讀做一個專業(yè)的班主任資料有感(文件)
【正文】 為而不是學生本身。 ?。ㄈ┳寣W生有體驗的過程。因此，教育孩子就先要了解孩子。對于他們，要給足時間，不要急于求成，更不要怕他們犯錯，讓他們有了一定的體驗以后，相信他們會慢慢地了解下一步應該怎么做。在強化遵守紀律的過程中，采用“引導”的手法會使其更長久更有效。要做一名專業(yè)的班主任，唯有下苦功，動腦筋，多學習，才能越做越好?！ ∽袷丶o律是學生必須要做到的，既然我們不能將紀律強加給他們，那么就讓學生把守紀律作為一種需要來做，可以通過不同的情境培養(yǎng)學生真正的紀律意識，再加以強化，使其根深蒂固。像低年級的孩子，他們的天性就是好玩，而且往往是不顧一切，只要自己開心就行，要是他們的紀律表現(xiàn)的好，那只是存在于表面現(xiàn)象?！ 〕醍斃蠋?，一味追求的是立竿見影，老師說的話學生必須要做到。④熱愛學生是批評取得良好效果的保證。因此，班主任在使用批語手段時要用得恰
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