山東省莒縣20xx年八年級語文上冊 第六單元 29《湖心亭看雪》說課大賽課件a 新人教版(文件)
【正文】 西湖雪景的句子有什么特色 ?補充： 白描是一種描寫的方法。(文中的白描能夠抓住景物的 突出特征 ，頗有韻味。 明亡后，張岱曾參加過抗清斗爭，后來避居山中，專心從事創(chuàng)作。） 生活在 現(xiàn) 代社會的你，如何 看待 張 岱的雅趣？依據(jù)： 《 新課標 》 對教師角色的定位是由知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)殪`魂的導游者。多少文人志士，被現(xiàn)實壓彎了腰，于是寄情于山水。 （ 1分鐘） 學習運用白描手法，寫一個人或敘一件事，力求簡潔、傳神。通過本節(jié)課的學習，最終目的是要教會學生學習文言文的方法，若學生能達到（ ），那么我想這節(jié)課就是成功的。一點感受：? 想像文中之景? 體味文中之情? 領(lǐng)悟文中之道? 感受文中之雅 設(shè)計說明：教學過程，就是引導學生沿著文本語言的階梯去攀登作者精神境界的過程，攀登的過程就是作品的思想感情內(nèi)化為學生的思想感情的過程，同時也是文本語言積淀為學生素養(yǎng)的過程。這種偉大的品格是后人永遠的精神財富。意圖：讓學生用發(fā)展的辯證的眼光看待作者的情緒，讓學生認識到融入社會，與時俱進，才是積極的人生態(tài)度。 （設(shè)計意圖：拉近作品與學生距離，它讓閱讀變得厚重而深刻。 )白 描渲染 《 秋思 》 馬致遠 枯 藤 老 樹 昏 鴉， 小 橋 流 水 人 家，古 道 西 風 瘦 馬，夕陽西下，斷腸人在
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