【正文】 目光 ,惡意的、冷漠的 ,雖說時間 已稀釋了它們的分量 ,然而記憶還是時常被它們襲擊 ,就如同跋涉過水深火熱 ,雙腿乃至渾身的 骨頭 ,難免被風濕性疼痛折磨。我制止了上樹捉鵲的貓和搗鵲窩的人。 ④幾十年里 ,我見過的人少說也有幾百萬了 ,而能留在記憶里的 ,不過是那些欣賞、柔軟、關 切、智慧或惡意、冷漠的目光。 (16分 ) 目 光 李漢榮 ①依我看 ,我們積攢的 ,主要是一些目光。 (示例 )這兩段運用了擬人的修辭手法 ,生動形象地描述了霜給稻草、稻草垛、棉花垛 及天地萬物帶來的溫暖 ,展現(xiàn)了霜寬厚仁慈 ,充滿愛心與溫暖的特性 ,為下文的抒情鋪下情感基 調。通過這些外 貌描寫 ,表現(xiàn)了陽光給人們帶來的溫暖與安適。通過對老人們外貌的描寫 ,展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意 , 為文章后面的抒情做鋪墊。第二個場景 ,提示 為“小時候特別喜歡下霧天” ,下面的內容主要描寫了作者在霧中等待母親從集市歸來的情 景 。 ,談談你對第⑧段畫線句“人最幸福的 ,是期盼的過程 ,得到與失去 ,并無兩樣” 的理解。 (6分 ) (1)從 人物描寫方法 的角度 ,賞析第②段畫線句。或許命運不盡完美 ,但只要我們心中有愛、有暖、有期盼 …… 這一生 , 何曾白活。 ? 天地之中 ,真是有情有義。童年 ,每到嚴冬 ,屋頭上皚皚一片淺白 ,不是雪 ,是霜。如今 ,霧已難見 ,霧霾常 有。得到時的狂喜 ,永遠那么淺薄輕飄 ,不值一 提。也不介意 ,至少望著她一點點自白霧里現(xiàn)身 ——那么漫長的等待過程 ,我 起碼是快樂的 ,充滿著企盼和渴念的。我媽媽每次去一個叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴 ,總是有霧的天氣。 ⑤ 荒坡上的枯草仍有霜跡 ,寒光凜凜 ,踩上去格外清脆。 ④近來冷空氣過境 ,把天洗了一遍 ,天藍得有一份失而復得的 貴重 。 ②兒時 ,我們村里老人集體坐在背風的草堆旁 ,無別事 ,也就為曬曬太陽。 B組 2022— 2022年山東中考題組 一、 (2022濟南 ,19—22)閱讀下面的文章 ,回答問題。 (示例 3)主題 :一根棒冰 ,一 次游泳 ,艱難、簡單、喧囂的生活卻貯滿愉悅、摯誠、樂觀 ,令人回味無窮。 解析 (1)用“艱難”來形容落日 ,這是運用了擬人的修辭手法 ,從這個角度入手 ,結合相關內 容組織語言即可。 解析 本題題干已經(jīng)指出寫法是“正面描寫和側面描寫相結合” ,所以就從第⑤段直接找到 相關的語句進行分析即可。而糖果店的店 員“吵吵嚷嚷”“蠻橫” ,可“糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方”。文章的第④段生 動地描寫了孩子吃棒冰的樣子 ,第⑥段詳細地寫了孩子們在黃昏時分迫不及待地跳下河游泳 的情景。 (2)他們的孩子手抓船錨 ,跟著駁船在河面上 乘風破浪 ,一會兒就看不見了。于是有人向這邊匆匆跑來 ,有人手里還端著飯碗 , 他們這樣跑著 ,炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機。后來孩子就回來了 ,身上濕漉漉的。 ⑦ 于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔心的情景 :他們的孩子手抓船錨 ,跟著駁船在河 面上 乘風破浪 ,一會兒就看不見了 ,母親們喊破了嗓子 ,又有什么用 ?