【正文】 就是寫心靈 ,寫思想 ,寫品質(zhì)。二是“目光”的作用 ,通過“目光”來寫自己的 生活經(jīng)歷、人生感悟 ,表達文章的主旨 ,選材新穎 ,感染力更強。 解析 首先應通讀全文 ,了解本文的語言特點 。 (示 例 2)作者渴望用真善美涵養(yǎng)人們的心靈 ,表達了對真善美品質(zhì)的呼喚和對美好世界的向往。 三、 (2022威海 ,14—18)閱讀下文 ,回答問題。那時曾有一些問題令我想不明白 :樹木吃什么東西能生長 ?魚為什么能在水里游 ?鳥兒 為什么能在天空飛 ?野花如何有姹紫嫣紅的顏色 ?如今看來 ,這些問題我仍舊沒想明白 ,可見是 童心未泯 ,長進不大。父親毛筆字寫得好 ,在永安小鎮(zhèn)時 ,每逢 春節(jié)他都要鋪開紅紙 ,飽蘸筆墨書寫對聯(lián)。 ④我喜歡小動物 ,養(yǎng)過一只毛色發(fā)灰的野貓 ,得將它的腿縛在椅子上 ,否則它就亂竄亂跳 ,比老 虎還要威猛。尤其是豬 ,它食量驚人 ,我放學后不得不出去給它采菜回來烀食 ,把 人累得頭暈眼花 ,目的無非是讓豬長膘 ,之后把它殺掉當成美餐分食 ,而食物又化成了田地的肥 料 ,這樣循環(huán)往復地一想 ,便覺無趣 ,覺得人是世界上最無聊的動物。我愛飛雪 ,愛細雨 , 愛紅霞漫卷的黃昏 ,愛冰封的河流 ,愛漫漫長冬的溫存爐火。我的祖父和父親早逝 ,親人的離去讓我過早感覺到人世間的滄桑和無常。 ⑦對于生活 ,我覺得庸常的就是美好的。 (3分 ) ③段為什么要用較長的篇幅寫父親 ?(4分 ) ⑤段中“滿月之夜的月光照著山林 ,站在戶外 ,看著遠山藍幽幽的剪影 ,感受著如絲綢般光 滑涌動的月光 ,內(nèi)心會有一種濕漉漉的感覺” ,作者如何運用比喻的修辭使語言生動形象 ? 其中“濕漉漉的感覺”是指 中的 。 (共 4分 )第③段作者寫了父親的才氣對“我”的熏陶 (1分 )、父親給“我”起的名字 中蘊含的期盼 (1分 )、父親鼓勵“我”編寫對聯(lián) (1分 ),從三個方面寫出了“我”受父親的影響 走上寫作的道路 (1分 )。 父親讓“我”寫對聯(lián) ,是最初的對“我”文學方面的訓練。其次要看到這個比喻表現(xiàn)的月光的特點 —— “光滑涌動” 。 解析 理解這句話 ,首先要理解“白蓮花”的含義 ,“白蓮花”與前一句的“陳俗事”意思相 對 ,指的是擺脫陳俗的事。通讀第⑦段 ,從 “對于文學”開始 ,是關(guān)于“作家素質(zhì)”的表述 ,因此答案應從“對于文學 …… 能使作家葆有 一顆平常心和永不褪色的童心”中提煉概括。他高興得手足無措 ,在家門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 ,一 會兒彎腰扶扶倚在墻邊的掃帚 ,一會兒去趕來湊熱鬧的雞?！毙南聟s黯然 ,父親都 72歲了 ,又有幾個 生日好過 ? ④ 父親卻滿足得“呵呵”笑起來 ,我看到他渾濁的眼里有亮亮的東西閃現(xiàn) ,我的舉手之勞 ,一定 在他心里掀起了波瀾?！蹦赣H的臉上 ,卻堆滿笑意 ——母親也是歡喜的。午后的村莊 ,安靜得很像一捧流水 ,只剩下老人和孩子了 ——其實 ,孩子 也沒見著幾個。這里 ,那里 ,都曾留有我少年時的光陰。 ⑩一個婦人在溝邊鋤草 ,身子都快弓到地上去了。她大概也找不著要說的話 ,就從 地里拔出一根白蘿卜給我 ,說 :“沒有空心呢?！澳阏嫘㈨槹?!”她終于又說一句。地里的薺菜花開得星星點點 ,奔放燦爛是春天的事。 ? 有他們在 ,村莊便永遠在。 ,體會下面句子流露了“她” (婦人 )怎樣的思想感情。(2)試穿衣服時不好意思 ,裝作不在意的話 。 四、 解析 父親覺得自己幸福 ,主要是因為“我”專門回家給他過生日 ,因此 ,所有能夠表現(xiàn)父親高 興的描寫 ,都是父親覺得幸福的體現(xiàn)。 解析 文中的“黯然”出現(xiàn)在第③段 ,“心下卻黯然 ,父親都 72歲了 ,又有幾個生日好過”?！安? 