【正文】 動畫，可以看到一個由矩形變?yōu)閳A形的動畫 。 學(xué)生交流，并抽學(xué)生回答，并且實際操作（學(xué)生上臺操作） 看書，了解工作環(huán)境的分類、樣式、用途相關(guān)知識通過看書，對照看實際界面，學(xué)生們對工作環(huán)境有一個直觀的認識 學(xué)生回答知識點，老師進一步強化內(nèi)容活動一 啟動Flash程序，熟悉Flash的工作環(huán)境 學(xué)生分組交流，啟動flash，學(xué)生相互提問，制作動畫準備 “修改背景” ①主題轉(zhuǎn)接：如何做好制作動畫的準備工作 ？布置看書： ②提問：彈出影片屬性的方法 ③ 提問：影片的屬性有哪些？ ④ 鼓勵學(xué)生試著修改這些屬性，為今后制作動畫做好得心應(yīng)手的準備。關(guān)于它們的使用方法，將在后面具體講解。菜單欄：菜單欄由文件、編輯、視圖、插入、修改、文本、命令、控制、窗口和幫助 10 組菜單組成， Flash MX 2004 中的所有命令都可從這些菜單中找到，關(guān)于每個菜單的具體作用將在后面講解 。用Flash制作的動畫具有下載時間短、占用空間小、適用范圍廣等特點，這也是Flash動畫能流行起來的主要原因。②退出的方法主要有以下幾種：教 學(xué) 進 度 表周次日 期教 學(xué) 內(nèi) 容課時1—開學(xué)準備2—第一單元認識動畫13—第一單元認識動畫14—第二單元動畫制作好幫手——Flash15—第二單元動畫制作好幫手——Flash16— 第三單元繪制動畫對象17—第三單元繪制動畫對象18—第四單元逐幀動畫19—第四單元逐幀動畫110—（期中考試）111—“五一”放假112—第五單元補間動畫113—第五單元補間動畫114—第五單元補間動畫115—第六單元為動畫添加字幕和聲音116—第六單元為動畫添加字幕和聲音117—綜合實踐活動118—綜合實踐活動119—學(xué)習(xí)評價120—期末學(xué)習(xí)評價1第一單元 認識動畫教學(xué)目標：知道什么是動畫學(xué)會在Flash播放器中打開、播放、關(guān)閉動畫學(xué)會在Flash播放器中控制動畫的播放教學(xué)重難點：學(xué)會在Flash播放器中打開、播放、關(guān)閉動畫教法與學(xué)法：講授法、學(xué)習(xí)法教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入對于動畫大家都不會陌生，米老鼠、唐老鴨等動畫形象肯定早已深深印在同學(xué)們的腦海中了。第三單元：繪制動畫對象。同時安排了“說說看”、“綜合實踐活動”等一些拓展性的內(nèi)容，給學(xué)有余力的學(xué)生提供了拓展知識、展示才華的空間，培養(yǎng)他們綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如下內(nèi)容： 了解動畫的基礎(chǔ)知識。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。教材中設(shè)置了兩條操作實踐途徑：一條是“做一做”和“試試看”構(gòu)成課內(nèi)操作實踐體系，用于基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練；另一條由“鞏固練習(xí)”和“實踐活動”構(gòu)成課外操作實踐體系，拓展所深知商品生產(chǎn)技能和應(yīng)用空間，刻意營造有利于學(xué)生主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關(guān)的知識和技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。第二單元：動畫制作好幫手flash。加強復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。 雙擊桌面上的 Flash MX 2004 快捷方式圖標 。 自從Flash問世后，F(xiàn)lash動畫就成為一個流行的話題，并以驚人的速度風(fēng)靡全球。Flash 窗口標題欄：和其他應(yīng)用軟件一樣， Flash MX 2004 的標題欄上也包括軟件名稱、當前文檔名稱和窗口控制按鈕 。這些面板主要用于對舞臺中對象的各種屬性進行設(shè)置。 了解動畫的優(yōu)點 Flash工作環(huán)境的介紹 ① 提示結(jié)合以前啟動軟件的步驟來，啟動flash ②老師點評總結(jié)啟動方法 ③布置看書：“工作環(huán)境的介紹” ④提問：同學(xué)們看了書和剛才啟動界面，現(xiàn)知道的區(qū)域名稱及位置， ⑤老師進行評價、演示。（6）這時觀察時間軸，可以發(fā)現(xiàn)第1幀和第25幀之間出現(xiàn)了一個綠色背景的箭頭，如圖136 所示，這表示在第1幀和第25幀之間創(chuàng)建了一個形狀補間動畫。 按【 Alt+F4 】鍵。 閃客天堂 在編輯狀態(tài)下，使用“填充顏色”按鈕選擇小球顏色，然后在工具欄中選擇“畫圓工具”，將邊界顏色設(shè)置為透明，按住“shift”鍵拖出一個小球。教師巡視，并作個別輔導(dǎo)。圖218（6）這時觀察時間軸，可以發(fā)現(xiàn)第1幀和第25幀之間出現(xiàn)了一個綠色背景的箭頭，如圖136 所示，這表示在第1幀和第25幀之間創(chuàng)建了一個形狀補間動畫。