夜晚來臨 ,人們把街道當成 了露天的食堂 ,許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊 ,大人孩子坐在街上 ,嘴里塞滿了食物 ,看著 晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經(jīng)過。放暑假的孩子關注太陽的動靜 ,只是為 了不失時機地早早跳到護城河里 ,享受夏季賜予的最大的快樂。饒舌的、嗓音洪亮的、無事 生非的居民們都閉上了嘴巴 ,他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭 ,因為炎熱而忘了文明禮貌 ,一味地 追求通風。飯盒里 的棒冰哐哐地撞擊著 ,毒辣的陽光威脅著棒冰脆弱的生命 ,所以孩子知道要盡快地跑回家 ,好讓 家里人享受到一種完整的冰冷的快樂。女店員 在夏季一次次怒氣沖沖地打開冷飲機的蓋子 ,掀掉一塊棉墊子 ,孩子就伸出腦袋去看棉墊子下 面排放得整整齊齊的冷飲。水果店的女店員是一 個和善的長相清秀的年輕姑娘 ,她總是安靜地守著她的崗位 ,但是誰會因為她人好就跑到水果 店去買那些難以入口的水果呢 ?人們因此習慣性地忽略了水果在夏季里的意義 ,他們經(jīng)過寂寞 的水果店和寂寞的女店員 ,去的是橋邊的糖果店。作答本題時 ,可以給同學推薦 ,也可以 給父母推薦 ,圍繞本文的內容和主旨擬寫推薦語即可。 解析 作答時 ,需正確理解句意 ,然后結合文本主旨和寫作背景分析其內在含意即可。第 (2)句話是對父親的動作和語言 的描寫 ,結合語境可知 ,這些動作和語言表現(xiàn)了父親對女兒的體貼和疼愛。 (1)運用比喻手法 ,生動地表現(xiàn)了女兒受到鼓勵之后 ,激發(fā)出的創(chuàng)作熱情和才華。 (任選一個 角度 ,80字左右 )(4分 ) 推薦給 ( ),推薦語 : (1)覺得好玩 ,并不鼓勵 (2)驚訝、感嘆、羨慕 (3)出版第一部詩集 三、 解析 根據(jù)“我只覺得好玩可愛 ,但從不鼓勵她將來當作家詩人。 (4分 ) (1)人真是奇怪 ,受了鼓勵 ,就像火山爆發(fā)一樣 ,雖然這火山上冰雪覆蓋。賈淺淺的第一部詩集出版后舉行首發(fā)式 ,賈平凹因故未能 到場 ,但他提前給女兒寫了一封賀信?！边@讓我想起了 他的創(chuàng)作 ,不就是這樣嗎 ?我劃了根火柴 ,燃起一根煙夾在他的食指間 ,笑著說我想起了一句詩 “兩岸猿聲啼不住 ,輕舟已過萬重山”?！边@也許是全天下所有的父母對兒女的期待。過后依然在電話里按我的要求用響亮的親 吻結束。他嘿嘿地笑了 ,說是寫了整整一個早上。 讀父親信有感 賈淺淺 讀到這封信的時候 ,他正在書房同別人說話。我要說的是 ,既然一 棵苗子長出來了 ,就迎風而長 ,能長多高就多高 ,不要太急于結穗 ,麥子只有半尺高結穗 ,那穗就 成了蠅頭。這一點上她有點像我。我對她的詩越來越輔導不了 ,以我 的愛好 ,總是回復一句好或是不好 ,建議她給她認識的幾個詩人發(fā)去讓人家看看。等到她的兩個孩子終于上小學了 ,家里沒了凌亂和囂煩 ,有一日她送我煙酒還有幾 首詩 ,我才知道她其實還一直寫詩 ,只是有的寫在日歷上 ,有的寫在手機上 ,有的能念出來還沒 有寫下來。 三、 (2022濟寧 ,17—20)閱讀下面的文章 ,回答問題。 (3分 ,每點 1分 ,答出 2點即可得 3分 ) 解析 本題考查對文章主旨的把握能力。然后結合語句具體內容 ,聯(lián)系比喻和排 比的表達效果 ,組織語言作答。 ①主語部分三個短語構成排比 ,增強語勢 ,表意豐富。第④段的首句是該段的中心句。 ①雕刻、彩繪等內容的教化作用。 “目光里的松陽” ,表達了怎樣的觀點 ?(3分 ) ①溪流、古樹 ②街巷 (2分 ,每空 1分 ) 二、 解析 本題考查分析把握文章內容的能力。 