民族的重要性 ,其中“通過一種語言 ,一個(gè)人類群體 才得以凝聚成民族”和第①段中的“能把一些人凝聚為一個(gè)共同體”意思相同 ,所以材料二 可作為第①段的論據(jù)。 看看 ,你現(xiàn)在做出的決定比直接刷漆是不是強(qiáng)多了。為什么墻上有很多蟲子 ?因?yàn)檫@面墻上有幾扇窗 ,夜晚的燈光會(huì)吸引趨光性很強(qiáng)的蟲子。 為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)變化呢 ?——提問 !(嚴(yán)格說來 ,還包括提問引發(fā)的調(diào)查。況且 ,提問是有方法的。比如 ,對(duì)國家發(fā)布重視新能源汽車的政策 ,你可以這樣問 : 那將如何 ?這意味著新能源汽車很可能迎來產(chǎn)量的增長 。當(dāng)然 ,很多事物的前因后果很復(fù)雜 ,要注意 多種因素的關(guān)系?！澳惩瑢W(xué)上學(xué)常遲到” ,對(duì)這件事你怎么反應(yīng) ?你會(huì)不會(huì)評(píng)判“這是個(gè) 沒有時(shí)間觀念的人” ?如果不是這樣 ,你放下這個(gè)評(píng)判 ,提出問題 :他遲到的因素有哪些 ?這些因 素哪些能改變 ?哪些無法改變 ?——再問下去 :我能幫他做些什么 ?還有哪些人能幫他 ?怎么幫 他 ?這樣一來 ,因?yàn)樯钊氲牧私?,你對(duì)這個(gè)人、這件事就會(huì)有更多的理解和包容 ,而不再只是冰 冷的評(píng)判。你看我說的對(duì)不對(duì)呢 ? (原文有刪改 ) “提問方法”這個(gè)內(nèi)容的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) 。 ,對(duì)其吸引人的原因 ,請(qǐng)列舉三條理由并選其中一條具體分析。文章用三個(gè)提問的事例來分別進(jìn)行論 證 ,這三個(gè)事例分別是處理博物館外墻腐蝕的問題、國家發(fā)布重視新能源汽車的政策、當(dāng)別 人講述一件事情的時(shí)候。文章擺事實(shí)、講道理 ,從多方面論證了提問的益處。它的前一句對(duì)溯 前追后提問法的好處進(jìn)行了概括。 (要求 :理由充分 ,分析。 理由 :精心設(shè)計(jì)開頭和結(jié)尾的句子 以事例引出話題 用第二人稱 語言口語化 多用短句 多用設(shè)問 …… 分析 :(示例 )文章并不一開頭就講道理 ,而用通俗易懂的事例引出話題。 C 文章有三處使用了括號(hào)中的文字對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明 ,刪去括號(hào)中的文 字 ,不會(huì)影響文章的完整性 ,用了能夠使論證更加嚴(yán)謹(jǐn) ,這體現(xiàn)出議論文語言嚴(yán)密性的特點(diǎn)。 解決問題的辦法更徹底、更有效 思維更深入 考慮問題更縝密 分析問題、處理 信息更加冷靜、更加理性 解析 這篇文章鼓勵(lì)人們多提問 ,多思考。二是問“將 如何” ,追問事物發(fā)展的結(jié)果 。 ,很多事物的前因后果很復(fù)雜 ,要注意多種因素的關(guān)系。 當(dāng)然 ,提問需要豐富的知識(shí)基礎(chǔ) ,想要提出有價(jià)值的問題 ,你要不斷學(xué)習(xí) ,見多識(shí)廣才行。 比如 ,當(dāng)別人講述一件事情的時(shí)候 ,你可以這樣問自己 :“何人” ,誰在說 ?此人站在什么立場(chǎng) ? “何事” ,說什么 ?是客觀事實(shí)還是個(gè)人想法 ?依據(jù)是否可靠 ?“何處” ,是在公共場(chǎng)合還是私 下里說的 ?“何時(shí)” ,是在事情發(fā)生前、發(fā)生中 ,還是發(fā)生后說的 ?“何因” ,為什么會(huì)這么說 ? 還有別的原因嗎 ?“如何” ,說的時(shí)候是平靜的 ,還是帶有情緒 ?