【正文】 (2)學(xué)業(yè)上沒有古人優(yōu)秀 珍惜時(shí)間 (努力學(xué)習(xí) ) 解析 解答此題 ,要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上 ,抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。像這樣已經(jīng)過了一年 ,(我 )很遺憾沒 有和您見面。所以我的學(xué)問就衰退不進(jìn) 步 ,到了今天已落在各位后面。 (15分 ) [甲 ]山不在高 ,有仙則名。談笑有鴻儒 ,往來無白丁?？鬃釉?:何陋之有 ? ——?jiǎng)⒂礤a 《 陋室銘 》 [乙 ]子欲居九夷 [注 ]。 。 (用原文語句填空 )(2分 ) 。對“欲”的理解 ,可聯(lián)系課內(nèi)文言詩 文 ,如“欲渡黃河冰塞川”“我欲乘風(fēng)歸去”等句中“欲”的意思。每句 2分。另外 ,這是個(gè)省略 句 ,如沒有補(bǔ)足省略的“那個(gè)地方” ,句意不通順。 清雅脫俗 ,安貧樂道 ,高潔傲岸 ,淡泊寧靜。乙文中 用“九夷”代指物質(zhì)上貧窮落后之處。有人說 :“那地方非常簡陋 ,怎么好住 ?”孔子道 :“有君子去住 ,就 不簡陋了。 春冬之時(shí) ,則素湍綠潭 ,回清倒影 ,絕 ? 多生怪柏 ,懸泉瀑布 ,飛漱其間 ,清榮峻茂 ,良多趣味。 俯瞰其下 ,亦有危壁 ,泉從壁半突出 ,疏竹掩映 ,殊有佳致。巖不甚深 ,而環(huán)繞山巔如疊嶂。 。 (2分 ) “水” ,各寫了三峽“四時(shí)之水”的什么特點(diǎn) ?乙文寫“山” ,作者前往“換骨巖”途 中俯瞰到什么“佳致” ?請簡要概括。 (4)“即”有“就”“即使”“立即”“就 是”的意思 ,結(jié)合本句理解 ,應(yīng)是“就是”的意思。 (1)這 (白帝和江陵 )中間相距一千二百多里 ,即使騎上飛奔的馬 ,駕馭著長風(fēng) ,也不覺得 (比它 )快。 (2)翻譯時(shí)要注意語序。本題的題干很明確 ,第一問要解答的是甲文中 “四時(shí)之水”的特點(diǎn) ,選文內(nèi)容明確 ,四季清晰 ,概括江水特征即可。然而業(yè)已登上 三姑峰 ,來不及返回光顧 ,于是又從三姑峰再上行半里路 ,抵達(dá)換骨巖 ,換骨巖就是幔亭峰的后 崖 ,換骨巖前面有座庵。 八、 (2022云南昆明 ,9—13)閱讀 [甲 ][乙 ]兩則選文 ,完成下題。困于心 ,衡于慮 ,而后作 。 (選自 《 孟子 朕每思傷其身者不在外物 ,皆由嗜欲以成其禍。莫以天下無事 ,四海安寧 ,便不存意 ⑤ 。④九重 :深宮之內(nèi)。 (2分 ) 人恒過 ,然后能改。 (3分 ) 八、 (2分 )(1)苦 :使 …… 痛苦 (2)拂 :違背 (意愿 ) (3)股 :大腿 (4)嗜 :喜歡 ,特別愛好 解析 本題考查理解文言實(shí)詞的能力。找同類巧辨別 ,如“股”“嗜” ,聯(lián)系“頭懸梁 ,錐刺股”“嗜好” ,明確含義。 ,他 /語氣詞 ,表反問。恒 ,常常 。首段提到“舜、傅說、膠鬲”等人 ,是列舉事例 ,為了說明第② 段的“故”之后的內(nèi)容。 (3分 )相同 :都強(qiáng)調(diào)了治國需賢臣輔佐這一內(nèi)因。而乙文沒有涉及外因。“敵國外患”指外在壓力。如果損害百 姓來奉養(yǎng)自身 ,那就好比是割大腿上的肉來填飽肚子 ,肚子填飽了 ,人也就死了。”貞觀六年 ,唐太宗對侍從的大臣們說 :“古代的昏君 ,他們的耳目都被蒙蔽了 ,不知 道政事的得失 ,也看不到自己的過錯(cuò) ,因此就滅亡了。 (14分 ) [甲 ] 舜發(fā)于畎畝之中 ,傅說舉于版筑之間 ,膠鬲舉于魚鹽之中 ,管夷吾舉于士 ,孫叔敖舉于海 ,百里奚 舉于市。