相形之下 ,這里靜 謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息 ,便愈發(fā)顯得可貴。位于半山腰處的平田村 ,在古村落改造中強調“原真 性保護” ,二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿 ,以品位不俗、知名度高吸引著大批的游 客。 ⑤仿佛是上天的特意安排 ,在遙遠寧靜的群山之間 ,安放一種古樸傳統(tǒng)的美好 ,讓人們真切地領 悟到什么才是詩意的生存。石 雕、木雕和彩繪 ,內容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍 ,八仙過海、歲寒三友、松下問童子、鯉 魚跳龍門 …… 有祝禱的寓意 ,有教化的作用 。街巷兩側分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇 …… 這些在 別處早已經(jīng)消亡的典型的農村建筑和器具 ,仿佛一位位耄耋老者 ,雖歷經(jīng)滄桑卻安然無恙。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落 ,依據(jù)地形的不同 , 或倚靠青山 ,或襟帶綠水 ,或俯瞰幽谷 ,散布在縣境各處。 ②這里 ,藍天白云是天空的常態(tài) ,繚繞的云霧是山中的?？?。 二、 (2022濰坊 ,18—21)閱讀下面的文章 ,回答問題。樸 實的民風、古老的習俗和傳統(tǒng)的文化 。 (A)處是 “我”站在路邊企圖辨認當年探險的路線 ,連用四個“哪里” ,說明當年探險時的一切痕跡都 已經(jīng)找不到了 ,表現(xiàn)了“我”的著急與失望 ,也從側面表現(xiàn)了“我”對過去的懷念。 (A)處 :連用四個“哪里” ,強調了作者對探險路線辨認的密度和心情的急切 ,強化了 兒時記憶的有趣與美好 ,表現(xiàn)了作者對童真生活的懷戀以及對家鄉(xiāng)的熱愛。 一、 (示例 )關于橋的事、小鎮(zhèn)往事、消失等 解析 第①段用“猛犸象的化石”“脊椎”“肋骨”“四肢”“尾巴”“象牙”等一系列 喻體 ,生動形象地表現(xiàn)了小鎮(zhèn)布局的特點。與下文“連綿的高樓” 形成鮮明的對比 ,突出了小鎮(zhèn)的古樸自然、淡泊平和。 ——選自汪曾祺 《 胡同文化 》 ,請從 (A)(B)處畫線句子任選其一 ,結合加點詞語的含義 ,賞 析其表達效果。 (4分 ) [材料鏈接 ] 看看這些胡同的照片 ,不禁使人產(chǎn)生懷舊情緒 ,甚至有些傷感。 ? 后來我才知道 ,在我二十歲生日那天 ,奶奶去了夏駕河邊。 ? 我常常想起那座橋。土地只記得兩件事 :幾萬年前 ,這里長出野草 。農家子弟或是讀書 ,或是打工 ,以各種因由離開土地。如果對比二十年前后 的照片 ,你會發(fā)現(xiàn) ,對岸升起了一個鋼筋水泥的星球。水里也沒有船。原本胡天野地的熊孩子 ,漸漸長成拘謹內向的少 年 ,像昆曲里不中用的書生。 ? 拆橋花了整整一個月。吳 淞江蜿蜒東去 ,流入上海后 ,換了個更響亮的名字 ——蘇州河。 ⑧橋頭曾有一座小小的廟 ,元大德六年 (1302年 )始建 ,明天順四年 (1460年 )重修 ,歇山式屋頂 ,飛 檐斗拱 ,內供泥塑的龍王爺 ,鄉(xiāng)下人喚作龍王廟。 ⑦小河名叫夏駕河 ,河上有一座通濟橋 ,建于康熙三十一年 (1692年 ),橋洞是完美的半圓形。那 年我六歲。 ④太陽西沉 ,四野蒼茫。我總是記不得那些村莊的名字 ,孔巷、邵村、薛家、車 塘、香花橋、和尚浜 …… 在我看來都是一樣的 ,無非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起 ,好像小 小的島。