時吠上一兩聲”運用以動襯靜 (以動寫靜 )的手法 ,寫出了村莊的安靜。狗 像主人 ,表現(xiàn)了村莊的人少。因她自己的兩個孩子常年在外 , 幾乎不回家 ,看到回來給父親過生日的“我” ,才發(fā)出感慨。作者一方面表達了要孝敬老人 ,關(guān)注留守老人 。本文從“我”給父親 過生日寫起 ,這只是文章的① —⑦ 段的內(nèi)容。 (15分 ) 鄉(xiāng)間蜂事 周 燦 ①在鄉(xiāng)間 ,蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。蜂群會讓主人家好幾天都眉開眼笑的 ,一則可以取蜜 ,有一份口福 ,更重要的是 那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。然而多數(shù)時候是熱鬧一陣之后 ,向蜂們舔凈桶蓋上的蜂蜜 便各自散去 ,場面漸漸冷靜下來 ,最后只余下一個孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留 ,只好 停留下來 ,而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。 而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然 ,然而也并沒有 完全心灰意冷 ,他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著 ——不定哪一天蜜蜂就會來了呢。這時那緊皺不安的眉頭才舒展開來 ,閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。 (4分 ) 段落 時節(jié) 鄉(xiāng)間蜂事 ④⑤ 分蜂時節(jié) ⑥⑦ 分蜂時節(jié) 向蜂群潑水、扔泥沙 ,挽留蜜蜂 ⑧ 空閑時節(jié) 在蜂桶邊小憩 ,看蜂、聽蜂 ⑨ 取蜜時節(jié) “鄉(xiāng)人”主要有哪些特點 ?就其中一個特點結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。 (4分 ) (示例 )段落④⑤ :準備木桶 ,吸引蜜蜂來安家 (2分 )段落⑨ :割蜂蜜 ,分享蜂蜜 (2分 )(共 4分 大意正確即可得相應的分 ) 五、 解析 定位到④⑤段 ,分蜂時節(jié)的蜂事 ,可以概括為人們準備木桶 ,以吸引蜜蜂來自己家安家?！暗玫椒淙壕祛櫟娜思易允钦f得眉飛色舞 ,歡喜之情溢于言表 ,仿佛生活一下子光亮起來 了” ,寫出了他們對生活充滿希望。 (1分 )(共 4分 大意 正確即可得相應的分 ) (示例 2)用“輕輕、長長地、小心翼翼地”等詞語 ,(2分 )形象生動地寫出了鄉(xiāng)人挽留蜜蜂時緊 張、小心的樣子 ,(1分 )表達了鄉(xiāng)人對蜜蜂的珍視 (或 :希望留住蜜蜂的熱切心情 )。 (2分 )(共 4分 大意正確即可得 相應的分 ) 解析 通過閱讀文章 ,從第③段可以看出“蜜蜂”被鄉(xiāng)人視為天蟲地寶 ,象征著平安、和順 ,還 有對未來生活的希望 ,而“光亮”也象征著希望。說話時 ,臉會微微地紅 ,有些羞澀。有同事說 ,這個傻小子 ,穿皮 鞋送快件 ,也不怕累。還是穿了皮鞋 ,說話還是有些緊張。隔了幾天給家人 寄東西 ,就跟同事要了他的電話。所以他接送一個快件 ,花的時間比其他人要多一些 ,由此推算 ,他賺的 錢不會太多。他換了件淺顏色的西裝 ,皮鞋依舊很亮。 ⑦這是印象中他說得最長的一句話 ,好像事先演練過 ,很流暢。他把橘子放到茶幾上 ,看起來很不好意思 ,說 ,我的第一份業(yè)務(wù) ,是在這里拿 到的。 ⑥轉(zhuǎn)眼到了“五一” ,放假前一天快中午的時候 ,聽到樓道傳來清晰的腳步聲 ,隨后有人敲門。沒隔幾天 ,又送過幾 次快件過來。收費找零 ,謹慎地用雙手將零錢遞過去 ,好像完成一個很莊重的交接儀式。