【正文】 外部有一大片灰色區(qū)域，這個(gè)灰色區(qū)域稱為工作區(qū)。 （4）按【F7】鍵插入空白關(guān)鍵幀，舞臺(tái)中的矩形不見(jiàn)了。（7）為了使圓形停留久一點(diǎn)，可以選中時(shí)間軸中的第40幀，按【F5】鍵插入普通幀，然后按【 Ctrl+Enter】鍵播放動(dòng)畫(huà)，可以看到一個(gè)由矩形變?yōu)閳A形的動(dòng)畫(huà) 。 閃吧 閃客俱樂(lè)部 將面板組改為設(shè)計(jì)用的并保存 通過(guò)對(duì)不同文字處理軟件使用的比較，體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)處理文字信息的感受，讓學(xué)生初步了解網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作軟件，提高審美觀念，培養(yǎng)積極向上的健康心理。 本節(jié)課是動(dòng)畫(huà)制作的操作基礎(chǔ)，屬于新授課，應(yīng)該重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)要確保所有學(xué)生都掌握基本知識(shí)。（最新版本是FLASH MX2004）根據(jù)情況可介紹flash的特點(diǎn)。 學(xué)生交流，并抽學(xué)生回答，并且實(shí)際操作（學(xué)生上臺(tái)操作） 看書(shū)，了解工作環(huán)境的分類、樣式、用途相關(guān)知識(shí) 充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 通過(guò)看書(shū)，對(duì)照看實(shí)際界面，學(xué)生們對(duì)工作環(huán)境有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí) 學(xué)生回答知識(shí)點(diǎn)，老師進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)容 活動(dòng)一 啟動(dòng)Flash程序，熟悉Flash的工作環(huán)境 學(xué)生分組交流，啟動(dòng)flash，學(xué)生相互提問(wèn)， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手，不怕困難、積極探索 制作動(dòng)畫(huà)準(zhǔn)備 “修改背景” ①主題轉(zhuǎn)接：如何做好制作動(dòng)畫(huà)的準(zhǔn)備工作 ？布置看書(shū)： ②提問(wèn)：彈出影片屬性的方法 ③ 提問(wèn)：影片的屬性有哪些？ ④ 鼓勵(lì)學(xué)生試著修改這些屬性，為今后制作動(dòng)畫(huà)做好得心應(yīng)手的準(zhǔn)備。 漸變動(dòng)畫(huà)的制作思想； 根據(jù)動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置幀面板參數(shù)； 教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、作品點(diǎn)評(píng)法 多媒體技術(shù)平臺(tái)：、局域網(wǎng)教學(xué)過(guò)程授課思路與方式方法一、復(fù)習(xí)舊知點(diǎn)評(píng)上次課的作業(yè)（1）以網(wǎng)頁(yè)方式顯示全班同學(xué)的ＦＬＡＳＨ作業(yè)及成績(jī)（如圖１所示）；（2）表?yè)P(yáng)作品合符要求或具有創(chuàng)意的同學(xué)；（3）指出并糾正學(xué)生作品普遍存在的不足。上一節(jié)課，我們制作的打字效果動(dòng)畫(huà)，使用了傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)制作方式，每個(gè)關(guān)鍵幀放置不同的內(nèi)容（即，每個(gè)關(guān)鍵幀中，增加一個(gè)文字），形成了一個(gè)關(guān)鍵幀序列，按一定的時(shí)間順序播放，形成了動(dòng)畫(huà)。下面，請(qǐng)大家欣賞運(yùn)用移動(dòng)漸變方法制作出來(lái)的動(dòng)畫(huà)。 