“若何” ,如果不是這樣 ,還有 哪些可能 ?(如果你愿意 ,完全可以繼續(xù)問下去。那將如何 ?鋰作為鋰電池的主要原料 ,其需求量很可能增長 …… 如果你是投資者 ,通過這一串邏輯鏈 ,可以從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的投資機(jī)會(huì)。比如 ,博物館外墻的例子。 提問不是懷疑一切 ,而是積極地探究 ,有了這個(gè)基礎(chǔ) ,你才能做出理性的判斷。 瞧 !現(xiàn)在你解決問題的辦法和一開始完全不同了 ——從刷漆變成了安窗簾。 現(xiàn)在 ,你肯定還要繼續(xù)問下去 :為什么這面墻上有很多鳥糞 ?因?yàn)閴ι嫌泻芏嘀┲?,有些鳥以蜘 蛛為食 ,就常在這附近活動(dòng) 。 提問 ,會(huì)給你帶來什么 ? 葉 修 請(qǐng)?jiān)试S我先提一個(gè)問題 :博物館的一面外墻總有嚴(yán)重的腐蝕 ,要經(jīng)常涂刷油漆 ,如果你是博物館 的主管 ,怎么解決這個(gè)問題 ? 有人的第一直覺是 ,那就再刷漆唄 !這顯然沒解決問題 ,聰明的你可能會(huì)說 :“找出原因 ,為什么 這面墻腐蝕嚴(yán)重 ?” 經(jīng)過調(diào)查 ,原來是清潔工用高腐蝕的清潔劑清洗墻面 ,導(dǎo)致墻面腐蝕。這則材料強(qiáng)調(diào)語言對(duì)民族的重要性 ,可以證明 母語“能把一些人凝聚為一個(gè)共同體”。發(fā)出 警示 )。 (2)接著運(yùn)用過渡 ,引出事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù) ,從正反兩方面 ,運(yùn)用正反對(duì)比論證 ,綜合論證論點(diǎn)。最后指出重拾漢語母語自信的必要性。 (意思對(duì)即可 ) 解析 本題考查對(duì)信息的提取概括能力。 一、 ①我們?cè)?jīng)對(duì)漢語有自信 ,但近現(xiàn)代以來 ,這種自信產(chǎn)生了動(dòng)搖。 (4分 ) 材料一 國學(xué)大師錢穆說 ,漢語之美在于“精”。 (作者 :紀(jì)秀生。 ⑤進(jìn)入 21世紀(jì) ,隨著我國影響力的不斷增強(qiáng) ,漢語在全球快速傳播 ,國際地位顯著提高。漢語是世界上歷史最悠久、 發(fā)展水平最高的語言之一。在當(dāng)今形勢(shì)下 ,我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí) 到 ,中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實(shí)力 ,是中華民族的命脈和靈魂?！拔? 四”時(shí)期 ,漢語嚴(yán)重歐化 ,有學(xué)者甚至主張用拼音來代替漢字 。漢語是中國 人的母語 ,是中華民族的文化徽章。 一、 (2022河南 ,11—13,12分 )閱讀下文 ,回答問題。夢(mèng)想確立后 ,“一日暴之 ,十日寒之” ,夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)不了。依據(jù)下文對(duì)各段進(jìn)行概括 ,發(fā)現(xiàn)分論點(diǎn)均圍繞“戰(zhàn)勝困難才能成就夢(mèng)想”展開。 第③段中論據(jù)“ (貝利 )買不起足球。 ,分別將第③④兩段的第一句話補(bǔ)充完整。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足 ,只有認(rèn)識(shí)自我 ,挑戰(zhàn)自我 ,才能離自己的 夢(mèng)想越來越近。她知道 ,自己的身材不高 ,與乒乓球運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn) 。雖然遭到他人的嘲笑 ,但 他并不在意 ,最終練就了精湛的球技。