20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第18課《湖心亭看雪》ppt課件2(文件)
【正文】 一文以清新淡雅的筆墨，對(duì)雪后西湖寧?kù)o清絕的景象進(jìn)行了極其生動(dòng)的描繪。 古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。一般情況下，對(duì)這一考點(diǎn)有以下兩種考法：①標(biāo)示句子朗讀時(shí)的正確停頓。 游大林寺 （唐）白居易 余與河南元集虛、范陽(yáng)張?jiān)手?…… 凡十七人 ,自遺愛(ài)草堂①，歷東西二林②，抵化城 ,憩峰頂 ,登香爐峰，宿大林寺。 山高地深，時(shí)節(jié)絕晚。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不 知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。嗟乎！名利之誘人也如此！時(shí)元和十二年四月九日，太原白樂(lè)天序。③海東人：新羅國(guó)人，新羅國(guó)地處朝鮮半島。 （ ） (2分 ) 此地實(shí)匡廬間第一境 /地實(shí)匡廬間第一境 /實(shí)匡廬間第一境 /匡廬間第一境 /第一境 。（ 2分） 寺院周?chē)性S多清澈的溪流，蒼色的巖石，矮小的松樹(shù)，清瘦的竹子。大林寺十分偏僻，很少有人到這里來(lái)。 這里山勢(shì)高峻，地形深幽，因而季節(jié)變換非常緩慢。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。唉！功名利祿對(duì)人們的誘惑竟然到了這種地步?。≡褪晁脑戮湃?，太原白樂(lè)天作序。為此，我和元集虛等人無(wú)不感嘆說(shuō)：這里實(shí)在是廬山第一勝境。剛到這里，恍惚間仿佛到了另一個(gè)世界。寺里只有木制的房屋和器物。 ，其原因是什么？請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。 (2分 ) 環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹。⑤迨 (d224。②東西二林：指東林寺、西林寺。因與集虛輩嘆且曰：此地實(shí)匡廬間第一境。 初到恍然，若別造一世界者。環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹。 把握文言語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏，主要有以下幾種方法：①根據(jù)文言句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏；②根據(jù)句首的語(yǔ)氣詞來(lái)確定朗讀節(jié)奏；③根據(jù)句中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”字確定朗讀節(jié)奏；④根據(jù)句首的連詞或者總結(jié)的詞語(yǔ)來(lái)確定朗讀節(jié)奏；⑤根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)在的邏輯意義來(lái)確定朗讀節(jié)奏。正確的朗讀停頓，是理解文言文基本內(nèi)容的第一步。文言文的朗讀，涉及文字、詞義、語(yǔ)法及古代文化等多方面的知識(shí)，掌握古詩(shī)文的朗讀知識(shí)，并誦讀一定量的文言文，能夠提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。 生命如歌，歲月如歌。不經(jīng)意間，枝葉、樹(shù)梢披上潔白的盛妝，晶瑩透亮，纖塵不染。放眼望去，苗嶺山脈“山舞銀蛇，原馳蠟象”；巍巍香火巖及南江河畔的草木“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；苗嶺新都，山鄉(xiāng)田疇“萬(wàn)畝麥苗雪中青”。我和幾位朋友相約到南江看雪。于是，雪孩子、白雪公主紛紛從童話(huà)中走來(lái)，尋找潔白的夢(mèng)幻。 白描手法的運(yùn)用是本文的一大特點(diǎn)。 湖心亭奇遇雖是敘事，但重在抒情。本是故國(guó)難覓，知音難求，偶遇同道中人當(dāng)然是大喜過(guò)望，豪氣沖天，而轉(zhuǎn)眼即到的離別又讓作者喜極而悲，但想到天涯遇
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