天下有大勇者 ,卒然臨之而不驚 ,無故加之而不怒。高祖忍之 ,養(yǎng)其全鋒而待其弊 ④ ,此子房 ⑤ 教之也。③輕 :輕易。 (3分 )? ( ) 過 人之節(jié) 能面刺寡人之 過 者 ? (《 鄒忌諷齊王納諫 》 ) 見 辱 自非亭午夜分 ,不 見 曦月 ? (《 三峽 》 ) 遠(yuǎn) 也 親賢臣 ,遠(yuǎn) 小人 ? (《 出師表 》 ) 其 鋒 既出 ,得 其 船 ? (《 桃花源記 》 ) 。 (斷兩處 )(2分 ) 由 此 觀 之 猶 有 剛 強(qiáng) 不 能 忍 之 氣 非 子 房 其 誰 全 之 4.[甲 ]文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事例 ,論述了造就人才的客觀因素是 。 /疏遠(yuǎn)。 解析 (1)“卒”通“猝 ” ,應(yīng)讀“ c249。 (2)“破”意思為“攻破” 。 由此觀之 /猶有剛強(qiáng)不能忍之氣 /非子房其誰全之 解析 要想準(zhǔn)確斷句 ,必須正確理解整句的意思。 [參考譯文 ] [乙 ] 古時(shí)被稱為英雄豪杰的人 ,必定有超過一般人的志節(jié)。這是因?yàn)樗麄兊谋ж?fù)很 大 ,而且他們的志向很遠(yuǎn)大。由此看來 ,漢高祖還有剛強(qiáng)不能忍耐的脾氣 ,不是張良還有誰能成全他的大業(yè) 呢 ? 十、 (2022北京 ,10—12)閱讀下面 [甲 ][乙 ]兩段文字 ,完成下題。此則岳陽樓之大觀也 ,前人之述備矣。薄暮冥 冥 ,虎嘯猿啼。岸芷汀蘭 ,郁郁青青。亭午風(fēng)漸勁 ,湖水汩汩有聲。 (選自袁中道 《 游岳陽樓記 》 ) 。 3.[甲 ][乙 ]兩段文字寫的都是游覽者在岳陽樓的所見所感。 (4分 ) 十、 (1)景象 (2)離開 解析 “觀”用作名詞 。 解析 (1)景 :陽光。②前是“濃云” ,后是“巨浪” ,對應(yīng)的是第二段 ,中間夾著“猛風(fēng) (狂 風(fēng) )”。舉酒同飲 ,意趣閑淡。我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡 ,放下筷子站立起來 ,憂懼悲傷 ,傷心流淚而且不能自制了。宴酣之樂 ,非絲非 竹 ,射者中 ,弈者勝 ,觥籌交錯(cuò) ,起坐而喧嘩者 ,眾賓歡也。古用篾纜 ,今代以大麻纟亙 ① ,長四五 十丈 ,兩頭分系小索數(shù)百條 ,掛于胸前。以卻者為勝 ,就者為輸 ,名曰“拔河”。韋巨源、唐休璟年老 ,隨纟亙而踣 ,久不能興。②朋 :群。 。 [乙 ]文中“拔河”游戲的規(guī)則有哪些。 ①醉醺醺地坐在眾人中間的 ,是醉了的太守。“踣”譯為“跌倒”或“倒下” ,譯錯(cuò)扣 1 分 。豎一面大旗作為界線 。若抄原文不得分 ) 解析 本題考查理解文意、提取信息的能力。 [參考譯文 ] [乙 ] 拔河 ,古代叫作牽鉤。在大粗繩的中間 ,豎一面 大旗當(dāng)作界線 。當(dāng)時(shí)七個(gè)宰相、兩個(gè)駙馬組成東隊(duì) ,三個(gè)宰相、五個(gè)將軍組成西隊(duì)。唐明皇多次駕臨城樓組織這種游戲 ,參加拔河的達(dá)一千多人 ,呼喊聲震天動(dòng)地 ,外 國、少數(shù)民族的客人 ,平民以及官員 ,(在旁邊觀看 ,)所有觀看的人 ,沒有 (一個(gè) )不感到震驚的。乃重修岳陽樓 ,增其舊制 ,刻唐 賢今人詩賦于其上。朝暉夕陰 ,氣象萬千。商旅不行 ,檣傾楫摧 。沙鷗翔集 ,錦鱗游泳 。登斯樓也 ,則有去國懷鄉(xiāng) ,憂讒畏譏 ,滿目蕭然 ,感極而悲者矣。然則北通巫峽 ,南極瀟湘 ,遷客騷人 ,多會(huì)于此 ,覽物之情 ,得無 異乎 ? 