制作移動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的三個(gè)必要條件（１）至少存在兩個(gè)關(guān)鍵幀；（２）在關(guān)鍵幀中包含必要的實(shí)體、組合體、文字等；（３）設(shè)定移動(dòng)漸變的動(dòng)畫(huà)過(guò)渡。通過(guò)時(shí)間軸,可以明顯看出”幀并幀動(dòng)畫(huà)”與”漸變動(dòng)畫(huà)”的區(qū)別,從而使學(xué)生對(duì)兩者的區(qū)別有感性認(rèn)識(shí)。３、教師提示：（１）、如何制作雪花？　　　 制作方法： ①　選擇工具箱中的＂直線工具 ＂,在場(chǎng)景中畫(huà)一枝雪花瓣； ②　用工具箱中的“黑色箭頭 ”選擇雪花瓣的全部； ③　調(diào)出“變換面板”，設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度為36度，不斷“復(fù)制并旋轉(zhuǎn)”所選擇的雪花瓣 （２）、雪花該該組合還是該轉(zhuǎn)換成組件？為什么？（３）、使用哪個(gè)面板設(shè)置透明度？４、學(xué)生探索完成任務(wù)。 六、課堂小結(jié) １、動(dòng)畫(huà)的分類； ２、漸變動(dòng)畫(huà)的制作只須改變關(guān)鍵幀的狀態(tài)，中間過(guò)程會(huì)自動(dòng)生成； ３、制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)時(shí)的對(duì)象必須群組； ４、制作較復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)時(shí)可將動(dòng)畫(huà)細(xì)分，逐步完成。用遮罩層選取背景學(xué)會(huì)使用引導(dǎo)層教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 關(guān)鍵幀的插入、引導(dǎo)層的引入教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一、任務(wù)一：制作一個(gè)文字旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)，文字的填充色為背景圖像。８、設(shè)置動(dòng)畫(huà)（1）在第25幀處插入關(guān)鍵幀（2）在第1幀處創(chuàng)建動(dòng)作漸變動(dòng)畫(huà)（3）設(shè)置旋轉(zhuǎn)：“幀”面板上的旋轉(zhuǎn)框內(nèi)選擇“CW”，次數(shù)框內(nèi)輸入“3”保存文件到指定的目錄播放動(dòng)畫(huà)二、參考教材P169，制作電子沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)建引導(dǎo)層（1） 畫(huà)一無(wú)填充色的橢圓，無(wú)填充（3）設(shè)置小球動(dòng)畫(huà)（1） 回到圖層1，將小球拖至引導(dǎo)線右側(cè)上（3） 右擊“圖層1”第30幀，插入關(guān)鍵幀，將小球拖至引導(dǎo)線最高點(diǎn)。（7）播放動(dòng)畫(huà)作業(yè)：完成三個(gè)動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容更新，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用三種制作方法創(chuàng)作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)。改關(guān)鍵幀電子的形狀，觀察動(dòng)畫(huà)的變化。 分別在“圖層1”的第30幀處右擊鼠標(biāo)，執(zhí)行“創(chuàng)建動(dòng)作動(dòng)畫(huà)”。（5） 右擊“圖層1”第10幀，插入關(guān)鍵幀，將小球拖至引導(dǎo)線最低點(diǎn)。 選磁力工具（凸起）（2） 插入第40幀，（確定幀數(shù)） 圖層窗格左下角——添加引導(dǎo)層（2）新建動(dòng)畫(huà)文件，設(shè)置動(dòng)畫(huà)大小。６、設(shè)置遮罩層（1）新建圖層２（2）輸入文字：?jiǎn)螕簟拔淖帧?，輸入文字“花”?）設(shè)置文字格式：隸書(shū)，200，加粗，中心點(diǎn)X,Y均為0。教師巡視檢查　教學(xué)目標(biāo) （２）單擺、不倒翁動(dòng)畫(huà)由多少段過(guò)程構(gòu)成？