接了他名片的同事有信函要發(fā) ,就給他打了電話。只說了幾句話 ,說自己是哪家公司的 ,然后認真地用 雙手放下名片就走了。 六、 (2022煙臺 ,13—17)閱讀文章 ,回答問題。 (示例 )鄉(xiāng)人因得到蜜蜂的眷顧而十分興奮。依照淳樸、 善良、對未來生活充滿熱切期盼與美好憧憬其中一個特點論述即可 ,但須結(jié)合文章內(nèi)容。用木棍敲打倒置的木桶下 部 ,用小刀割取蜂蜜 ,分享蜂蜜。 (4分 ) 還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋 ,右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群 ,嘴里還念念有 詞 :蜂王上蓋 ,蜂王上蓋 …… 等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋 ,才會長長地出一口氣 ,小心翼翼地端著 蜂桶蓋回家去。 ⑩鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群 ,看看空中依舊飛舞著的蜜蜂 ,心中比吃了蜂蜜還要甜 ,也便 覺得日子因為蜂蜜帶來的熱鬧而變得格外甜美。 ⑨取蜜是一件緊張而刺激的工作。 ⑦ 此時鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。 ⑥在分蜂時節(jié) ,有蜂群的人家大多會有人在家守著家中那些寶貝 ,一旦分蜂了 ,待蜂群出門一小 半 ,鄉(xiāng)人就急忙用早已準備好的水不斷地向蜂群前端潑去 ,蜂王身上沾了水不能遠飛 ,蜂群就會 在就近的樹枝上結(jié)成球狀 ,主人家就會樂呵呵地拿一個蜂桶蓋把他們“招請”回去 ,安置在另 一個空桶里。眼見著飛舞的向蜂愈來愈多 ,一旁的人就格外起了精神 ,如 若一切順利 ,不久之后就會有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降 ,熙熙攘攘鉆進圓木桶里。其實喜鵲、燕子并不能 為他們帶來些許物質(zhì)上的指望 ,但他們認為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞 ,家中就會 增添許多熱鬧的氣氛 ,艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。所以 ,“父親的生日”并不是文章的全部內(nèi)容和主旨。若改為“父親的生日”就表達不出如此豐富的內(nèi)涵。 不好。 對“我”的稱贊 ,對“我”父母的羨慕 ,對和家人團聚的渴望 ,對自己不能和家人團聚 的無限傷感。 解析 賞析句子首先要確定賞析角度。找到相應的句子 ,也就 找到了答案。 我“黯然” ,是因為父親年紀已大 ,不知還有幾個生日能過 。(4)不厭其煩地告訴鄰居二爹 。 “父親的生日”好不好 ?請談?wù)勀愕睦斫狻?(3分 ) 、歡喜 ,我為什么“黯然”“慚愧” ?(2分 ) ⑧段畫線的句子。 ? 望見麥田中的墳 ,這兒一座 ,那兒一座 ,那里住著我熟悉的村人。我聽說過她的兩個兒子 ,一個遠去云南 ,做了人家的上門女婿 。我們一村的人 ,也都是這么干的。 ? 我站定看她 ,她也看我 ,許久 ,她“哎呀”一聲 :“這不是梅嗎 ?” ? 我看著她笑 ,在心里找著話。我熟悉很多植物 :車前子、牛耳朵、婆婆納、黃花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。 我以為 ,它們是寂寞 了。好在還有當下的日子 ,我可 以彌補。不就是個閑生日嘛 ,還給我又買衣裳又買 蛋糕的。他不好意思起來 ,裝作不在意地說 :“不就是個閑生日嘛 ,買什么衣 裳。 (15分 ) 回 家 丁立梅 ①父親生日的這一天 ,我買了蛋糕和禮物回家。 (共 3分 )持有樸素的情感 (1分 ),能使文學中的生活煥發(fā)出某種詩意 (1分 ),能葆有一顆平 常心和永不褪色的童心 (1分 )。