若夫淫雨霏霏 ,連月不開 ,陰風(fēng)怒號 ,濁浪排空 。 予觀夫巴陵勝狀 ,在洞庭一湖。 (10分 ) 岳陽樓記 范仲淹 慶歷四年春 ,滕子京謫守巴陵郡。韋巨源、唐休璟兩人年紀(jì)大 ,隨著粗繩跌倒了 ,好久都爬不起來。后退的一隊(duì)勝利 ,接近界線的一隊(duì)失敗 ,(這 就 )叫作“拔河”。古時(shí) (拔河的繩 子 )是用竹篾編成的粗繩 ,現(xiàn)在則用大麻繩代替 ,繩長四五十丈 ,繩子兩頭分別系著好幾百條小 繩索 ,掛在胸前。 投壺、下棋 (寫出一個(gè)即可 ,若答“射”或“弈”亦可 ) 與民同樂 解析 本題考查比較分析及概括能力。后退的一方勝利 ,接近界線 (大 旗 )的一方失敗 (若答“后退的一方勝利”或“接近界線的一方失敗”亦可 )。翻譯時(shí)注意句子完整流暢 ,得分關(guān)鍵詞“頹然”“ …… 者 …… 也”“踣”“興”等要翻譯準(zhǔn)確?！邦j然”譯錯(cuò)扣 1分 ,句式譯錯(cuò)扣 1分 ) ② (他們 )隨著粗繩跌倒了 ,好久都爬不起來。 (2分 ) 十一、 ①捕魚、釣魚 ②酒杯 ③靠近、接近、趨向 ④屢次、多次 解析 本題考查理解文言實(shí)詞的能力。 (4分 ) ① 頹然乎其間者 ,太守醉也。④蕃客庶士 :蕃客指外國、少數(shù)民族的客 人 。 明皇數(shù)御樓設(shè)此戲 ,挽者至千余人 ,喧呼動(dòng)地 ,蕃客庶士 ④ ,觀者莫不震駭。時(shí)七宰相、二駙馬為東朋 ,三宰相、五將軍為西朋。當(dāng)大纟亙之中 ,立大旗為界 。 (選自歐陽修 《 醉翁亭記 》 ) [乙 ] 拔河 ,古謂之牽鉤。 (13分 ) [甲 ] 至于負(fù)者歌于途 ,行者休于樹 ,前者呼 ,后者應(yīng) ,傴僂提攜 ,往來而不絕者 ,滁人游也。很多船只排陣而來 ,景色雄壯也讓人非常愉快。 [參考譯文 ] [乙 ] 我們出游的這一天 ,風(fēng)和日麗 ,湖面像被熨燙過一樣平坦。 (示例 )① 小船 (千帆 ) ②狂風(fēng) ③他們的心情都受景物變化的影響 ,他們不能從個(gè)人 得失中超脫出來 解析 ①②兩空對應(yīng)的是 [乙 ]文。 (1)春風(fēng)和煦 ,陽光明媚。 [乙 ]文中 ,清風(fēng)、湖水、① 等景物觸發(fā)了作者的愉悅之情 ,濃云、② 、 巨浪等景物觸發(fā)了作者的悲傷之情。 (2分 ) (1)春和景明。 日暮 ,炮車云生 ,猛風(fēng)大起 ,湖浪奔騰 ,雪山?jīng)坝?,震撼城郭。 (選自范仲淹 《 岳陽樓記 》 ) [乙 ] 游之日 ,風(fēng)日清和 ,湖平于熨 ,時(shí)有小舫往來 ,如蠅頭細(xì)字 ,著鵝溪練上。 至若春和景明 ,波瀾不驚 ,上下天光 ,一碧萬頃 。日星隱曜 ,山岳潛形 。銜遠(yuǎn)山 ,吞長江 ,浩浩湯湯 ,橫無際涯 。項(xiàng)羽只因 為不能忍 ,所以百戰(zhàn)百勝 ,卻輕易地消耗了自己的銳氣 。普通的人受了侮辱 ,便要拔劍而起 ,挺身搏斗 ,這不能算是“勇敢”啊。 [甲 ]逆境 (磨難、困境亦可 ) [乙 ]忍耐 解析 甲文中“畎畝”“版筑”“魚鹽”“海”“市”都點(diǎn)明了惡劣的生存環(huán)境對成材的 重要作用 ?！巴酢睘槊~動(dòng)用 ,意思為“稱王” ?！芭R”是“面對”的意 思 。 (1)突然面對意外而不慌亂。 (4分 ) 九、 D /過錯(cuò)。 (2)當(dāng)淮陰破齊而欲自王 ,高祖發(fā)怒 ,見于詞色。⑤子房 ,即張良 ,字子房 ,為 漢高祖劉邦主要謀士。由此觀之猶有剛強(qiáng)不能忍之氣非子房其誰全之 ? (選自 《 留侯論 》 ,有刪節(jié) ) [注 ] ① 挾持 :內(nèi)心懷有。 觀夫高祖之所以勝 ,而項(xiàng)籍 ② 之所以敗者 ,在能忍與不能忍之間而已矣。 [乙 ] 古之所謂豪杰之士者 ,必有過人之節(jié)。不要認(rèn)為天下無事 ,四海太平 ,就不用心操勞國事了。我常想能傷身子的并不是身外的東西 ,而都是由于自身追求耳目口鼻之 好才釀成災(zāi)禍。比較兩者的異同點(diǎn) ,并點(diǎn)明賢臣佐政是發(fā)展的 內(nèi)因 ,敵國外患是發(fā)展的外因。先看分別提出了怎樣的觀點(diǎn) ,再分析異同。乙文強(qiáng)調(diào)賢臣猶如君主的耳目 ,要用心操勞國事。故中心論點(diǎn)就是“生于憂患 ,死于安樂”。 (3分 ) ,死于安樂 (心存百姓 ) 解析 本題考查分析文言文內(nèi)容觀點(diǎn)與寫作思路的能力。 (2分 )一個(gè)人常常是犯了錯(cuò)誤 ,以后才能 (注意 )改正。 ,在 /介詞 ,比。記結(jié)構(gòu)明語法 ,如使動(dòng)用法的詞語 在現(xiàn)代漢語中是不能后接賓語的 。 [乙 ]文太宗認(rèn)為“為君之道”首先要 C. 。 。②存 :撫恤?！必懹^六年 ,太宗謂侍臣曰 :“古之昏君 ,其耳目 皆為敝 ,不知時(shí)政得失 ,亦不見過 ,以是滅亡。若損百姓以奉其身 ,猶割股以啖腹 ,腹飽 而身斃。入則無法家拂士 ,出則無敵 國外患者 ,國恒亡。故天將降大任于是人也 ,必先苦其心志 ,勞其筋骨 ,餓其體膚 ,空乏其身 ,行拂亂其所為 , 所以動(dòng)心忍性 ,曾益其所不能。懸?guī)r不很深邃 ,環(huán) 繞著山巔有如疊嶂。 [參考譯文 ] [乙 ] 登上山走了一里多路 ,就看見山泉汩汩地往下流瀉。②危壁出泉 ,疏竹掩映。 解析 本題考查理解并翻譯文言句子的能力。做本題時(shí)要注意對文言語句的理解 ,“循巖”就是 “順著巖石”的意思 ,“為”是“建成”的意思 ,因此 ,第一處停頓在“室”后 。 (2) “屬引凄異”是形容聲音的 ,“引”的意思是“延長”。 (4分 ) (1)其間千二百里 ,雖乘奔御風(fēng) ,不以疾也。 (節(jié)選自 《 徐霞客游記 》 ) [注 ] ① 三姑 :地名。巖前有庵。故漁者歌曰 :“巴東三 峽巫峽長 ,猿鳴三聲淚沾裳。 (16分 ) [甲 ] 至于夏水襄陵 ,沿 溯 阻絕。綜合以上分析 ,總結(jié)概括即可。每點(diǎn) 1分。每空 1分 ) 解析 甲文圍繞“惟吾德馨”來展開 ,“惟吾德馨”為“不陋”的根本原因。(2)“或”為易錯(cuò)點(diǎn)。草色青蔥 ,映入簾里。每小題 1分。 (4分 ) (1)苔痕上階綠 ,草色入簾青。子罕 》 [注 ] 九夷 :古代稱東方的九種民族。無絲竹之亂耳 ,無案牘之勞形。斯是陋室 ,惟吾德馨。不是敢說您現(xiàn)在所擁有的 成就 ,不足以在眾多賢士中稱雄 ,但還是沒有達(dá)到古人的高度 ,所以為您過往的歲月感到惋惜 啊。即使知道應(yīng)該早些向先生請教學(xué) 習(xí)知識 ,然而母親老邁 ,不得已就先做了官。 (2)抓住題干中的關(guān)鍵詞“差距”“希望” ,然后在文中找到關(guān)鍵語句“但為未及古人 ,故為足 下惜此日力耳” ,再用自己的話概括出答案。 (1)宋濂 :勤奮好學(xué) 。 春秋未三十 /若刻意于德義經(jīng)術(shù) /當(dāng)不止此耳。 “歸依”。 (4分 ) (1)[甲 ]文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì) ?(請用自己的話概括 ) (2)[乙 ]文中黃庭堅(jiān)指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是 ,對他提出的希望是 。 “ /”給下面的句子斷句。③日力 :歲月。 非敢謂足下