說明：圖形元件是Flash的基本元素，有關(guān)它的詳細內(nèi)容請參閱第四章的有關(guān)內(nèi)容。 二、新課講授：小球的制作：（以下每一步都讓學(xué)生練習(xí)） 1）、打開Flash軟件 2）、在工具欄中，選取“橢圓”工具，線條顏色選黑色，填充顏色選漸變色，然后在屏幕上畫一個圓形（師：像不像圓球？生：像） 3）、然后用鼠標選取“箭頭”工具，將剛畫好的圓形全部選中，在菜單欄中選“插入”——“轉(zhuǎn)換成組件”選“圖形”——“確定”，這樣，我們的小球就制作完了。那么如果一共有100幀畫面，就會播放（100/25）4秒鐘。在這里我給大家介紹一種快捷方法：按住Shift鍵+光標移動鍵,就可以實現(xiàn)快速移動,這樣就可以保證下落是豎直的直線運動。這是動畫制作的關(guān)鍵所在。（2）調(diào)出“信息”面板，單擊中部圖標的黑色控制點，（3）設(shè)置中心點：200，150４、設(shè)置文字的放大動畫（1）插入關(guān)鍵幀：在“圖層1”的第30幀位置處右擊鼠標，插入關(guān)鍵幀。１、新建２、設(shè)置：寬400px，高200px３、插入組件（1）插入——新建組件（2）組件屬性——名稱，輸入“字”（3）類型——圖形（4）確定４、進入“圖形”組件編輯５、選擇背景文件：（1）層１——文件——導(dǎo)入（2）在指定文件中選擇背景文件（3）確定（4）調(diào)整圖像：修改——分解組件（5）信息面板：單擊中心點，X、Y分別設(shè)為0。復(fù)習(xí)上次課的主要內(nèi)容：（１）幀、關(guān)鍵幀的概念（２）打字效果的實現(xiàn)思路 閃吧 欣賞運用漸變方法制作出來的動畫。通過時間軸,可以明顯看出”幀并幀動畫”與”漸變動畫”的區(qū)別,從而使學(xué)生對兩者的區(qū)別有感性認識。 五、課堂小結(jié) １、動畫的分類； ２、漸變動畫的制作只須改變關(guān)鍵幀的狀態(tài)，中間過程會自動生成； ３、制作運動漸變動畫時的對象必須群組； ４、制作較復(fù)雜的動畫時可將動畫細分，逐步完成。圖 1231 【歷史記錄】面板（3）【影片瀏覽器】面板利用【影片瀏覽器】面板可以輕松地查看和組織文檔的內(nèi)容，以及在文檔中選擇元素進行修改。 交互性強：在Flash 動畫中，開發(fā)人員可以輕易地為動畫添加交互效果。 啟動與退出Flash MX 2004啟動的主要方法有以下幾種： 浮動面板： Flash MX 2004 中包括了許多浮動面板，如 “ 屬性 ” 面板、 “ 動作 ” 面板、 “ 混色器 ” 面板、 “ 組件 ” 面板等。這時單擊工具欄中的橢圓工具 ，將鼠標光標移到舞臺上，按住鼠標左鍵拖動繪制出一個圓形，如 圖134 所示。 閃客帝國 完成課堂練習(xí)從方形到圓形的動畫一、教學(xué)目標知識目標：。 教學(xué)開始階段可以讓學(xué)生欣賞相關(guān)的范例，讓學(xué)生對動畫的原理有一定的了解。 學(xué)生回答：方法一：鼠標在影片中右擊，選擇影片屬性；方法二：Ctrl+M 回答： 1)幀頻（Frame Rate）: 2)尺寸（Dimensions）: 3)背景顏色（Background）: 4)標尺單位(Ruler): 教材的使用 大膽動手，驗證自己的從書上獲得的操作方法，鼓勵學(xué)生、積極探索 增強學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力 活動二 修改“舞臺背景” 學(xué)生修改背景顏色，并運用，讓學(xué)生直觀的認知 動手操作、強化知識點 小結(jié) ①總結(jié)flash的工作環(huán)境，各區(qū)域的名稱位置 ②為制作動畫做搭建舞臺，修改背景屬性的方法 學(xué)生傾聽 鞏固本課所學(xué)的知識 教學(xué)目標：掌握FLASH動畫的分類； 掌握漸變動畫的制作方法； 理解關(guān)鍵幀在動畫制作中的作用； 理解幀面板參數(shù)的設(shè)置對動畫的影響。這種動畫制作方法稱為逐幀法，所制作出的動畫稱為幀并幀動畫。 教師示范（以文字對象為例）提示：文字對象由一個方框包圍，是一個組合體。 ５、學(xué)生保存、測試五、知識拓展１、動畫演示： （１） 兩片旋轉(zhuǎn)的雪花（位置固定、中心點不同） （２） 時鐘（秒針旋轉(zhuǎn)） （３） 單擺運動 （４） 不倒翁 ２、師生探討： （１）如何編輯對象的中心點？　　　方法： ①　選取菜單“修改”／“變形”／“編輯中心點”； ②　移動對象的中心點。１、新建２、設(shè)置：寬400px，高200px３、插入組件（1）插入——新建組件（2）組件屬性——名稱，輸入“字”（3）類型——圖形（4）確定４、進入“圖形”組件編輯５、選擇背景文件：（1）層１——文件——導(dǎo)入（2）在指定文件中選擇背景文件（3）確定（4）調(diào)整圖像：修改——分解組件（5）信息面板：單擊中心點，X、Y分別設(shè)為0。畫電子（1）“橢圓”工具——窗口——樣本/調(diào)色板——顏色區(qū)，設(shè)置“黑白漸變色”（2）選中小圓，執(zhí)行“修改”——“群組”，將小球變?yōu)榻M合對象。 右擊“圖層1”第20幀，插入關(guān)鍵幀，將小球拖至引導(dǎo)線最左點。（6）復(fù)制橢圓軌跡（1） 調(diào)整兩個橢圓至重合位置。67