20xx九年級語文下冊第六單元20曹劌論戰(zhàn)課件新人教版(文件)
【正文】 原因是．夫大國，難測也，懼有伏焉。因為上段曹劌的兩次“未可”，制止了魯莊公的瞎指揮，兩次“可矣”，打敗了齊軍，并把齊軍趕出魯國，就魯莊公來說自然要問個明白。 戰(zhàn)前準備 戰(zhàn)爭經過 戰(zhàn)后總結 求信于臣 求信于神 求信于民 齊人三鼓 下視其轍 彼竭我盈 轍亂旗靡 民弗從也 神弗福也 忠之屬也 不可以戰(zhàn) 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn) 略 魯軍一鼓 登軾望之 齊師敗績 故逐齊師 戰(zhàn) 場 故克之 故逐之 戰(zhàn) 術 內容圖示 研究性學習 問題一 : 課文中的記敘部分與議論部分誰的篇幅多？文章是記敘文還是議論文？為什么 ? ① 本文是記敘文。 ⑵ “公將鼓之 ”“ 公將馳之 ” 未察敵情，貿然進軍。 ⑵ 戰(zhàn)中能掌握將士心理，能觀察敵情，把握戰(zhàn)機，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 ⑷ 抓住了恰當?shù)淖窊魰r機，詳察敵情，確證無埋伏時，乘勝追擊，大獲全勝。 中心思想 思考： 課文的三個段落是按什么順序來組織材料的？ 課文第一段寫曹劌與魯莊公討論戰(zhàn)爭能不能打，憑什么可以戰(zhàn)勝敵人，這是戰(zhàn)前的政治準備；第二段寫曹劌協(xié)助魯莊公指揮打敗齊軍，取得戰(zhàn)爭的勝利；第三段寫打敗齊軍后，曹劌給魯莊公總結經驗。再如第三段論戰(zhàn)勝的原因，把他的作戰(zhàn)必須依靠士氣、抓準時機、謹慎而又果斷的戰(zhàn)略思想表現(xiàn)了出來。這樣剪裁，敘事清楚，詳略得當，有力地突出了中心。它以曹劌為主，莊公為賓，通過他們對長勺之戰(zhàn)問題的對話，闡明弱國對抗強國的戰(zhàn)爭中應采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術原則，即政治上取信于民，軍事上以逸待勞，把握時機、后發(fā)制人等。 中間。 為了正義的目的舍棄自己的生命或利益。 書信。 公將鼓之。 小惠未徧。 從 戰(zhàn)則請從。 請求。 緣故、原因。 之 肉食者謀之。 助詞 “ 的 ” 代詞他，指曹劌。 第二次（擊鼓進軍）（士氣）衰弱了。 ⑵ 省略句 再而衰。 公與之乘。 ⒌ 虛詞 以 何以戰(zhàn)。 跟隨。 故 公問其故。 ⒋ 一詞多義 請 曹劌請見。 鼓，名詞用為動詞。 監(jiān)獄。 增加。 卑鄙。 砍伐。 小結 本文是 《 左傳 》 中的名篇，主要的記敘方式是 “ 記言 ” ，這是 《 左傳 》 記敘某些歷時不長，規(guī)模不大的戰(zhàn)爭時常用的方式，目的是通過人物的談論，總結戰(zhàn)爭的經驗教訓，闡述軍事斗爭的策略。本文的重點是 “ 論 ” 戰(zhàn)，所以，第 2段對戰(zhàn)爭的過程的敘述非常簡略，只有 “ 齊師敗績 ” 、 “ 遂逐齊師 ” 八個字寫戰(zhàn)爭的過程。 本文的詳略安排有何特色？ 本文緊扣 “ 論戰(zhàn) ” 來寫，詳寫曹劌的言論。 總之，魯國取勝的原因，在于天時、地利、人和，最主要的是人和。 ⑵ 選擇了有利的地點，長勺在魯國，魯國是反侵略戰(zhàn)爭，這是 “ 地利 ” 因素。 問題五 : 曹劌的 “ 遠謀 ” 表現(xiàn)在哪里？ ⑴ 戰(zhàn)前三問。 時間 ―― 地點 ―― 人物 ―― 事情起因 ―― 事情經過 ―― 事情結果 ―― 莊公十年； 魯國長勺； 曹劌、魯莊公、鄉(xiāng)人、雙方軍隊； 齊師伐我，公將戰(zhàn)； 長勺之戰(zhàn)； 魯國以弱勝強，齊國戰(zhàn)敗。 （ 2）從曹劌總結戰(zhàn)爭勝利的經驗內容看，為什么他僅就如何選擇反擊時機作了議論？
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