任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn) ,都需要有一 種堅(jiān)持不懈的精神 ,遇到困難不退縮 ,遇到挫折不氣餒?！拔幕蟾锩敝?,用于試驗(yàn)的秧苗被人全部拔除 ,他沒有放棄 。有了這 個(gè)支柱 ,內(nèi)心就充實(shí) ,生活就精彩 ,人生就有目標(biāo) ,就會(huì)向著美好的未來前進(jìn)。而第⑥段論述的觀點(diǎn)是“匆促的生活節(jié)奏 ,過于豐富 乃至泛濫的信息 ,培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習(xí)慣” ,所以 ,材料一的觀點(diǎn)與第⑥段的觀點(diǎn)一 致。 材料一。最后 , 再次強(qiáng)調(diào)經(jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西。最后運(yùn)用設(shè)問句 ,引發(fā)讀者思考 ,從而引起下 文。②用設(shè)問 (問句 )引發(fā)思考 , 引起下文。 (意思對(duì)即可 ) 解析 分析人們“對(duì)經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之”的原因 ,應(yīng)從兩方面入手 ,即經(jīng)典自身的特點(diǎn)和讀者自身 的原因。波茲曼在 《 娛樂至死 》 中揭示 ,這是一個(gè)泛娛樂化的時(shí)代 ,深刻的思考 在迅速地銷聲匿跡 ,我們變得匆忙和浮躁 ,只能以一種消費(fèi)的心態(tài) ,消受那些等而下之的粗淺的 讀物了。有刪改 ) ,從兩個(gè)方面概括人們“對(duì)經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之”的原因。人們沒有耐心細(xì)細(xì)品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處 ,享受純粹的文字之美。 ⑤以上這些特征 ,使那些渴望閱讀之“輕”的讀者對(duì)經(jīng)典產(chǎn)生隔膜 ,使他們無緣分享出自人類 杰出頭腦的感受、智慧和發(fā)現(xiàn)。 ④因?yàn)榻?jīng)典太留意那些本質(zhì)的東西 ,所以常常會(huì)忽略表層和細(xì)節(jié) ,在表現(xiàn)形式上 ,有時(shí)會(huì)顯得呆 滯笨重 ,不以輕盈嫵媚的姿容愉悅?cè)恕？心崮?》 和 《 包法利夫 人 》 都取材于當(dāng)時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的桃色事件 ,這類故事都足以吸引眼球 ,受到報(bào)紙花邊新聞的追逐 , 但在這些地方人們發(fā)現(xiàn)不了那些驅(qū)動(dòng)故事萌生和發(fā)展的動(dòng)力。 ③因?yàn)榻?jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西。作家在寫作時(shí) ,只是要 寫出他對(duì)生活的所感所思和他自己的歡欣與疼痛。 為什么不讀經(jīng)典 ①“所謂經(jīng)典 ,就是大家都認(rèn)為應(yīng)該讀而沒有讀的東西?！拜p”指一種無用之用 ,是閱讀心境的解放。②選擇有精神內(nèi)涵的閱讀內(nèi)容。第⑤段在文章的中間位置 ,首先考慮畫線句是否為過渡句。 承上啟下 (過渡 )。 “我”少年時(shí)偷讀 《 約翰 解析 本題考查對(duì)議論文中詞語所指代內(nèi)容的理解能力。 (選自 《 人民日?qǐng)?bào) 》 ,有改動(dòng) ) ①段中加點(diǎn)詞語“這樣說”具體指代文中哪一句話 ?(2分 ) ②③段 ,列舉 以及“我”的一位親人在下 放農(nóng)村時(shí)因喜歡而通讀 《 資本論 》 和 《 列寧全集 》 這兩個(gè)事例 ,證明 這一中心論點(diǎn)。但是 ,我更想強(qiáng)調(diào)的是