高三數學專題復習課學案導學的教學模式(文件)
【正文】 性質等差數列等比數列一般數列三、鞏固練習：如果數列是各項均為正數的等差數列，公差則（ ）A. B. C. D. 數列滿足，（），是數列前項和，則為（ ）A. 5 B. C. D. 各項均為正數的數列和滿足成等比數列，成等差數列，且，求證：①； ②.【知識運用導練】基礎達標：數列的前n項和則A. 171 B. 21 C. 10 D. 161若滿足是首項為1，公比為2的等比數列，則=（ ）A. B. C. D. 數列滿足遞推關系： ，且 ① 求的通項公式， ②求的前n項和.能力提升：（08全國文）：在數列,①設。 通過對幾種題型的分析、講解和進一步的練習，提高學生綜合、靈活運用數形結合思想、分類討論思想解決問題的能力。【課后自主導學】知識梳理：作業(yè)設計：A組：1．設在上函數的圖象是連續(xù)的，且，則下列關系成立的是（ ?。?Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．2．．已知函數，表示的曲線過原點，且在處的切線斜率均為，給出以下結論：①的解析式為，；②的極值點有且僅有一個；③的最大值與最小值之和等于；其中正確的結論有（ ?。粒畟€ Ｂ．個 Ｃ．個 Ｄ．個3．函數在上取得最大值時，等于 ．4．已知函數既有極大值又有極小值，則實數的取值范圍是 ．5．已知函數與在區(qū)間上都是減函數，試確定函數的單調區(qū)間．B組：1.（０６全國Ⅰ）已知函數（１）設，討論的單調性；（２）若對于任意的，恒有，求的取值范圍。（1）試確定常數、的值；（2）試判斷，是函數的極大值點還是極小值點，并說明理由。3函數在區(qū)間上的最大值是（ ?。〢. －２ B. ０ C. ２ 4. 若函數
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