至少需要建立多少個(gè)關(guān)鍵幀才能實(shí)現(xiàn)？ 提示： ①　由３段運(yùn)動(dòng)過(guò)程構(gòu)成； ②　至少建立４個(gè)關(guān)鍵幀才能實(shí)現(xiàn)。以“洋蔥皮工具”強(qiáng)調(diào)中間過(guò)程會(huì)自動(dòng)生成，不必像“幀并幀動(dòng)畫(huà)”那樣每個(gè)狀態(tài)都設(shè)立一個(gè)關(guān)鍵幀，“漸變動(dòng)畫(huà)”簡(jiǎn)化了制作步驟。具體步驟：（１）設(shè)置背景：新建一個(gè)FLASＨ文件，設(shè)置“影片屬性”：背景：深藍(lán)色；高度：400 px　　　寬度：200 px（２）編輯第一個(gè)關(guān)鍵幀：選擇“文字”工具，在場(chǎng)景的第一幀輸入文字“冬”，并把文字拖到場(chǎng)景頂部；（３）編輯最后一個(gè)關(guān)鍵幀：右擊時(shí)間軸的第２０幀，插入關(guān)鍵幀，并把文字“冬”拖到場(chǎng)景的底部；（４）設(shè)置移動(dòng)漸變過(guò)渡： ①在時(shí)間軸的第１到１９幀任意位置右擊鼠標(biāo)，選擇彈出菜單“面板”／“幀”； ②“幀”面板選擇“運(yùn)動(dòng)”過(guò)渡；③“幀”面板中，設(shè)置“加減速”和“旋轉(zhuǎn)”屬性：加減速：－100　旋轉(zhuǎn)：順時(shí)針2次 借助“洋蔥皮”工具，讓學(xué)生了解文字運(yùn)動(dòng)的軌跡。如圖（4）、圖（5）所示：漸變動(dòng)畫(huà)有移動(dòng)漸變和形狀漸變兩種類型，各自有不同的動(dòng)畫(huà)效果以及作用的對(duì)象。從“幀并幀動(dòng)畫(huà)”的不足，引入“漸變動(dòng)畫(huà)”二、引入漸變動(dòng)畫(huà)幀并幀動(dòng)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)是變化復(fù)雜，可以制作出任何效果，但制作過(guò)程比較繁瑣，生成的動(dòng)畫(huà)比較大，并沒(méi)有體現(xiàn)Flash的的真正實(shí)力，F(xiàn)lash之所以博得眾人青睞，在于Flash的特色漸變動(dòng)畫(huà)。復(fù)習(xí)上次課的主要內(nèi)容：（１）幀、關(guān)鍵幀的概念（２）打字效果的實(shí)現(xiàn)思路 培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的意識(shí)。 激趣，吸引注意力 讓學(xué)生知道這些我們可以自己制作。 六、教學(xué)過(guò)程 引 入① 打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，觀看漂亮的動(dòng)畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn)：修改“舞臺(tái)背景”。 技能目標(biāo)：； ，舞臺(tái)大小，動(dòng)畫(huà)播放速度。 閃盟在線 田甜動(dòng)畫(huà)網(wǎng) “閃客”的世界——Flash推薦網(wǎng)站（5）在時(shí)間軸的第1幀上單擊鼠標(biāo)左鍵，然后展開(kāi)工作界面下方的 “ 屬性 ” 面板，在補(bǔ)間下拉列表框中選擇 “ 形狀 ” 選項(xiàng)，如圖135 所 示。（2）在工作界面左邊的工具欄中單擊矩形工具，將鼠標(biāo)光標(biāo)移到舞臺(tái)上，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)繪制出一個(gè)矩形。這些面板主要用于對(duì)舞臺(tái)中對(duì)象的各種屬性進(jìn)行設(shè)置。工作區(qū)就像舞臺(tái)的 “ 后臺(tái) ” ，在其中可以做許多準(zhǔn)備或輔助工作， 但真正表現(xiàn)出來(lái)的只是舞臺(tái)上的內(nèi)容。 舞臺(tái)：在 Flash 中編輯動(dòng)畫(huà)內(nèi)容通常是在工作界面中間的白色區(qū)域（區(qū)域顏色是可以設(shè)置的）中進(jìn)行的，這個(gè)白色區(qū)域叫做 “ 舞臺(tái) ” ，用戶可以在其中進(jìn)行圖形的繪制和編輯等工作。 標(biāo)題欄：和其他應(yīng)用軟件一樣， Flash MX 2004 的標(biāo)題欄上也包括軟件名稱、當(dāng)前文檔名稱和窗口控制按鈕 。 