以老街為脊椎 ,兩側深深淺淺的巷子是肋骨 ,四家大工廠 是四肢 :國二廠、造船廠、服裝廠、糧機廠。 (12分 ) ① 小鎮(zhèn)的布局像一頭猛犸象的化石。 ②“化石”之外 ,是無窮無盡的稻田。小哥哥 無奈 ,只好背著我走。 遠處 ,幾縷炊煙升起 ,田埂上出現(xiàn)了幾個小黑點大聲呼喊我的名字 ,是著急的爸媽一路尋來。 ⑥只有那條小河還在。兒時的我頑劣不羈 ,四處撒野闖禍 ——不知奶奶有沒有后悔過 ,早知如此 ,丟個乒乓球就夠 了。夏駕河流經(jīng)龍王廟 ,匯入?yún)卿两?。那時人們憋足了勁要致富 ,誰阻礙了 致富 ,誰就是罪人。 ? 我生了一場大病 ,病好了 ,搗蛋勁也沒了?！? ? 我站在河邊 ,河水黏稠 ,漂浮著垃圾和水草。 ? 我向河岸望去 ,過去生長稻米和油菜的田野 ,如今長出了連綿的高樓。開發(fā)商歡天喜地蓋樓 ,農民歡天喜地拆 遷 ——種地能賺幾個錢 ? ? 不僅是農田在消失 ,農民也在消失。人類自命自己的實踐活動不凡 ,在土 地面前不值一提。今天 ,這里生長產(chǎn)值和效益。所謂人生若夢 ,大概是說 ,一切都已經(jīng)發(fā)生過 ,只是 我們想不起結局。 ——選自 《 文匯報 》 ,作者路明 ? —? 段 ,四次寫到小鎮(zhèn)的“消失” :橋的消失、農田的消失、農民的消失和時間的消 失 ,末尾又寫到奶奶找“孫子的膽子” ,請依據(jù)選文內涵并結合鏈接材料 ,談談這“消失的”和 “找回的”到底是什么。也許像西安的蝦 蟆陵 ,南京的烏衣巷 ,還會保留一兩個名目 ,使人悵望低回。與周 圍田野、村莊、橋等相互映襯 ,融為一體 ,渲染了兒時家鄉(xiāng)的自然和諧 。因此標題既可以概括文章的內容 ,也可以表現(xiàn)文章的主題 ,要做到簡 潔、凝練。這些內容的介紹 ,與下文如 今的變化后的小鎮(zhèn) ,形成了鮮明的對比 ,一方面表現(xiàn)了原來小鎮(zhèn)的古樸自然 ,另一方面也表現(xiàn)了 作者對失去的小鎮(zhèn)的喜愛、懷念。但內容不同 ,表現(xiàn)的意義也就不同。兒時有趣美好的記憶 。所以 ,圍繞著這幾點來分析即可。僻遠的地理位置 ,讓松陽有幸保存下眾多的古村落 ,也保存了一個良好的 生態(tài)環(huán)境。更為可貴的是 ,這巨幅山水畫 中 ,保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。再向里走 ,街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深 ,石徑的邊沿和 墻腳交界處 ,覆蓋著一層濕滑的綠苔 。 ④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學的韻味和情致 ,同時 ,在種種美的樣貌形態(tài)背后 ,還有豐厚的蘊含。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價值 ,滋潤著一代代人的靈魂。通過設施改建 ,西屏街既提高了居住舒適度 ,又較為完好地保存了當年 的樣子 ,堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。 喧囂和躁 動 ,忙亂和焦慮 ,速度和效益 ,織就一張無形巨網(wǎng) ,讓人們靈性窒息 ,疲憊不堪。 (4分 ) 喧囂和躁動 ,忙亂和焦慮 ,速度和效益 ,織就一張無形巨網(wǎng) ,讓人們靈性窒息 ,疲憊不堪。根據(jù)表格提供的“石徑 ,宗祠、水槽等建筑和