第二問是選擇文中詞語填空 ,從后文可 以看出 ,每當看到這樣的月光下的美景 ,作者“就特別想用文字去表達這種情感”“直到如今 , 大自然給了我意外的感動后 ,我仍會怦然心動 ,文思如泉涌” ,在這些句子中 ,與“感覺”相近 的兩個詞語是“情感”“感動” ,所以應填這兩個詞。 (共 5分 )用光滑的絲綢涌動 (1分 )生動形象地描繪滿月之夜輕柔的月光不斷移動照著 山林的狀態(tài) (1分 ),表現(xiàn)了作者對大自然的怦然心動 (1分 )。第③段主要寫了“父親是個 才子”“父親用曹植的字做了我的名字”“父親鼓勵我寫對聯(lián)” ,這些內(nèi)容都與“我”的寫 作有關(guān) :父親喜歡文學 ,對“我”有影響 。 (2分 ) ⑦段中加點詞語“這些”指代什么 ?(3分 ) (共 3分 )敘述 (記敘 )(1分 ) 寫作經(jīng)歷 (1分 )和感悟 (1分 )(未突出“寫作”扣 1分 ) 三、 解析 本文主要寫了作者從小到大的事情 ,所以主要的表達方式是記敘。對于文學 ,我覺得應持有樸素的情感 ,因為生活是變幻莫測的 ,樸素的情感能使文學中 的生活煥發(fā)出某種詩意 ,能使作家葆有一顆平常心和永不褪色的童心 ,而 這些 在我看來都是一 個作家最應具備的素質(zhì)。大 自然的四季輪回 ,我們每時每刻都能感受到 ,讓我們明白它們是萬古長青的 ,而人生的四季戛然 而止后 ,我們看不到人的輪回 ,只能用心靈去體悟、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會。 ⑥ 我出身的家庭清貧 ,但充滿暖意 。我寫作的動力往往來自它給我的感動。當然 ,這是些有趣的收養(yǎng)?？吹劫N著的對聯(lián)的內(nèi)容是由我胡謅 的 ,我便沾沾自喜。他吹拉彈唱樣樣都行 ,喜歡喝酒 ,頂撞上司 ,清高自負 ,極其善良。小時候喜歡犟嘴 ,挨過 母親的打?！拔覀兊哪抗狻币馑际腔ハ嚓P(guān)愛、奉獻 ,“改變著宇宙的質(zhì)量”意思是真善美的實現(xiàn)。 (示例 1)一個人以真善美的心靈對待他人和自然萬物 ,那么 ,他人和自然萬物就會變得 真善美 。 (示例 2)第⑨段采用設(shè)問句式 ,有問有答 ,以問 作答 ,讓讀者強烈地感受到作者對美對善的向往與追求、對生態(tài)環(huán)境的憂思、對生命的關(guān)愛 和親近自然的渴望 ,有效引發(fā)了讀者對該存放怎樣的目光的思考。將具體形象的目光與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來 ,進而表現(xiàn)對自然、社會、人生 的思考感悟 ,既避免了空洞說教 ,又不落俗套 ,使文章具有鮮明的形象性和強烈的感染力。分析時應注意從文章的 連貫性、段落之間的連續(xù)性和選材的廣泛性等幾個方面考慮。兩者具有內(nèi)容上的承接和邏 輯上的遞進關(guān)系。 (示例 1)文章結(jié)構(gòu)自由舒展 ,取材縱橫古今中外 ,包攬人情世事 ,而以“目光”這一意象 為焦點 ,步步推進 ,水到渠成 ,自然形成嚴密的結(jié)構(gòu)。②好的目光被我們存放 ,并常常照拂我們的 身心 ,我們又因無法對其表達謝意和敬意感到遺憾和痛心 。 ? 就這樣 ,我們的目光 ,改變著白晝的光線 ,也改變著夜晚的品質(zhì) ,甚至 ,或多或少地 ,改變著宇宙 的質(zhì)量 …… “身體老了輕了 ,我們的生命卻反而越來越重” ?(3分 ) “意氣貫通 ,渾然天成”。同時 ,他們的眼睛又與長夜遠處、星空高處某 個神圣的目光對接 ,于是 ,一種深達海底又接星辰的偉大心胸展開于他們體內(nèi) ,發(fā)自人的內(nèi)心卻 蘊藏了宇宙般深廣思想和愛意的目光 ,終于降臨世間。 ⑦圣人體內(nèi) ,一定存放著高質(zhì)量的目光。而那些不友好的