【摘要】主題歸納?本文寫父親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,造起一棟有高臺(tái)階的新屋,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民提高地位、贏得尊重的心愿,謳歌了父親堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,同時(shí)也從側(cè)面反映了農(nóng)村生產(chǎn)力水平低下,人民生活比較困苦的現(xiàn)狀。?辛苦一生筑高臺(tái)階,愿望實(shí)現(xiàn)卻已衰老結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?積累本文重要生字詞;學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的
2025-06-20 17:30
【摘要】題目解說?作者以“老王”為題,意在告訴讀者此人的普通,也明確地告訴讀者“老王”是文章的主人公。他老實(shí)巴交,靠廉價(jià)的體力勞動(dòng)維持生計(jì),但善良的本性卻植根在他們的心靈深處。?孤苦伶仃蹬三輪,生活窘迫存善良。作者簡(jiǎn)介?楊絳(1911-2022),江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。
【摘要】第四單元13葉圣陶先生二三事名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀葉圣陶(1894—1988),原名葉紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家,有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。張中行(1909—2021),河北香河人。1935年畢業(yè)于清華大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。新中國(guó)成立后長(zhǎng)期就職于人民教育出版社,從事中學(xué)語(yǔ)言教
2024-11-29 07:00
【摘要】題目解說?孫權(quán)(182-252),字仲謀,吳郡富春(今浙江富陽(yáng))人。三國(guó)時(shí)吳國(guó)的創(chuàng)建者。勸學(xué),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。題目交代了文章記敘的主要內(nèi)容。?學(xué)未為晚終有所成,士別三日刮目相待。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?了解有關(guān)司馬光及《資治通鑒》的文學(xué)常識(shí);掌握文中涉及的文言詞語(yǔ)及“
2025-06-21 05:51
【摘要】第一篇:第13課葉圣陶先生二三事習(xí)題精選 第13課葉圣陶先生二三事 A卷基礎(chǔ)篇 ()(bié)譬如(pì)鞠躬盡瘁(jū)...(jì)字帖(tiē)細(xì)致懇切(kěn)...(huī).(zhu...
2024-11-09 12:03
【摘要】題目解說?木蘭,是一位家喻戶曉的巾幗英雄的名字。這首詩(shī)寫的是木蘭男扮女裝、代父從軍的故事,充滿傳奇色彩。?木蘭替父上戰(zhàn)場(chǎng),巾幗英名千古傳。作品簡(jiǎn)介?《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》,是南北朝時(shí)北方的一首樂府民樂,與《孔雀東南飛》并稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“樂府雙壁”,是北朝樂府民歌的代表作
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名師教案第四單元《葉圣陶先生二三事》部編版教材 《葉圣陶先生二三事》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。 2.學(xué)習(xí)與運(yùn)用略讀的方式,抓住閱讀重點(diǎn)...
2025-10-19 17:15
【摘要】主題歸納?本文通過記敘賣油翁和陳堯咨之間的一個(gè)小故事,以賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的這件小事,說明了一個(gè)普通的道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處,也沒有驕傲自滿的必要。?熟能生巧是良訓(xùn),戒驕戒躁更為佳。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?了解作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí);熟讀課文,識(shí)記、掌握文言詞語(yǔ);理解課文內(nèi)容
2025-06-20 12:19
【摘要】主題歸納?本文通過寫寺僧尋石獸的過程中寺僧、講學(xué)家、老河兵推求沉在河中的石獸的不同結(jié)論,來(lái)說明天下事物雖然有共同的規(guī)律,但又有各自特殊的性質(zhì)原理,許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,我們切不可僅僅根據(jù)自己對(duì)事物的一知半解和一般常理而主觀臆斷。作者簡(jiǎn)介?紀(jì)昀(),字曉嵐,一字春帆,晚號(hào)石云,
2025-06-19 13:09
【摘要】主題歸納?本文將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫、評(píng)價(jià),突出了他對(duì)民族的貢獻(xiàn),高度贊揚(yáng)了他深沉的愛國(guó)主義精神和將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?了解楊振寧、鄧稼先兩位科學(xué)家的相關(guān)情況;了解回憶性文學(xué)傳記的特點(diǎn)。?過程方法?理清文章
【摘要】題目解說?題目中的“悲劇”與“偉大”似乎是矛盾的,其實(shí)并不矛盾。失敗、死亡的“悲劇”性結(jié)局的確令人悲哀,但其中體現(xiàn)的英雄氣概、崇高精神和人格魅力。足以變成一種“偉大”的力量,震撼人心。題目點(diǎn)明了主旨。?悲劇英雄慷慨赴死,偉大精神萬(wàn)事永存。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-19 13:22
【摘要】題目解說?本文的題目是比較獨(dú)特的,其要點(diǎn)在于“誓言”。這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”,而不是“土地本身發(fā)出的誓言”。作者簡(jiǎn)介?端木蕻(hóng)良(1912-1996),原名曹漢文,遼寧人。現(xiàn)代作家。他和蕭紅、蕭軍、舒群、駱賓基、白朗、李輝英等人
2025-06-19 13:07