單擊 Flash MX 2004 主界面右上角的按鈕。 在 “ 我的電腦 ” 窗口或 [ 開(kāi)始 ] → [ 我最近的文檔 ] 子菜單中打開(kāi)一個(gè) Flash MX 2004 文檔。 選擇 [ 開(kāi)始 ] → [ 所有程序 ] → [Macromedia Flash MX 2004] 菜單命令。 如游戲、心理測(cè)試題等都是Flash動(dòng)畫(huà)交互性的表現(xiàn)。具體說(shuō)來(lái)， Flash動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：在學(xué)習(xí)之前，首先應(yīng)對(duì)Flash MX 2004有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，以方便以后的學(xué)習(xí)。用它制作的動(dòng)畫(huà)不但流暢生動(dòng)、畫(huà)面精美，而且對(duì)制作者的要求不是很高，簡(jiǎn)單易學(xué)，因此在動(dòng)畫(huà)制作領(lǐng)域受到廣大用戶的青睞，F(xiàn)lash占據(jù)了動(dòng)畫(huà)制作的主流地位可以在【影片瀏覽器】中有選擇地查看文檔中的項(xiàng)目類別，項(xiàng)目包括“文本”、“按鈕、影片剪輯和圖形”、“動(dòng)作腳本”、“視頻、聲音和位圖”和“幀和圖層”，包含當(dāng)前使用的元素的“顯示列表”，該列表顯示為一個(gè)可導(dǎo)航的分層結(jié)構(gòu)樹(shù)。圖1230【輔助功能】面板（2）【歷史紀(jì)錄】面板【歷史記錄】面板能跟蹤操作，顯示自創(chuàng)建或打開(kāi)某個(gè)文檔以來(lái)，執(zhí)行的步驟列表。 其他面板打開(kāi)【窗口】下的【其他面板】菜單，從菜單中可以查看到所有的其他面板，單擊面板名稱可以打開(kāi)相應(yīng)的面板。 9. 六、教學(xué)反思：第一章 認(rèn)識(shí)Flash第二節(jié) Flash的工作環(huán)境(6) ５、學(xué)生保存、測(cè)試四、知識(shí)拓展１、動(dòng)畫(huà)演示： （１） 兩片旋轉(zhuǎn)的雪花（位置固定、中心點(diǎn)不同） （２） 時(shí)鐘（秒針旋轉(zhuǎn)） （３） 單擺運(yùn)動(dòng) （４） 不倒翁 ２、師生探討： （１）如何編輯對(duì)象的中心點(diǎn)？　　　方法： ①　選取菜單“修改”／“變形”／“編輯中心點(diǎn)”； ②　移動(dòng)對(duì)象的中心點(diǎn)。教師以文字對(duì)象作示例，而讓學(xué)生以圖形對(duì)象做練習(xí)，目的是讓學(xué)生加深記憶：文字對(duì)象是組合體，而紙飛機(jī)是散狀的圖形，必須組合才能成功生成動(dòng)畫(huà)。 教師示范（以文字對(duì)象為例）提示：文字對(duì)象由一個(gè)方框包圍，是一個(gè)組合體。四、鞏固作業(yè)：第二課時(shí)一、引入：二、新授課：移動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的制作方法漸變動(dòng)畫(huà)所形成的時(shí)間軸漸變動(dòng)畫(huà)是采用了一種獨(dú)特的過(guò)渡變形技術(shù)，在動(dòng)畫(huà)制作時(shí)只需要做出第一幀與最后一幀的內(nèi)容，中間幀的動(dòng)畫(huà)過(guò)程flash會(huì)自動(dòng)為您完成。（由此引出FLASH動(dòng)畫(huà)的兩種類型：幀并幀動(dòng)畫(huà)與漸變動(dòng)畫(huà)）FLASH動(dòng)畫(huà)分類：幀并幀動(dòng)畫(huà)；漸變動(dòng)畫(huà)（移動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)、形狀漸變動(dòng)畫(huà)）漸變動(dòng)畫(huà)欣賞運(yùn)用漸變動(dòng)畫(huà)輕易就能制作出具有移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)、形狀漸變、色彩漸變效果的動(dòng)畫(huà)，還能控制動(dòng)畫(huà)行進(jìn)的速度，看是要變慢或變快，都隨您的意思。 教學(xué)重、難點(diǎn) 漸變動(dòng)畫(huà)的制作思想； 根據(jù)動(dòng)畫(huà)