新人教版語文九下《曹劌論戰(zhàn)》(文件)
【正文】 章也以此作為過渡，轉(zhuǎn)入下文寫他臨陣參戰(zhàn)指揮。他懂得攻擊和追擊都必須把握有利的時機(jī)，要根據(jù)雙方的士氣和實力的變化作出正確判斷。 （三）第 3 段 魯國獲勝后（“既克”），“公問其故”的“故”是什么意思？ 明確：緣故，“攻擊”的緣故和“追擊”的緣故。 一層解釋他“下視其轍”、“登軾而望之”，看到敵人“轍亂”“旗靡”才追擊的原因是“夫大國，難測也，懼有伏焉”（“夫”，發(fā)語詞，議論或說明時，用在句子開頭，沒有實在意義）。學(xué)生討論后明確：本文論述了必 須取信于民并運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握戰(zhàn)機(jī)才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。 本文重點(diǎn)在刻畫曹劌政治上的遠(yuǎn)見卓識和軍事上的卓越才能，而不在記敘戰(zhàn)爭的經(jīng)過。 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。 通篇以對話為主，展開情節(jié)。 五、拓展延伸 同學(xué)們活動，理解詞義，找出、想出相應(yīng)的成語。在對話過程中，又表現(xiàn)了曹劌的政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能 ，刻畫出曹劌及魯莊公的性格。而且，段落之間聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相扣，如第一段用 “ 戰(zhàn)則請從 ” 過度到第二段的從戰(zhàn)；第三段用 “ 既克 ” 承上啟下，題得承接自然，一氣流轉(zhuǎn)，使文章渾然一體。對雙方軍事部署、戰(zhàn)爭經(jīng)過等則略寫或不寫。第 1 段記敘論戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備的內(nèi)容；第 2 段記敘戰(zhàn)斗經(jīng)過；第 3 段通過“敘”來“論”戰(zhàn)爭勝利的原因。 小結(jié)：第 3 段寫曹劌論述戰(zhàn)勝齊國的原因?！胺驊?zhàn)，勇氣也”（這是個判斷句，“也”表示判斷），“一鼓作氣，再而衰，三而竭”（“ 再”和“三”后面省略“鼓”），“彼竭我盈，故克之”（敵方的勇氣已經(jīng)消失而我方的勇氣正盛，所以我們打敗了敵人）。 小結(jié)：第 2 段敘述的是曹劌指揮作戰(zhàn)的情況，作戰(zhàn)的過程寫得非常簡略，突出寫了曹劌“謀”的作用，為下文“論戰(zhàn)”打下伏筆。 （二）第 2 段 作戰(zhàn)地點(diǎn)選在哪里？ 明確：長勺（“戰(zhàn)于長勺”是個狀語后置句），在魯國境內(nèi)，地理條件對魯國有利。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。從曹劌的這句話里可見他具有什么樣的品質(zhì)？ 明確：從曹劌的對答中反映曹劌關(guān)心國家大事和深謀遠(yuǎn)慮的品質(zhì)。公膳是對某 種品位的官員在辦公時間免費(fèi)供給的一種膳食。從歷史背景得知齊師興兵完全屬于侵略行為，所以“伐”應(yīng)譯為“侵犯”。齊桓公起兵迎擊。 忠：盡力做好本分的事；忠誠。 解釋下列加點(diǎn)的詞 語 。 ④夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。 例如：可以一戰(zhàn) （ 4）倒裝句式：按照現(xiàn)代漢語的常式是主 謂 賓順序，但有的文言句有賓語前置、定語后置等情況，翻譯時要按現(xiàn)代漢語的順序。可分兩層： 第一層（從開始到 “ 故克之 ” ）以 “ 夫戰(zhàn)，勇氣也 ” 為根據(jù)，提出要選擇 “ 彼
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1